Capítulo III.

La Universidad Moderna

¿Cómo surge?
Surge del modelo que Guillermo de Humboldt. La relación entre
docencia e investigación fue un elemento clave para el enorme
desarrollo científico.
El modelo alemán fue imitado por las Universidades norteamericanas,
comenzando por la Universidad de John Hopkins (1876), Harvard (1636),
Princeton, Yale.

Departamentos
Se hizo imprescindible eliminar programas anacrónicos o mediocres, tender hacia
una orientación individualizada, organizar equipos de trabajo, aumentar la
dedicación de los docentes, olvidarse de la concepción de "transmitir el saber"
transformando la actividad docente en un proceso dinámico, con activa
participación de todos los interesados

Las Nuevas Universidades Inglesas

Entre las universidades inglesas por excelencia de la Gran Bretaña
están representadas por las universidades de Oxford y Cambridge. La
Universidad de Sussex, fundada en 1961 cerca de Brighton, fue
concebida como una institucion académica y de un gran programa de
estudios innovadores.

Las Nuevas Universidades Alemanas

Después de la Segunda Guerra Mundial se inicia en Alemania un
nuevo esfuerzo de reflexión, que conduce al replanteamiento de la
idea de la Universidad, de sus funciones en el mundo
contemporáneo y su estructura organizativa. Entre ellas la
Universidad de Constanza y la "Universidad Polivalente"

Francia y España
La educación superior de ciclo corto en Francia se encuentra ahora
centrada en los IUT's (Institutos Universitarios de Tecnología). Fueron
creados con el propósito de mejorar la enseñanza en las ciencias para
técnicos superiores y resultó en el surgimiento de un segundo sistema
universitario más flexible pero independiente de las Facultades.
En España, la Universidad Nacional de Educación a Distancia fue
resultado de la ley General de Educación y Financiamiento de la Reforma
Educativa. El propósito de la UNED es proporcionar la oportunidad de
obtener una educación a las personas que no pueden asistir a la
Universidad tradicional.

FUNDACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD
CARLOS TÜNNERMANN BERNHEIM
Grupo 2: Módulo I: La Universidad

Nancy Peña Catedrático:

Keyvi Martinez MSc. Nelson Yovanny
Bayron Perez Espinoza Molina
Lucely Reyes

Paola Rodríguez
Martes 08 de febrero de 2022
La Ceiba, Atlántida, Honduras