El Análisis del juego (2ª Parte).

Públicado en 12/05/2018 por Alex Ortiz

“Los comportamientos exteriorizados de los jugadores durante

el juego, responden en gran parte o son el resultado de las
adaptaciones provocadas por el entrenamiento”

Garganta (1997)

METODOLOGÍA OBSERVACIONAL

“La metodología observacional es una estrategia particular del

método científico que se propone la cuantificación del
comportamiento espontáneo que ocurre en situaciones no
preparadas, implicando para su consecución el cumplimiento de una
serie ordenada de etapas: (Espontaneidad del comportamiento,
contexto natural, estudio idiográfico, instrumentos de medida y
criterio diacrónico)”.

Anguera, M.T. (1991)

“Observar el juego implica algo más que ver el fútbol. La mayoría

de aficionados, cuando van al estadio de fútbol no observan, ven,
sobretodo el balón. Es ahí donde centran su atención y pierden gran
parte de la información. La diferencia entre ver y observar, es que
esta última supone examinar con atención, asimilar información y
recoger datos con diversos instrumentos. Ver simplemente significa
percepción a través de la vista, sin interpretación ni asimilación de la
información percibida”.

Madrid, J. (2014) Scouting en Fútbol.

“Nosotros analizamos al adversario, tratamos de predecir cómo se

:
 puede comportar contra nosotros y tratamos de posicionarnos en
algunas zonas más importantes del campo en función de sus puntos
fuertes y débiles.”

Mourinho, J. (Cit. por Oliveira et al., 2006)

En esta imagen, un saque de esquina defendido por el Chelsea,

podemos ver como la gran mayoría de aficionados se dispone a ver
la acción del lanzador y solo unos pocos centra su atención en el
lugar donde se está “jugando” el verdadero partido, el área. ¿Tipo de
marcaje? ¿Zonas preferenciales? ¿Jugadores en zona de rechace? Si
observamos el juego con la intención de analizarlo y extraer
comportamientos, debemos saber donde tenemos que centrar
nuestra atención.
:
 EQUIPO EN POSESIÓN – ETIQUETAS CORTES DE VIDEO
POSICIONAMIENTO: Aquí buscamos principalmente que se observe la distribución
los jugadores sobre el campo. (Sistema de Juego)
INICIO JUEGO: Cortamos situaciones en posesión del equipo en zona 1. Inicios
Reinicios desde portería. Posicionamiento de los jugadores. ¿Quien represen
amplitud? ¿Cómo buscan saltar la primera línea de presión? (Será importan
diferenciar aquí el tipo de presión rival ¿Bloque Alto? ¿Bloque medio?). Además de q
jugadores intervienen ¿Inicio combinado? ¿Inicio directo buscando segunda jugad
¿Inicio directo buscando espacios preferentes?
ZONA CREACIÓN: Extraemos situaciones del juego que aparezcan en la zona med
del campo. ¿Quiénes son los generadores de juego? ¿Cómo es el posicionamiento d
equipo en este tipo de situaciones? ¿Quién representa la amplitud y la profundida
¿Cómo buscan generar situaciones de finalización? ¿Cómo circulan el balón buscan
progresar?
ZONA FINALIZACIÓN: Buscamos patrones de comportamiento en la zona cercana
área rival, no podemos perder de vista la perspectiva continua del juego. ¿Cuant
jugadores participan activamente en las situaciones de pre – finalización y finalizació
¿Con cuantos jugadores cierran atrás? ¿Cómo buscan entrar en el área? ¿Prioridad a
:
 entrada por banda? ¿Cargan el carril central? ¿Eficacia en cada una de las opciones?
SITUACIÓN BANDA: Bajo esta etiqueta encuadramos todas las situaciones del jue
que ocurren en carriles laterales (o reanudaciones en saque de banda) mientras
equipo que analizamos esta en posesión del balón. Situaciones de simetría o asimet
en cualquiera de los carriles laterales. Prestamos atención también a quiénes son l
vértices que posibilitan salir de carril lateral en caso de presión rival o imposibilid
para avanzar. (Importante destacar también quiénes se muestran en amplitud en ban
contraria).
OCUPACIÓN ÁREA: Buscamos mostrar desde dónde y cómo ocupan los jugador
atacantes zonas dentro de área del equipo rival. Cómo se ubican en esas zonas
cuáles son las preferenciales.
REMATES: Recogemos todos los remates a puertas, independientemente de
posición y la superficie de golpeo.
SITUACIÓN ABP: Todas las acciones ofensivas a balón parado (Saques de esquin
faltas frontales, faltas laterales…)
TRANSICIÓN OFENSIVA: Buscamos extraer los comportamientos del equipo cada v
que recuperan el balón. ¿Buscan mantener posesión? ¿Prefieren atacar espacio
¿Dónde y cómo recuperan?

EQUIPO SIN LA POSESIÓN – E

PRESIÓN BLOQUE ALTO – MEDIO – BAJ
las acciones de presión / posicionamiento d
en la que comienzan la presión.
SITUACIÓN BANDA: Al igual que hacemo
balón, observamos como se comportan de
(incluidos saques de banda rival). Igualm
¿Quiénes saltan a banda? ¿Coberturas en
fuera de posición, quién lo reemplaza?
DEFENSA ÁREA: Cortamos situaciones de
hasta donde repliegan, cómo es su orienta
también cómo defienden tanto los balones
situaciones de desmarques de ruptura, cob
REPLIEGUE: Esta etiqueta esta relacion
denominación buscamos situaciones mas p
:
 organizarse? ¿Cambios en las posiciones
campo a las que dan prioridad?
SITUACIÓN ABP: Todas las acciones defe
faltas frontales, faltas laterales…)
TRANSICIÓN: Buscamos extraer todas las
posesión de balón. ¿Qué hacen cuando pie
¿Cómo se comportan los alejados?

Finalidades que se persigu

Configurar el modelo de rendimiento en

capacidades o factores más relevantes q
Evaluar el modelo de rendimiento:
cuantitativo el tipo y la efectivida
Optimizar el modelo de rendimiento co
evolutivas del juego, a partir de la identifica
o avanzados desarrollad
Orientar el proceso de entrenamiento
trabajo más específicos y adaptados a la
:
: