FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

Docente:

Dr. Luis Alberto Saavedra Carrasco

Curso:

Liderazgo y competitividad

“MI PLAN DE LIDERAZGO COMPETITIVO ORGANIZACIONAL”

Horario

Jueves, 7:30 - 10:30

Alumna:

Guerra Requejo Cesia Sarai

Ciclo:

III

Sección:

“A”

Año: 2021
 I. Resumen Ejecutivo

Mi plan de liderazgo competitivo ha sido muy importante en mi vida personal y profesional,

por que he podido detectar ciertas limitaciones para su desarrollo, una de ellas podría ser el
tiempo, un tema muy importante para mi, y que me ha ayudado para darme cuenta que es lo
que tengo que hacer ante esas limitaciones para poder salir adelante.

Lo novedoso de este trabajo, es que me ha permitido poder conocer qué tipo de habilidades
sociales tengo, tanto habilidades intrapersonales como interpersonales, tal como lo demuestra
Rodriguez (2015) el desarrollo del liderazgo es como un proyecto en curso, todas las personas
necesitan continuar aprendiendo y creciendo con la finalidad de satisfacer los crecientes
desafíos que les rodean, para poder aplicarlo se debe, visualizar el equipo de trabajo,
establecer los objetivos de liderazgo, seleccionar los métodos, establecer las metas, entre otros.

Asimismo Sanchez (2020) nos dice que el trabajo en equipo nos ayuda a fomentar los
objetivos y metas que nos hemos visualizado. Preparar un plan de liderazgo no es una tarea
fácil, todo el proceso implica un esfuerzo y una planificación cuidadosa en cada etapa, por ello
el tiempo para lograrlo puede llegar a ser a corto plazo como a largo plazo, pues según Albites
(2021) al principio puede parecer difícil pero con el transcurso del tiempo comiences a
visualizarte como un líder, y esas dificultades ya no te afectarán para llegar hacia tus objetivos
planteados.

Las personas que pudieran ser mi apoyo inmediato son familiares y amigos cercanos con los
que cuente, o si es un equipo de trabajo también podría contar con su apoyo, ya que Davila
(2022) menciona que un líder es la persona capaz de inspirar y asociar a otros con un sueño, de
esta manera esas personas no solo estarían inspiradas, sino también motivadas a ayudar.

La constancia y disciplina pueden hacer que metas largas se conviertan en objetivos fáciles de
cumplir, por ello, esas dos herramientas junto a la confianza en el éxito puede darme la
seguridad necesaria para lograrlo, según Macneil (2022) nos dice que el liderazgo es una
cuestión de inteligencia, honradez, humanidad, coraje y disciplina, además argumenta que el
éxito es un término relativo más que absoluto: el éxito debe medirse frente a los objetivos
declarados y frente a los logros de los pares relevantes.
II. Propuesta de Plan de Liderazgo Competitivo Organizacional:

2.1. Título o nombre

“La innovación distingue a un líder de un seguidor”

2.2. Justificación

Mi plan de liderazgo competitivo organizacional titulado “ la innovación

distingue a un líder de un seguidor” se justifica porque busco entender mis
habilidades intrapersonales e interpersonales, pues estas me ayudaran a lograr
cualquier cosa que me proponga tanto personalmente como en mi entorno,
además generarán efectos positivos y establece mis capacidad innovadoras, de
esta forma se creará un cambio de la cultura organizativa y no tendrá efectos
colaterales que me afecten al momento de tomar decisiones. Asimismo, mi plan
de liderazgo, me sirve para motivar, influenciar e inspirar a que otras personas
contribuyan a la efectividad y al éxito de lo que se proponen. El beneficio
fundamental de mi plan de liderazgo es que me convertirá en un líder ya sea a
corto o largo plazo, pues generará motivación, cultura de trabajo y confianza
hacia las personas que me rodean, mi futura empresa y la sociedad en la que
habito.

2.3. Visión, Misión, Valores y Objetivos

Visión:
Culminar mi carrera con éxito con el fin de encontrar un trabajo adecuado que
me permita ahorrar y poder abrir mi propio estudio, el cual tenga prestigio y me
permita obtener campo internacionalmente.

Misión:

Estudiar y esforzarme para poder culminar mi carrera, tener un trabajo en

donde desempeñe cada habilidad aprendida y me permita aprender más, con el
fin de poder utilizar todo lo que sé en mi propio estudio que abriré después
planificar mis gastos y estar estable económicamente, asimismo utilizare mis
conocimientos aprendidos en el idioma inglés para tener campo
internacionalmente y así expandirse poco a poco.

Valores: Confianza, puntualidad, paciencia, respeto, empatía, honestidad,

justicia, tolerancia, lealtad.

Objetivos:

Ahora (corto plazo):

1. Hacer ejercicios todas las mañanas sin perder la rutina.

2. Levantarme más temprano para desayunar antes de
iniciar cualquier clase.
3. Salir a caminar en las tardes para despejarse y relajarse.

Hoy (mediano plazo):

1. Comprender todos los temas vistos en clase

satisfactoriamente para poder aplicarlos después
2. Mantener buenas calificaciones para no jalar ningún
curso.
3. Perseverar cuando quiero aprender algo sin rendirme.

Mañana: (largo plazo):

1. Lograr un título con satisfacción y notas aprobatorias

que me permitan conseguir un buen empleo.
2. Conseguir un trabajo que me permita tener una
estabilidad económica para poder abrir mi propio estudio
y ser mi propio jefe
 3. Obtener prestigio en la empresa que pondré, para ganar
Fase 1. Determinación de Objetivos Estratégicos y sus Factores de Éxito (FE).
Objetivos a corto plazo.
Objetivos Estratégicos
Hacer ejercicios todas las
mañanas sin perder la rutina.
Levantarme más temprano
para desayunar antes de
iniciar cualquier clase.
Salir a caminar en las tardes
para despejarse y relajarse.
fama internacionalmente y conseguir una clientela
ampliable que confié en lo que hago.
Identificación de FE Depuración de FE NO
Críticos
● Ordenar lo que me
pondre al dia
siguiente
● Colocar una alarma. ● Colocar una alarma
● Lavarme la cara
● Prepararme algo de
tomar antes de salir
● Planificar mi tiempo
● Colocar una alarma
● Prepararme algo de ● Planificar mi tiempo
comer
● Hacer mis quehaceres
● Buscar un lugar al
que me gustaría ir
● Agendar un tiempo
para poder salir
● Llamar a algún amigo ● Llamar a algún amigo
para distraerme
 ● Ponerme unas para distraerme
zapatillas cómodas

Objetivos a mediano plazo

Objetivos Estratégicos Identificación de FE Depuración de FE NO

Críticos

● Participar
activamente en clase
Comprender todos los temas ● Presentar mis trabajos
vistos en clase a tiempo ● Releer los temas
satisfactoriamente para poder ● Releer los temas vistos en clase
aplicarlos después vistos en clase
● Tomar apuntes

● Prestar atención a las

indicaciones del
Mantener buenas docente ● Prestar atención a las
calificaciones para no jalar ● No faltar a ninguna indicaciones del
ningún curso. clase docente
● Hacer preguntas de
las dudas que tenga
● Realizar mis trabajos
con anticipación

● Tener disposición de
aprender
Perseverar cuando quiero ● Utilizar estrategias
aprender algo, sin rendirme. para poder ● Tener disposición de
concentrarme aprender
● Ser proactiva

Objetivos a largo plazo
Objetivos Estratégicos
Lograr un título con
satisfacción y notas
aprobatorias que me
permitan conseguir un buen
empleo.
Conseguir un trabajo que me
permita tener una estabilidad
económica para poder abrir
mi propio estudio y ser mi
propio jefe
● Dedicarme al 100% a
lograrlo
Identificación de FE Depuración de FE NO
Críticos
● Crear o utilizar
técnicas para un
aprendizaje rápido
● Ser distinguido con ● Obtener las mejores
mis profesores calificaciones
● Obtener las mejores
calificaciones
● Aprender nuevos
temas para poder
debatir
● Adquirir
conocimientos para
poder utilizarlos en el
trabajo
● Juntarme con gente ● Ahorrar
que quiera triunfar
● Ahorrar
● Verificar que se
necesita para abrir un
negocio
● Ser amable y
empática para saber
 qué desean los
clientes
Obtener prestigio en la ● Hacer los trabajos
empresa que pondré, para específicamente
ganar fama como lo desea el ● Lograr que los
internacionalmente y cliente clientes nos
conseguir una clientela ● Saber y tener recomienden
ampliable que confié en lo personal que sepa
que hago. ingles para poder
expandirnos
● Lograr que los
clientes nos
recomienden

Fase 2. Determinación de Factores Críticos de Éxito y su indicador (FCE).

Nombre del
Agrupación de FE de acuerdo con Acciones para Determinació
indicador
Objetivos lograr cada FE  n de FCE 
clave 
-  Ordenar la ropa
- Seleccionar lo
que me gustaría
ponerme
-Doblar la ropa  Educación y
Ordenar lo que me pondre al dia siguiente NO
-Colocarla en un entendimiento 

lugar visible
- Ponermela 
- Activar una
alarma 
 - Darle una
tolerancia de 5
minutos
- Ajustar las
alarmas que Metas y
Colocar una
Colocar una alarma. necesite  objetivos
alarma.
- Colocar una claros. 
música agradable
- Poner un tono
intermedio

-Preparar mi cara
- Enjuagarme
- Usar cremas
Metas y
Lavarme la cara - Cepillar mis
NO objetivos
dientes
claros. 
-Secarme la cara
- Poner mi alarma
- Levantarme a la
hora
Prepararme algo de tomar antes de salir
- Enjuagar la cara Metas y

- Alistar las frutas NO objetivos

-Licuar claros. 

-  Colocar alarma
- Levantarme
- Lavarme la cara
- Buscar los Metas y
Prepararme algo de comer ingredientes NO objetivos

- Prepararlo claros. 
 - Activar una
alarma 
- Darle una
tolerancia de 5
minutos
- Ajustar las
Metas y
Colocar una alarma alarmas que
NO objetivos
necesite 
claros. 
- Colocar una
música agradable
- Poner un tono
intermedio
- Agarrar un
momento de mi
tiempo
- Buscar un
cuaderno
- Realizar una lista
Planificar mi Compromiso y
Planificar mi tiempo - Ver mis horarios
tiempo motivación
disponibles
- Pegar la lista en
un lugar visible

-  Levantarme
temprano
Hacer mis quehaceres NO Compromiso y
- Prepararme un
motivación
jugo
- Ver que tengo
que hacer
- Tender mi cama
- Empezar con los
 quehaceres

- Revisar la lista
de mis horarios
- Buscar un lugar
cercano
- Alistar mis
audifonos Comunicación
Buscar un lugar al que me gustaría ir NO
- Invitar a alguien interpersonal

- Ponerme ropa
para salir

-  Hacer una lista

- Comparar con la
anterior lista
- Ver tiempos
disponibles
Educación y
Agendar un tiempo para poder salir - Revisar si hice NO
entendimiento
mis quehaceres
- Salir

-  Hacer mis cosas

temprano
- Agendar un
horario Llamar a
- Buscar a un algún amigo
Llamar a algún amigo para distraerme Comunicación
amigo para
interpersonal
- Investigar un distraerme
lugar
- Salir
 - Alistar mi ropa
- Ver algo que
combine
- Ponerme
zapatillas
deportivas Educación y
Ponerme unas zapatillas cómodas NO
- Salir entendimiento

- Regresar sin
dolor

-  Ver las
grabaciones
- Leer los
contenidos
Comunicación
- Prestar atención
Participar activamente en clase NO interpersonal
- Ver el momento
adecuado
- Participar
-  Ver las clases
atentamente
- Prestar atención
- Ver los
Educación y
contenidos
entendimiento
Presentar mis trabajos a tiempo - Leer la guia NO
de los equipos
-Realizar el
de trabajo
trabajo antes

-  Prestar atención
a la clase
Releer los temas vistos en clase Releer los Educación y
- Tomar apuntas
temas vistos entendimiento
- Ver la grabación
 - Ver los
de los equipos
contenidos en clase
de trabajo
- Tener optimismo
-  Leer los
contenidos
- Tener un
cuaderno Educación y
- Lápiz y colores entendimiento
Tomar apuntes - Visualizar los NO de los equipos
mas importante de trabajo
- Tener dedicación

-Ser responsable
- Escucha activa
Prestar
-Anotar
Prestar atención a las indicaciones del atención a las Educación y
- Ver los
docente indicaciones entendimiento
contenidos
del docente de los equipos
- Sin distracciones
de trabajo

- Anotar horarios
- Colocar alarmas
- Ser responsable
Educación y
No faltar a ninguna clase - Ser puntual NO
entendimiento
- Entrar a clases
- Escucha activa
- Estar en clase
Hacer preguntas de las dudas que tenga - Anotar
Comunicación
- Preguntar NO
interpersonal
- Salir de la duda
-  Ver mis horarios
- Ser responsable
 - Tener
motivación
- No pronosticar Compromiso y
Realizar mis trabajos con anticipación  NO
- Buscar motivación
información

-  Ser puntual
- Relacionarme Tener
- Preguntar disposición de
Educación y
Tener disposición de aprender -Anotar aprender
entendimiento
-Asistir a clases
-  No abrir otras
paginas
- Oír al docente
Utilizar estrategias para poder concentrarme 
- Anotar Educación y
NO
- No estar cansado entendimiento

- Ser responsable
-  Ser paciente
- Nunca quedarme
sin hacer nada
- Ser
independiente Metas y
Ser proactiva NO
- Tener objetivos claros

responsabilidad
- No faltar a clases
-  Prestar atención
- Estar en clases
- Realizar los
trabajos Metas y
Dedicarme al 100% a lograrlo  NO
- Tomar apuntes objetivos claros

-Autocontrol
 -  Investigar
- Ser optimista Educación y
Crear o utilizar técnicas para un aprendizaje - Prestar atención entendimiento
rápido - Hacer preguntas de los equipos
NO
- No quedarme de trabajo 
con dudas
- Presar atención
- Responder
-Hacer preguntas
Comunicación
Ser distinguido con mis profesores  - Ser puntual NO
interpersonal
- Ser atento
-  Hacer los
trabajos
- Ser responsable Obtener las
Educación y
- Tener apuntes mejores
entendimiento
Obtener las mejores calificaciones - Tener un calificaciones
de los equipos
cronograma
de trabajo 
- Estudiar
-  Leer
-Visualizar los
contenidos
Aprender nuevos temas para poder debatir 
- Prestar atención Comunicación
NO
-Hacer preguntas interpersonal

- Responder
- Hacer cursos
- Prestar atención
Adquirir conocimientos para poder
- Tener apuntes Metas y
utilizarlos en el trabajo
- Leer NO objetivos

- Tener paciencia claros.

- Visualizar a los
demás
 - Ver quienes
destacan
- Hacer amigos
Comunicación
Juntarme con gente que quiera triunfar  - Tener un grupo NO
interpersonal
social amplio
- Se empático

- Tener un cochino
- Administrar mi
dinero
- Ver si tengo
gastos Metas y
Ahorrar - Si hay ganancia Ahorrar objetivos

o pérdida claros.

- Ser autónomo

- Dirigir a la sunat
- Preguntar a
personas que
Verificar que se necesita para abrir un tengan negocios
negocio - Anotar todo Soporte de la
NO
- Tener capital alta dirección.

- Papeles en regla

-  No ser ofensiva
- Escucha activa
Ser amable y empática para saber qué - No responder al
desean los clientes  azar Soporte de la
NO
- Ser social alta dirección

- Ser amigable
 - Tener escucha
activa
-Anotar todo
Hacer los trabajos específicamente como lo - Prestar atención Compromiso y

desea el cliente - Ver los motivación de

NO
materiales los equipos de

- Ver el diseño trabajo.

- Estudiar un
postgrado
- Tener un
magíster en ingles
- Ver los
Saber y tener personal que sepa ingles para Compromiso y
currículum antes
poder expandirnos motivación de
de contratar NO
los equipos de
- Practicar el
trabajo.
idioma
- Ser responsable

- Dejar una huella

- Tener mi propia
marca
- Hacer mi trabajo Lograr que los
Educación y
Lograr que los clientes nos recomienden excelente clientes nos
entendimiento
- Ser una buena recomienden
de los equipos
líder
de trabajo
- Ser respetuosa

III. Estudio del contexto del plan de Liderazgo Competitivo Organizacional

3.1. Localización del plan
País: Perú
Región: Lambayeque
Provincia: Chiclayo
Distrito: La victoria
Organización: Universidad señor de sipán
Área: Liderazgo y competitividad
3.2. Situación actual del gestor del plan
Lugar de Origen: Venezuela - Estado Anzoategui
Ocupación Padre: No tengo padre
Ocupación Madre: Obrero en Planta de Gandules
Edad: 19
Género: Femenino
Dependencia económica: Padres
Ocupación actual: Estudiante de la carrera de Ingeniería Civil
Hermanos mayores: 2
Hermanos menores: 2
Estado Civil: En una relación
Dependientes: No
Categoría de pagos en USS: Una cuota, normal
Otros estudios: No
Miembro o Dirigente de alguna organización social, educativa, cultural,
política, deportiva; otros: No
Tiempo de Miembro o Dirigente: No
3.3. Variables principales del plan

Variable Independiente: “ Si tus acciones inspiran a los demás a soñar,

aprender y hacer más; eres un líder.” (Quincy, 2022)

Variables Dependientes: Cumpli cada cosa que me proponga

 Variable Determinante: Me considero una líder democrática, puesto que
escuchó a cada persona prestando máxima atención, ya que es mi deber
impulsar a mi grupo a trabajar cada uno por igual, sin discriminar o marginar a
alguien, debido a que considero a todos importantes, y de esta manera
manifestare confianza y buena comunicación con cada uno de mis
colaboradores.

3.4. Test de identificación de habilidades intra e inter personales

Medición de habilidades intra e inter personales

Interpretación de los resultados del test.

POSITIVO NEGATIVO POSITIVO NEGATIVO

FORTALEZAS DEBILIDADES FORTALEZAS DEBILIDADES

- Autorespeto - Autorreali - Colaboración - Asertividad

I zación I - Empatía
N - Autonomí N - Comunicación
H T a H T
A R - Flexibilid A E
B A ad B R
I P I P
OPORTUNIDAD AMENAZAS OPORTUNIDADE AMENAZAS
L E L E
ES S
I R I R
D S D S
- Auto - Solución de
A O A
conocimient problemas
D N O
o personal - Manejo de
E A D N
- Autocontrol relaciones
S L E A
de impulsos sociales
E S L
- Optimismo
S E
S

3.5. Evaluación FODA de tu entorno competitivo

3.5.1. Mapeo de habilidades Intra e Inter personales

FORTALEZAS
HAB. HAB.
INTRAPERSONA INTERPERSONA
LES LES

- Autorespeto - Colaboración

OPORTUNIDADES
HAB. HAB.
INTRAPERSONA INTERPERSONA
LES LES

- Auto conocimiento - Solución de

personal problemas
- Autocontrol de - Manejo de
impulsos relaciones sociales
- Optimismo
 DEBILIDADES
HAB. HAB.
INTRAPERSONA INTERPERSONA
LES LES

- Autorrealización - Asertividad
- Autonomía - Empatía
- Flexibilidad - Comunicación

AMENAZAS

HAB. HAB.
INTRAPERSONA INTERPERSONA
LES LES

3.5.2 Determinación de estrategias para fortalecer y potenciar dichas

habilidades.

Estrategias para Habilidades Intra personales:

OPORTUNI AMENAZA
DADES S

a. Auto
conocimien
to personal
 b. Autocontro
l de
impulsos
c. Optimismo
FORTALEZAS ESTRATE ESTRATEG
GIAS F – IAS F – A
O
1. Autorespeto 1.a. Establecer
límites personales
para respetar mis
opiniones.
1.b. Analizar
situaciones
incómodas
mediante el
análisis reflexivo
para controlar mis
impulsos
1.c. Realizar
actividades de
relajación y
ejercicios físicos
para que
beneficien mi
salud.
DEBILIDADES ESTRATE
ESTRATEG
GIAS D –
IAS D – A
O
1. Autorrealización 1.c. Realizar
acciones para
mejorar mis
 habilidades
sociales con el fin
de ser una buena
líder.
2. Autonomía 2.b. Meditar para
tomar confianza en
mí misma, y así
sentirme capaz de
resolver mis
problemas o
inconvenientes por
mí misma
3. Flexibilidad 3.a. Respetar el
pensar y sentir de
los demás para así
adaptarse a sus
puntos de vista y
opiniones que
puedan ser
contrarias a las
mías

Estrategias para Habilidades Interpersonales:

OPORTUNIDAD AMENAZAS
ES
a. Solución de
 problemas

b. Manejo de
relaciones
sociales
FORTALEZAS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS F
F– –A
O
1. Colaboración 1.a. Realizar un aporte
positivo de manera
voluntaria con el fin de
solucionar los problemas
1. b. Mantener una
actitud asertiva y
empática con el resto,
para dar solución a los
problemas
DEBILIDADES ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS D
D–
–A
O
1. Asertividad 1. a. Entablar
conversaciones honestas
y directas a fin de
demostrar mi perspectiva
de la situación

2. Empatía 2.b. Escuchar las

opiniones y sentimientos
de los demás personas
con la finalidad de
comprender su punto de
 vista.
3. Comunicación 3.b. Establecer contacto
visual con el fin de
transmitir confianza
cuando me encuentre en
medio de una
conversación

PLAN DE ACCIÓN: HABILIDADES INTRAPERSONALES

1.- INDICADOR DEL ÉXITO GLOBAL: CUMPLIMIENTO DE ESTRATEGIAS EN
TIEMPO PROPUESTO.
FECHA: 20/11/2022

2.- TAREAS 3.- TIEMP 4.- 5.RESPONS 6.- REC. 7.-

/ O ESTRATEG ABLE NECESARI LIMITACI
ACCIONES IAS O ONES

1.Poner 2 horas Establecer

límites con límites
las personas 2 horas personales
2. Expresar para respetar
lo que pienso Siempre mis Confianza Oportunidade
3. Que opiniones. Cesia Guerra Paciencia s
entiendan Siempre Tiempo Exceso de
como me Optimismo tareas
siento 1 hora
4. Explicar
mi punto de
vista
5. Ser
empática

1.Pensar 5 horas Analizar Optimismo Desconfianza

antes de situaciones Responsabili Exceso de
actuar 2 horas incómodas dad tareas
2. Respirar y mediante el puntualidad
exhalar Siempre análisis
3. reflexivo
Expresarme Siempre para
4. Evitar el controlar mis Cesia Guerra
tiempo de 3 hora impulsos
situaciones
5. Buscar
soluciones

1.Ir al Gym 1 horas Realizar

2. Salir a actividades
caminar 2 horas de relajación
3. Practicar y ejercicios Confianza Impulsividad
yoga Siempre físicos para Cesia Guerra Paciencia Desconfianza
4. Respirar que Tiempo
profundo Siempre beneficien mi Optimismo
5. Tomar salud.
agua 3 hora

1.Comunicar Realizar
me 2 horas acciones para
2. Ser atenta mejorar mis
3. Ser 4 horas habilidades Optimismo Exceso de
empática sociales con Cesia Guerra Responsabili tareas
4. Pedir Siempre el fin de ser dad
opiniones una buena puntualidad
antes de Siempre líder.
tomar
decisiones 2 hora
5. Escuchar

1.Comentar 1 horas Meditar para

mis dudas tomar
para no 2 horas confianza en
sentirme mí misma, y
insegura Siempre así sentirme Desconfianza
2. No evitar capaz de Confianza Exceso de
lo problemas Siempre resolver mis Paciencia tareas
3. Aprender problemas o Cesia Guerra Tiempo
a confrontar 5 hora inconvenient Optimismo
situaciones es por mí
incómodas misma
4. Buscar
soluciones
5.
Anticiparse
para saber
cómo actuar

1.Ser Respetar el
empatico pensar y
2. Ser sentir de los
solidario 3 horas demás para
3. Tener así adaptarse
escucha 2 horas a sus puntos Optimismo Desconfianza
activa de vista y Cesia Guerra Responsabili Exceso de
4. Ser opiniones
razonable Siempre que puedan dad tareas
5. Prestar ser contrarias puntualidad
atención a Siempre a las mías
cualquier
comentario 3 hora

PLAN DE ACCIÓN: HABILIDADES INTERPERSONALES

1.- INDICADOR DEL ÉXITO GLOBAL: CUMPLIMIENTO DE ESTRATEGIAS EN
TIEMPO PROPUESTO.
FECHA: 20/11/22

2.- TAREAS 3.- TIEMP 4.- 5.RESPONS 6.- REC. 7.-

/ O ESTRATEG ABLE NECESARI LIMITACI
ACCIONES IAS O ONES

2 horas Realizar un
1.Investigar aporte
para saber el 3 horas positivo de
problema manera
2. Escuchar Siempre voluntaria Confianza Oportunidade
la versiones con el fin de Paciencia s
3. Ser Siempre solucionar Cesia Guerra Tiempo Exceso de
imparcial los Optimismo tareas
4. Ser justa 1 hora problemas
5. Brindar mi
opinión

Mantener Confianza Oportunidade

2 horas una actitud Paciencia s
1. Ser asertiva y Tiempo Exceso de
amable. 2 horas empática con Optimismo tareas
2. Escuchar el resto, para
3. Buscar Siempre dar solución Cesia Guerra
soluciones a los
4. Siempre problemas
Comunicarm
e 4 hora
5. Ser
imparcial

1. 2 horas Entablar
Expresarme conversacion
2. Decir lo 3 horas es honestas y
que pienso directas a fin
sin herir a la Siempre de demostrar Optimismo Desconfianza
otra persona mi Responsabili Exceso de
3. Escuchar Siempre perspectiva Cesia Guerra dad tareas
los puntos de de la puntualidad
vista 1 hora situación
diferentes
4. Buscar
soluciones.
5. Ser
asertiva

2 horas Escuchar las

1-Escucha opiniones y
activa 2 horas sentimientos
2.Ser de los demás
empática Siempre personas con Optimismo
3. Aceptar la finalidad Responsabili Desconfianza
los puntos de Siempre de dad exceso de
vistas comprender
 4. ser su punto de Cesia Guerra puntualidad tareas
generosa 1 hora vista.
5. ser honesta

3 horas Establecer
contacto
1.Mirar 2 horas visual con el
fijamente fin de
2. Entablar Siempre transmitir
una confianza Optimismo Oportunidade
conversación Siempre cuando me Responsabili s
3. Escuchar encuentre en Cesia Guerra dad Exceso de
atentamente 1 hora medio de una puntualidad tareas
4. Sonreir conversación
5. Aspirar
confianza

IV. Análisis CANVAS del contexto del plan de Liderazgo Competitivo

Organizacional

4.1. SOCIOS: Mi familia ya que ellos me brindan su apoyo y confianza en mí, para poder
superarme cada día, y obtener más conocimientos por parte de mi educadores, con el fin de
desarrollarme profesionalmente en la carrera de ingeniería civil.
4.2. ACTIVIDAD:
- Factores críticos del éxito: Perseverancia, compromiso, creatividad y experiencia
-Factores claves de éxito: Ser un ejemplo para mi seguidor, forjarme como mejor líder, dar y
recibir confianza.
4.3. RECURSOS: Principalmente necesitare de tiempo, dedicación, dinero y
capacitaciones constantes.
4.4. COSTES: Actualmente cursando el III ciclo de la carrera hasta conseguir el título de
Ingeniera Civil, incluyendo; Pensiones, pasajes, capacitaciones, seminarios, clases de
inglés, clases de computación, entre otros, se brinda un monto valorizado en 90.000 mil
soles.
4.5. PROPUESTA DE VALOR:
Demostrar el líder que hay en mi, brindando ejemplo, ofreciendo respeto, confianza y lealtad
hacías mi seguidores, asimismo dar a conocerme siendo un estudiante que se esfuerza y se
adapta a los cambios tecnológicos y estructurales, pues estas serán beneficiosas para un futuro
4.6. RELACIÓN: Mantener una relación amistosa a base de confianza, donde cada quien
pueda comunicarse y expresar su opinión.
4.7. COLABORADORES:
Familia
Amigos de la universidad
Amigos del trabajo
Docentes

4.8. CANALES: Redes sociales, como; Facebook, correo electrónico, youtube, whatsapp,
instagram, entre otros.
4.9. RESULTADOS:
4.9.1. ¿Cuánto están dispuestos a aportar tus colaboradores a la propuesta de
valor de tu modelo de liderazgo competitivo?
Mis colaboradores están dispuestos a invertir alrededor de 15 mil soles.
4.9.2. ¿Qué formas de aportes consideran?
Asimismo serán parte de distintas actividades que pueden ayudar a la junta
de dinero
4.9.3. ¿Qué beneficios obtienen?
Obteniendo el beneficio de ser socios de una de mis empresas, aparte de la
ganancias esperadas que obtendrán, además que serán parte de una empresa prestigiosa e
internacional.
V. Evaluación del plan de liderazgo competitivo Organizacional

5.1. Benchmarking de “mi” plan de liderazgo versus un modelo ya existente

y escogido por el estudiante, teniendo en cuenta: la gestión del riesgo, del
cambio y de la cultura organizacional para la formalización organizacional.
5.1.1. Gestión del Riesgo: Mi plan de liderazgo administra el riesgo
enfrentando las dificultades que se ponen como barreras para no
lograr nuestras metas trazadas
5.1.2. Gestión del Cambio: Mi plan de liderazgo administra el cambio
contraponiendo situaciones con resiliencia para alcanzar las
metas trazadas
5.1.3. Gestión de la Cultura Organizacional: La misión y visión
propuestas en mi trabajos están alineadas entres sí y se
 corresponden con el tipo de líder que deseo ser, uno competitivo
y transformacional pues este te permite asumir características
como transformar a otros, a ayudarse mutuamente entre si, ser
competitivos y autosuficientes, lo que los ayudara al
rendimientos como grupo y no dara mucha facilidades y
ventajas al identificar problemas y poder brindar una solución
rápida.

VI. Conclusiones

Finalmente, mi plan de liderazgo titulado “La innovación distingue a un líder de un

seguidor” me ha ayudado a tener en claro que es lo que deseo tanto a corto,mediano y
largo plazo, pues ya no tengo dudas de mi misión, visión, los objetivos que tengo y mis
valores, además gracias a el análisis Foda de mi persona, pude darme cuenta que asi
como tengo fortalezas, oportunidades, también tengo algunas debilidades, por lo que
haré todo los posible para que se conviertan en fortalezas y sacar el máximo provecho.
Esto mismo se está desarrollando tanto en mi vida personal como profesional, me ha
ayudado a superar mis miedos y a salir de las limitaciones, saber que estoy saliendo de
mi zona de confort, participando en mi entorno, desarrollando mi liderazgo.
Un líder situacional, buscar soluciones que se adapten para cada persona ya que cada
quien es diferente, logrando mejores resultados. Es por ello que al analizar mi metas y
todos mis factores de riesgo estaré preparada para superar cada obstáculo o problema
que se me aparezca y definir claramente qué estrategias pondré en práctica para
generar mejores resultados.
Por otro lado, me di cuenta que a pesar de que se presenten dificultades, amenazas,
peligros, un líder debe mantener la cabeza en alto y jamás rendirse, pues buscará la
forma de solucionar los problemas, trabajando en equipo, ya que mientras estén unidos
todos, se puede llegar muy lejos, pues cada personas cuenta con un potencial que debe
ser aprovechado. Al mismo tiempo, un líder debe mantenerse actualizado, leer muchos
libros con el fin de ampliar los conocimientos, saber animar a su equipo en las
angustias, tener escucha activa y comunicación asertiva con su colaboradores,
asimismo brindar y generar confianza en ellos. También ser puntual en la reuniones,
saber manejar su emociones y no dejarse llevar, entre otras cosas.

VII. Recomendaciones

En primer lugar, antes de realizar cualquier proyecto, les recomiendo que hagan un
plan de liderazgo competitivo organizacional, pues esto les ayudará a tener en claro su
misión, visión, objetivos y los valores, por ello se debe realizar un análisis Canvas y
Foda. Este plan debe ser de manera individual, puesto que les ayudará a ser mejores
líderes, a conocerse a ustedes mismos y a su equipo, a aprender a trabajar en equipo y
poder llevar un estilo de vida más organizado, debido a que se colocara un tiempo
específico para realizar cada actividad que se proponga o tenga planeada. Además
realizar este plan te enseña a utilizar tu creatividad e imaginación, brindando ideas y
estrategias innovadoras, te ayuda a ser una persona más madura, responsable y
aplicada. Por otra parte, una de las mejores formas de liderar es manteniendo un estilo
de liderazgo situacional, donde prevalece la comunicación y confianza, para conocer
mejor a cada miembro del equipo. Es muy importante darse cuenta de nuestra
propuesta de valor, para tener en claro que es lo que deseamos lograr y lo que somos
como socios, canales y colaboradores, asimismo establecer metas y tenerlas claras nos
ayuda a sentirnos más seguros y con la capacidad de lograr cualquier cosa que nos
propongamos, lo que a su vez no guia hacia el éxito. Es por ello que se debe estar
preparado para superar cualquier obstáculo que se presente, por otro lado el liderazgo
competitivo es un gran arma para salir de nuestra zona de confort, ayudarnos a
comprendernos tanto a nosotros mismos como a nuestros colaboradores y superar
nuestros miedos.

VIII. Referencias.
Albites, T. (2021). Crear un plan para desarrollar el liderazgo. Caja de herramientas
comunitarias. https://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/liderazgo/ideas-y-liderazgo/
plan-para-construir-liderazgo/principal

Davila, O. (2022). Apoyo emocional de la familia y éxito escolar en los estudiantes de

educación básica. Revista estudios psicológicos.

https://estudiospsicologicos.com/index.php/rep/article/view/29

Macneil, A. (2022). Cómo lograr grandes resultados con objetivos a largo plazo.
Asana

https://asana.com/es/resources/long-term-goals

Sánchez, R. (2020). Liderazgo y trabajo en equipo. ME ESTRATEGIA.

https://m3estrategia.es/liderazgo-y-trabajo-en-equipo/

Rodriguez, E. (2015). Qué es el liderazgo. Aspectos más relevantes. Escuela europea

de excelencia. https://www.escuelaeuropeaexcelencia.com/2015/08/que-es-el-
liderazgo-aspectos-relevantes/

Quincy, A, J.(2022). Cualidades de liderazgo más importantes. Linkedin.

https://es.linkedin.com/pulse/las-siete-cualidades-de-liderazgo-m%C3%A1s-
importantes-astelarra-olamendi