Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Prospectiva estratégica
Código: 102053

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Aplicación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
5 de septiembre de 2022 16 de octubre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 2: Identifica los factores de cambio para aplicar

el método MIC MAC a partir del diagnóstico realizado a la microempresa
seleccionada por el grupo en la fase 1, teniendo en cuenta los actores
que está directamente relacionados con el estudio.
La actividad consiste en:
a. Seleccionar uno de los roles que se presentan a continuación para
cumplir sus respectivas funciones como si el pequeño grupo fuera
una microempresa y tuvieran que entregar un producto o un servicio:

Controlador: Mide el tiempo de cada actividad, está a cargo de la

organización.

Impulsor: Distribuye y organiza el trabajo para cumplir con los

objetivos planteados.

Coordinador: Controla la disciplina y está atento a que los procesos

funcionen debidamente.

Relator: Consolida y entrega el documento para la realimentación.

1
 Evaluador: Verifica el cumplimiento de los requisitos exigidos en la
actividad antes de la entrega.

b. Realizar una lectura comprensiva de los siguientes temas que se

encuentran en la Unidad 1- Bases conceptuales para el diseño de una
imagen de futuro

c. Identificar cinco factores de cambio del listado que se adjunta a la

guía de actividades denominado Anexo 1-Listado de variables
Prospectiva estratégica y que se relacionen con la microempresa
seleccionada por el grupo ( en Español e Inglés).

FACTOR DE CHANGE
CAMBIO FACTOR NOMBRE
ITEM AND/OR DESCRIPCION
Y/0 CORTO
VARIABLE VARIABLE

Actividad
orientada a la
obtención de
nuevos
conocimientos
Market
del mercado
Investigación
V1 Research INVESMER objetivo de la
de Mercados
empresa para
dar solución a
problemas y
satisfacer
necesidades de
los clientes

Convenios que
se realizan con
Strategic
el fin de
Alianzas
V2 Alliances ALIANESTRA conseguir la
Estratégicas
competitividad
y fortalecer a
las empresas

2
NOTA: Se presenta una tabla con cinco columnas para presentar las
variables o factores de cambio.

Variable: Factor o característica que puede variar en un determinado

momento también es denominada Factor de cambio. Las variables deben
ser acordes o estar relacionadas con el tema de investigación.

NOTA 2: Si el grupo considera que se deben tener en cuenta

otros factores de cambio o variables que no están en el listado
que se adjunta a la guía de actividades puede incluirlas de
acuerdo a los siguientes criterios:

• El nombre corto de las variables o factores de cambio debe tener

máximo 8 caracteres (letras) que les permitan recordación fácil del
nombre completo del factor de cambio; ya que esto les facilitará el
análisis de los resultados en el software MICMAC en los planos y
gráficos que se solicitan. La descripción de las variables debe estar
relacionada con el tema o empresa que se está estudiando.

NOTA 3: Se recomienda revisar el OVI que se encuentra en el

Entorno de Conocimiento unidad 1:

Avendaño, M. (2016). Método Micmac. [Archivo de video].

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9728

d. Consolidar una tabla con los 25 factores de cambio (variables)

identificadas por el grupo.

3
 e. Descargar el software Mic mac siguiendo las instrucciones que se
entregan en el documento denominado Anexo 3-Aplicando el Mic mac
que se anexa a esta guía de actividades.

f. Aplicar el método Mic mac: Cada estudiante hace la calificación de la

influencia de cada variable por las demás teniendo en cuenta: 0:
Influencia nula, 1: Influencia débil, 2: Influencia media, 3: Influencia
fuerte y P: Influencia potencial.

NOTA: Aunque ya se haya iniciado la parte grupal con la selección

de la empresa, las variables de cambio y la aplicación del método
Mic mac son pasos individuales, es decir cada estudiante debe
aportar las gráficas solicitadas para luego seleccionar las que más
se ajusten al tipo de empresa y poder continuar esta fase y las
siguientes.

g. Enviar al foro de trabajo colaborativo la imagen de la matriz de

influencias directas (MID), el plano de influencias dependencias
(PIDD), Plano de desplazamiento (PD), Gráfico Directo Potencial
(GDP) con el fin de seleccionar aquellos resultados que cumplen con
los criterios para avanzar con la interpretación.

4
NOTA: Se presenta una imagen con los criterios para que los aportes
sobre el uso del Software MIC MAC sean tenidos en cuenta: Se debe ver
el nombre de la microempresa, la fecha y hora de uso del aplicativo.

h. Seleccionar el aporte que cumple con el siguiente criterio: El plano

de influencias dependencias PID tiene en la zona de enlace o
cuadrante superior derecho 8 variables clave, dado que son las más
importantes para el sistema y cualquier cambio en ellas pueden
producir fuertes cambios, las 17 restantes pueden estar distribuidas
en los demás cuadrantes.
El integrante del grupo al cual le seleccionaron los aportes debe subir el
informe que le arroja el software para que sus demás compañeros
puedan desarrollar el trabajo colaborativo; de análisis de las matrices,
planos y gráficos.

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 i. Selección de Actores: Cada estudiante toma los cinco factores de
cambio o variables que aportó anteriormente y selecciona al menos
un actor que los maneja, este debe ser acorde con la información que
se tiene del sector al que pertenece la empresa elegida, de manera
colaborativa y con el aporte de cada estudiante diligencian el cuadro
con mínimo cinco actores.

Actor: Son aquellos grupos humanos que manejan las variables o

factores de cambio y que están directamente relacionados con el tema
de investigación; pueden ser instituciones, entidades, organizaciones,
áreas o departamentos de la empresa relacionadas con el tema de
investigación, etc.
Ejemplo Cuadro de Actores:
ACTOR
QUE
VARIABLE MANEJA DESCRIPCION DEL ACTOR
LA
VARIABLE

Es el área encargada de buscar información aplicable al

Investigación Área de proceso de toma de decisiones en cuanto al mercado objetivo,
de Mercados Mercados en lo concerniente a la transferencia y venta de productos y/o
servicios del productor al consumidor.

Es el ente encargado de la gestión estratégica en cuanto a la

Alianzas Gerencia cooperación entre algunos de los entes que influyen en
Estratégicas General desarrollo como son: proveedores, distribuidores, clientes,
nuevos participantes, entre otros.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Revisar constantemente los
anuncios para estar informado sobre temas de interés para el desarrollo
de la actividad:

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Revisar la agenda de acompañamiento y del curso y la grabación de la
Web Conferencia correspondiente a la fase.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Desarrollar todos los puntos solicitados en la guía de actividades para la
fase, tanto individuales como colaborativos.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el producto final grupal solicitado en documento Word.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
a. Seleccionar uno de los roles.

b. Realizar una lectura comprensiva de los siguientes temas

propuestos en la unidad 1.

c. Identificar cinco factores de cambio del listado que se adjunta a la

guía de actividades (en Español e Inglés como lo indica la tabla
compartida).
d. Consolidar una tabla con los 25 factores de cambio (variables)
identificadas por el grupo (en Español e Inglés como lo indica la
tabla compartida).
e. Descargar el software Mic mac.
f. Aplicar el método Mic mac
g. Enviar al foro de trabajo colaborativo la imagen de la matriz de
influencias directas (MID) y el plano de influencias dependencias
(PIDD) donde se vea claramente el nombre de la empresa y la fecha
de aplicación (sin recortar la imagen).
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
a. Seleccionar el plano de influencias dependencias PID tiene en la
zona de enlace o cuadrante superior derecho 8 variables clave.
b. Analizar los resultados del Mic mac.
c. Tabla de actores consolidada (mínimo 5 actores)
d. Entrega un documento en formato Word que contiene la
consolidación de la fase anterior, el cual estará escrito con letra
Time New Roman, tamaño 12, donde se evidenciará la aplicación
de las normas APA: Portada, contraportada, lista de figuras, lista
de tablas, Objetivo general, Objetivos específicos, introducción,
Descripción de la microempresa seleccionada, árbol de
7
competencia, Descripción método Mic mac, Resultados del Mic
mac: Matriz de Influencias Dependencias, Plano de Influencias
Dependencias (PID), Plano de desplazamiento (PD), Gráfico
Directo Potencial (GDP), Tabla de actores consolidada,
conclusiones y bibliografía.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante identifica las cinco variables de cambio del
evaluación: listado que se adjunta a la guía de actividades, en español e inglés.

Identificar cinco Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

variables de cambio entre 11 puntos y 20 puntos
del listado que se
adjunta a la guía de Nivel Medio: El estudiante identifica las cinco variables de cambio del
listado que se adjunta a la guía de actividades, pero no las comparte
actividades. en inglés.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 10 puntos
representa 20
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante no identifica las cinco variables de
175 puntos de la cambio del listado que se adjunta a la guía de actividades.
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El estudiante descarga y aplica el software Mic mac y envía
Segundo criterio al foro la matriz de influencias directas (MID), el Plano de Influencias
de evaluación: Dependencias Directas (PIDD), Plano de desplazamiento (PD) y Gráfico
Directo Potencial (GDP)
Descargar, aplicar del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
software Mic mac y entre 41 puntos y 90 puntos
enviar al foro la matriz
de influencias directas
(MID), el Plano de
Nivel Medio: El estudiante descarga y/o aplica el software Mic mac
y envía al foro parte de las imágenes solicitadas: la matriz de
Influencias
Dependencias Directas influencias directas (MID), el Plano de Influencias Dependencias
(PIDD), Plano de Directas (PIDD), Plano de desplazamiento (PD) y Gráfico Directo
desplazamiento (PD) y Potencial (GDP)
Gráfico Directo Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Potencial (GDP) entre 11 puntos y 40 puntos

Este criterio Nivel bajo: El estudiante no descarga ni aplica el software Mic mac
representa 90 ni envía al foro la matriz de influencias directas (MID), el Plano de
puntos del total de Influencias Dependencias Directas (PIDD), Plan de desplazamiento
(PD) y Gráfico Directo Potencial (GDP)

11
175 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 10 puntos

Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante identifica los cinco actores, del listado que
evaluación: se adjunta a la guía de actividades.

Identificar cinco Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

actores del listado entre 21 puntos y 30 puntos
que se adjunta a la
Nivel Medio: El estudiante identifica parte de los cinco actores, del
guía de actividades.
listado que se adjunta a la guía de actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 20 puntos
representa 30
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante no identifica los cinco actores
175 puntos de la .
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: El estudiante entrega un documento en formato Word
evaluación: que contiene la consolidación de la fase anterior, el cual estará
Entregar un
escrito con letra Time New Roman, tamaño 12, donde se
documento en formato
evidenciará la aplicación de las normas APA: Portada,
Word que contiene la contraportada, lista de figuras, lista de tablas, Objetivo general,
consolidación de la objetivo específico, introducción, Descripción de la microempresa
fase anterior, el cual seleccionada, árbol de competencia, Descripción método Mic mac,
estará escrito con letra Resultados del Mic mac: Matriz de Influencias Dependencias, Plano de
Time New Roman, Influencias Dependencias (PID), Plan de desplazamiento (PD), Gráfico
tamaño 12, donde se Directo Potencial (GDP), conclusiones y bibliografía.
evidenciará la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
aplicación de las entre 26 puntos y 35 puntos
normas APA: Portada,
contraportada, lista de Nivel Medio: El estudiante entrega un documento en formato Word
figuras, lista de tablas, que contiene parte de los elementos solicitados y/o la consolidación de
Objetivo general, la fase anterior, el cual estará escrito con letra Time New Roman,
objetivo específico , tamaño 12, donde se evidenciará la aplicación de las normas APA:
introducción, Portada, contraportada, lista de figuras, lista de tablas, Objetivo
Descripción de la general, objetivo específico, introducción, Descripción de la
microempresa microempresa seleccionada, árbol de competencia, Descripción
seleccionada, árbol de método Mic mac, Resultados del Mic mac: Matriz de Influencias

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competencia, Dependencias, Plano de Influencias Dependencias (PID), Plano de
Descripción método desplazamiento (PD), Gráfico Directo Potencial (GDP), conclusiones y
Mic mac, Resultados bibliografía.
del Mic mac: Matriz de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Influencias entre 11 puntos y 25 puntos
Dependencias, Plano
de Influencias Nivel bajo: El estudiante no entrega un documento en formato Word
Dependencias (PID), ni la consolidación de la fase anterior ni los elementos solicitados.
Plan de
desplazamiento (PD), Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Gráfico Directo entre 0 puntos y 10 puntos
Potencial (GDP),
conclusiones y
bibliografía.

Este criterio
representa 35
puntos del total de
175 puntos de la
actividad

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