Lab 7 - Medición Indirecta de Potencia

Bejar Noa Tatiana Brissette
Hualla Quispe Abraham Jonathan

Alumno:
Olayunca Quispe Valia Gabriela
Mamani Aguilar Tania Carmela
Grupo : 12 Profesor: Alonso Conejo Nota:

Semestre : I
Fecha de entrega : Hora:
CÓDIGO:
Lab. 7 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2021-05-03
MEDICIÓN INDIRECTA DE POTENCIA
PÁGINA: 3 / 37
ÍNDICE
1. CAPACIDADES 3
2. MATERIAL Y EQUIPOS 3
3. FUNDAMENTO TEÓRICO 3
4. DESARROLLO 6
4.1. UTILIZANDO MULTISIM LIVE: 6
4.1.1. Ejercicio 1: 6
4.2. UTILIZANDO TINKERCAD 12
5. OBSERVACIONES, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 18
6. ANEXOS 18
7. RÚBRICA …………………………………………………………………………………………19
1. CAPACIDADES
• Medir indirectamente la potencia eléctrica en circuitos DC, utilizando voltímetro y

amperímetro.
• Calcular la potencia eléctrica en un circuito DC utilizando fórmulas matemáticas.
• Medir resistencias, tensiones y corrientes eléctricas con instrumentos de medición en
Tinkercad y Multisim Live.
3
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2. MATERIAL Y EQUIPOS
• Computadora de escritorio, laptop, tableta o celular.

• Conexión a internet.
• Navegador de internet (Chrome, Internet Explorer, etc.).
• Plataformas Multisim Live y Tinkercad, como alumno.
3. FUNDAMENTO TEÓRICO
POTENCIA ELÉCTRICA
Potencia es la rapidez con que un sistema o medio transforma la energía. Potencia eléctrica
es la rapidez con que se efectúa el trabajo de mover electrones en un conductor.
La potencia P de un generador representa la energía eléctrica o trabajo eléctrico que cede al
circuito por unidad de tiempo.
P = U x I = I2 x R = U2 / R
La fórmula para calcular la potencia eléctrica muestra que es muy fácil medir potencias
eléctricas. Solamente se necesitan un amperímetro y un voltímetro. Multiplicando los dos
valores medidos se obtiene la potencia.
Figura 1. Medición indirecta de potencia eléctrica.
4
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Sin embargo, para aplicaciones técnicas existen también aparatos en los que el voltímetro y
el amperímetro actúan combinados, con lo que puede leerse directamente la potencia, este
equipo se llama vatímetro.
Figura 2. Medición directa de potencia eléctrica utilizando un vatímetro.
UNIDADES
La unidad de la potencia es el watt o vatio, cuyo símbolo es W, sin embargo, es frecuente
utilizar el múltiplo: kW (kilowatt).
Otras unidades utilizadas son: el HP (Horse Power: caballo de fuerza) y el CV (caballos de
vapor).
Conversión:
1 kW = 1 000 W
1 HP = 746 W
1CV = 736 W
Ejemplo 1: Convertir 5 HP a W.
Solución:
1 HP equivale a 746 W
5 HP equivale a x
x = 746 x 5 / 1 = 3 730 W
x = 3 730 W (respuesta).
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Ejemplo 2: Convertir 25 HP a kW.

Solución:
1 HP equivale a 746 W
25 HP equivale a x
x = 746 x 25 / 1 = 18 650 W
1 kW equivale a 1 000 W
y equivale a 18 650 W
y = 1 x 18 650 / 1 000 = 18,65 kW
y = 18,65 kW (respuesta).
Órdenes de magnitud:
Radio portátil 5W
TV a color 100 W
Lámpara fluorescente 40 W
Lámpara incandescente 100 W
Plancha 1 000 W
Secadora de ropa 1 300 W
Central hidroeléctrica 120 000 kW = 120 MW
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4. DESARROLLO
4.1. UTILIZANDO MULTISIM LIVE:
4.1.1. Ejercicio 1:
Calcule teóricamente la corriente que suministra la fuente y la potencia en la resistencia
utilizando las tres fórmulas propuestas, según los datos indicados.
Datos: U Fuente (V) R (W)
120 240
Calcule: I (A) P=U.I P = I2 . R P = U2 / R

0.5 60 60 60
.
¿Qué observa de los resultados?
7
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8
4.1.2. 2
Arme el circuito mostrado, utilizando los mismos datos que el ejercicio 1. Luego, haga clic en
Run simulation, cierre el interruptor y mida y calcule los valores que se les solicita en las tablas
que se muestran debajo del circuito. Abra el interruptor.
120 240
Mida: UR (V) I (A) Calcule: P (W)

120 0.5 60
Compare los resultados del ejercicio 1 y 2. Anote sus comentarios.
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Tatiana Beja Noa Hualla Quispe Abraham Jonathan
Benjamin Alejandro Sucasaire Hancco: Olayunca Quispe Valia Gabriela
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Calcule teóricamente lo solicitado en la tabla inferior, según los datos indicados.
Datos: U Fuente (V) R1 (W) R2 (W)
180 360 720
12
Calcule: R eq (W) I (A) IR1 (A) IR2 (A) P fuente (W) P R1 (W) P R2 (W)
240 0.75 0.5 0.25 135 90 45
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Arme el circuito mostrado, utilizando los datos mostrados en la tabla superior. Luego, haga
clic en Run simulation, cierre el interruptor, luego mida y calcule los valores solicitados en las
tablas que se muestran debajo del circuito. Abra el interruptor.
180 360 720
Mida: UFuente (V) IFuente (A) UR1 (V) IR1 (A) UR2 (V) IR2 (A)
180 0.75 .38.810 0.5 38.810 0.25
Calcule: P fuente (W) P R1 (W) P R2 (W)

135 90 45
14
Compare los resultados con los del ejercicio 3. Explique.
Bejar Noa Tatiana Hualla Quispe Abraham Jonathan
Benjamin Alejandro Sucasaire Hancco: Olayunca Quispe Valia Gabriela
15
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4.1.3. Ejercicio 5:
Tomando como referencia los datos de la tabla superior, calcule los valores solicitados:
Datos: UFuente (V) R1 (W) R2 (W) R3 (W)
300 60 360 120
Calcule: Req (W) I R1 (A) I R2 (A) I R3 (A)

150 2 0.5 1.5000
Calcule: U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)

120 180 180
Calcule: PFuente (W) P R1 (W) P R2 (W) P R3 (W)

600 240 90 270
Explique y comente los resultados.
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4.1.4. Ejercicio 6:
Implemente el circuito del ejercicio 5 utilizando Multisim Live, con los mismos datos, luego
mida y calcule lo solicitado.
300 60 360 120
Mida: I R1 (A) I R2 (A) I R3 (A) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)

2 0.5 1.5 120 180 180

600 240 90 270
Anote sus comentarios.
Benjamin Alejandro Sucasaire Hancco: Hualla Quispe Abraham Jonathan.
18
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Tatiana Bejar Noa Olayunca Quispe Valoa Gabriela
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CÓDIGO:
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4.2. UTILIZANDO TINKERCAD
4.2.1. Ejercicio 1:
Calcule teóricamente la corriente que suministra la fuente y la potencia en la resistencia
utilizando las tres fórmulas propuestas, según los datos indicados.
30 240
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Calcule: I (A) P=U.I P = I2 . R P = U2 / R

0.125 3.75 3.75 3.75
¿Qué observa de los resultados?
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4.2.2. Ejercicio 2
Arme el circuito mostrado, utilizando los mismos datos que el ejercicio 1. Luego, haga clic en
Iniciar simulación, cierre el interruptor y mida y calcule los valores que se les solicita en las
tablas que se muestran debajo del circuito. Abra el interruptor.
30 240
Mida: UR (V) I (A) Calcule: P (W)

30 0.125 3.75
23
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Tatiana Bejar Noa Benjamin Alejandro Sucasaire Hancco:
Hualla Quispe Abraham Jonathan Mamani Aguilar Tania Carmela
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Olayunca Quispe Valia Gabriela
4.2.3. Ejercicio 3
Calcule teóricamente lo solicitado en la tabla inferior, según los datos indicados.
30 360 720
Calcule: R eq (W) I (A) IR1 (A) IR2 (A) P fuente (W) P R1 (W) P R2 (W)
240 0.125 0.0834 0.0416 3.75 0.62 5.008
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4.2.4. Ejercicio 4
Arme el circuito mostrado, utilizando los datos mostrados en la tabla superior. Luego, haga
clic en Iniciar simulación, cierre el interruptor, luego mida y calcule los valores solicitados en
las tablas que se muestran debajo del circuito. Abra el interruptor.
30 360 720
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Mida: UFuente (V) IFuente (A) UR1 (V) IR1 (A) UR2 (V) IR2 (A)
30 0.125 30 0.083 30 0.0417
Calcule: P fuente (W) P R1 (W) P R2 (W)

3.75 0.62 5.008
Bejar Noa Tatiana Brissette Hualla Quispe Abraham Jonathan
Mamani Aguilar Tania Carmela Olayunca Quispe Valia Gabriela
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4.2.5. Ejercicio 5:
Tomando como referencia los datos de la tabla superior, calcule los valores solicitados:
30 60 360 120
Calcule: Req (W) I R1 (A) I R2 (A) I R3 (A)

150 0.2 0.05 0.15
Calcule: U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)

12 18 18

6 2.4 0.9 2.7
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4.2.6. Ejercicio 6:
Implemente el circuito del ejercicio 5 utilizando Tinkercad, con los mismos datos, luego mida y
calcule lo solicitado.
30 60 360 120
Mida: I R1 (A) I R2 (A) I R3 (A) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)

0.2 0.05 0.15 12 18 18

6 2.4 0.9 2.7
Benjamin Alejandro Sucasaire Hancco: Hualla Quispe Abraham Jonathan.
Olayunca Quispe Valia Gabriela Bejar Noa Tatiana Brissette
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5. OBSERVACIONES, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
(Coloque por lo menos 5 observaciones, 5 conclusiones y 5 recomendaciones)

● Hualla Quispe Abraham Jonathan
❖ observaciones.
➔ tiene una diferencia inmensa con el circuito en serie y paralelo,
en serie es más sencillo obtener los datos, pero en paralelo se
complica un 20% más de lo normal.
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➔ la potencia y el voltaje son muy distintos,pero siguen siendo

una fuente dc.
❖ conclusiones.
➔ Se pudo medir indirectamente la potencia eléctrica en el circuito
dc,utilizando los voltios y amperímetros virtuales en las
plataformas que nos brindó.
➔ se logró calcular teóricamente el circuito dc con las fórmulas
matemáticas en todo los circuitos propuestos.
➔ Se logró comprobar la teoría con la medición
experimentalmente en la plataforma de tinkercad y multisim live,
llegando al mismo resultado que la teoría.
❖ Mamani Aguilar Tania Carmela:

● Observaciones:
★ Se observó un cierto grado de dificultad para hallar los
resultados de los circuitos paralelos; en cambio en los circuitos
en serie es más fácil obtener los valores teóricamente.
★ Se observó una versatilidad al momento de hacer los circuitos
en los ambos simuladores entre los integrantes del grupo de
trabajo, pero todos obteniendo los mismos valores.
● Conclusiones:
★ Se concluyó que la corriente que atraviesa el circuito en serie
se puede calcular a partir de la ley de Ohm y es igual al voltaje
dividido entre la resistencia equivalente.
★ Se concluye que la potencia total disipada por los resistores es
igual a la potencia suministrada por la fuente.
★ Se concluye que cuando los resistores están conectados en
paralelo, fluye más corriente desde la fuente que la que fluirá
por cualquiera de ellas individualmente, por lo que la
resistencia total es menor.
Valia Gabriela Olayunca Quispe

★ Observaciones
● Se puede observar que las potencias se mantienen iguales, no cambian la
diferencia siempre y cuando el valor de la corriente eléctrica se use para hallar
esas potencias.
●Los simuladores son de gran ayuda, ya que nos ayuda a entender de mejor
manera el tema de circuitos.
★ conclusiones
● Se pudo llegar a la conclusión de que para hallar las potencias, primero se debe
de hallar la corriente eléctrica con el cual se calcula las potencias que cuando la
corriente eléctrica se aplica el mismo valor para todas sale la misma potencia.
● He logrado resolver los circuitos eléctricos utilizando el criterio del divisor de
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tensión y de corriente.
● Se pudo resolver todos los ejercicios de manera correcta y nos salieron los
resultados con éxito.
Bejar Noa Tatiana Brissette
● Observaciones:
★ Los datos que obtuvimos teóricamente fueron los mismos que obtuvimos al
medirlo con el simulador.
★ Los fundamentos teóricos son de gran importancia al realizar los cálculos
respectivos.
● Conclusiones:
★ Se logró calcular la Potencia, mediante cálculos matemáticos y con ayuda de los
fundamentos teóricos.
★ Las 3 fórmulas dadas para hallar la potencia se cumplen absolutamente, ya que
en el primer ejercicio nos dió el mismo resultado.
★ La potencia eléctrica nos permite saber la rapidez con que un sistema o medio
transforma la energía.
6. ANEXOS
(Coloque anexos si fuera necesario)
35
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ESTUDIOS GENERALES
Rúbrica
c: Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados para
Resultado:
evaluar y mejorar sistemas.
Criterio de
desempeño: c1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.
Curso: CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS - ELECTRICIDAD Ciclo: 1
Actividad: Laboratorio 7: Medición indirecta de potencia. Semana:
Nombre y apellido
Periodo:
del alumno:
Sección: Fecha: Docente:
Documento de evaluación
Laboratorio: X Taller: Proyecto: Trabajo: Otros:
Requiere No
CRITERIOS A EVALUAR Excelente Bueno mejora aceptable
LABORATORIO
Realiza las mediciones de tensión y corrientes (procedimiento,

3 2 1 0
conexiones, precisión). Calcula potencias.
Culmina la tarea en el tiempo previsto. 2 1,5 1 0
Demuestra conocimientos acerca de los temas tratados (prueba

5 4 3 2
oral/escrita, intervenciones).
INFORME
Presenta informe (puntualidad, orden, limpieza, redacción,

2 1 0,5 0
ortografía, innovación), respetando las normas APA.
Presenta análisis crítico (introducción, resultados, conclusiones). 3 2 1 0
ACTITUDES
Se esfuerza para resolver las dificultades por sí mismo. 3 2 1 0
Trabaja con orden e iniciativa, respetando las normas de clase. 2 1,5 1 0
Puntaje total:
Comentario al
alumno:
DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
36
CÓDIGO:
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Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos.

Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.
37

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Bejar Noa Tatiana Brissette

Hualla Quispe Abraham Jonathan

Grupo : 12 Profesor: Alonso Conejo Nota:

• Medir indirectamente la potencia eléctrica en circuitos DC, utilizando voltímetro y

• Computadora de escritorio, laptop, tableta o celular.

Figura 1. Medición indirecta de potencia eléctrica.

Figura 2. Medición directa de potencia eléctrica utilizando un vatímetro.

Ejemplo 2: Convertir 25 HP a kW.

y = 1 x 18 650 / 1 000 = 18,65 kW

4.1. UTILIZANDO MULTISIM LIVE:

Datos: U Fuente (V) R (W)

Calcule: I (A) P=U.I P = I2 . R P = U2 / R

Datos: U Fuente (V) R (W)

Mida: UR (V) I (A) Calcule: P (W)

Compare los resultados del ejercicio 1 y 2. Anote sus comentarios.

Tatiana Beja Noa Hualla Quispe Abraham Jonathan

Benjamin Alejandro Sucasaire Hancco: Olayunca Quispe Valia Gabriela

Mamani Aguilar Tania Carmela

Calcule teóricamente lo solicitado en la tabla inferior, según los datos indicados.

Datos: U Fuente (V) R1 (W) R2 (W)

180 360 720

240 0.75 0.5 0.25 135 90 45

Datos: U Fuente (V) R1 (W) R2 (W)

180 360 720

180 0.75 .38.810 0.5 38.810 0.25

Calcule: P fuente (W) P R1 (W) P R2 (W)

Bejar Noa Tatiana Hualla Quispe Abraham Jonathan

Benjamin Alejandro Sucasaire Hancco: Olayunca Quispe Valia Gabriela

Mamani Aguilar Tania Carmela

Datos: UFuente (V) R1 (W) R2 (W) R3 (W)

300 60 360 120

Calcule: Req (W) I R1 (A) I R2 (A) I R3 (A)

Calcule: U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)

Calcule: PFuente (W) P R1 (W) P R2 (W) P R3 (W)

Explique y comente los resultados.

Datos: UFuente (V) R1 (W) R2 (W) R2 (W)

300 60 360 120

Mida: I R1 (A) I R2 (A) I R3 (A) U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)

Calcule: PFuente (W) P R1 (W) P R2 (W) P R3 (W)

Anote sus comentarios.

Benjamin Alejandro Sucasaire Hancco: Hualla Quispe Abraham Jonathan.

Tatiana Bejar Noa Olayunca Quispe Valoa Gabriela

Mamani Aguilar Tania Carmela

4.2. UTILIZANDO TINKERCAD

Datos: U Fuente (V) R (W)

Calcule: I (A) P=U.I P = I2 . R P = U2 / R

¿Qué observa de los resultados?

Datos: U Fuente (V) R (W)

Mida: UR (V) I (A) Calcule: P (W)

Tatiana Bejar Noa Benjamin Alejandro Sucasaire Hancco:

Hualla Quispe Abraham Jonathan Mamani Aguilar Tania Carmela

Olayunca Quispe Valia Gabriela

Datos: U Fuente (V) R1 (W) R2 (W)

240 0.125 0.0834 0.0416 3.75 0.62 5.008

Datos: U Fuente (V) R1 (W) R2 (W)

30 0.125 30 0.083 30 0.0417

Calcule: P fuente (W) P R1 (W) P R2 (W)

Bejar Noa Tatiana Brissette Hualla Quispe Abraham Jonathan

Mamani Aguilar Tania Carmela Olayunca Quispe Valia Gabriela

Datos: UFuente (V) R1 (W) R2 (W) R3 (W)

Calcule: Req (W) I R1 (A) I R2 (A) I R3 (A)

Calcule: U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)