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El documento propone medidas socioeducativas para mejorar el uso de dispositivos electrónicos y la organización estudiantil. Sugieren tener más control sobre los aparatos de los estudiantes, restringir páginas web distractoras y limitar el uso de tecnología en algunas áreas. También recomiendan que los estudiantes cumplan con sus actividades, se incentive la participación democrática y se utilice un horario fijo para las tareas educativas.
El documento propone medidas socioeducativas para mejorar el uso de dispositivos electrónicos y la organización estudiantil. Sugieren tener más control sobre los aparatos de los estudiantes, restringir páginas web distractoras y limitar el uso de tecnología en algunas áreas. También recomiendan que los estudiantes cumplan con sus actividades, se incentive la participación democrática y se utilice un horario fijo para las tareas educativas.
El documento propone medidas socioeducativas para mejorar el uso de dispositivos electrónicos y la organización estudiantil. Sugieren tener más control sobre los aparatos de los estudiantes, restringir páginas web distractoras y limitar el uso de tecnología en algunas áreas. También recomiendan que los estudiantes cumplan con sus actividades, se incentive la participación democrática y se utilice un horario fijo para las tareas educativas.
Uso entornos virtuales y aparatos - Tener más control y responsabilidad
electrónicos personales. de los aparatos de los estudiantes. - Restringir las páginas web distractoras para el estudiante. - Limitar el uso aparatos tecnológicos en comedor, como también en los espacios educativos.
Organización y participación - Todo estudiante debe organizar y
estudiantil. cumplir con sus actividades establecidas. - Incentivar la participación democrática estudiantil. - Emplear un horario determinado actividades educativas a desarrollar.