DERECHO OBLIGACIONES O DEBERES
A LA EDUCACION -Participar activamente en las actividades
pedagógicas desarrolladas por la institución.
-Asistir puntualmente a la institución y a las
clases programadas según horario
establecido.
-Recibir acompañamiento, asesoría y
orientaciones para el desarrollo de las
actividades pedagógicas por parte de los
docentes y cuidadores.
A LA SALUD -Informar y tomar medidas necesarias frente
a estados que afecten la salud física, mental
y social propia y de los demás.
-Tener afiliación al sistema general de
seguridad social en salud. (Pertenecer a una
EPS).
-Conocer e implementar practicas de
cuidado y autocuidado que contribuyan a
mantener un estado de vida saludable.
AL MEDIO -Proteger y promover el cuidado del medio
AMBIENTE ambiente.
-Hacer uso racional de los recursos.
-Valorar la importancia de la preservación de
los recursos naturales.
A LA CIENCIA Y LA -Conocer, implementar y promover el
TECNOLOGIA cuidado de equipos, recursos y materiales de
aulas especializadas y laboratorios.
-Hacer uso responsable del tratamiento y
circulación de la información.
-Utilizar las oportunidades que brinda la
ciencia y la tecnología para desarrollar
PROHIBICIONES
- Asumir que la doble repitencia afecta la permanencia en la institución
- Acumular el 20% de inasistencias injustificadas a la institución,
establecería la repitencia del año escolar
- Desatender el proceso educativo del educando incumpliendo el deber
que se ha adquirido como padres o educadores frente al compromiso
académico y convivencial del mismo, dejando de fomentar en ellos
hábitos de estudio, de trabajo y responsabilidad.
- Evitar matricular estudiantes sin presentar soporte de inscripción a EPS.
- Suministrar información falsa o engañosa acerca del estado de salud del
estudiante.
- Informar en tiempos no establecidos el estado de salud del estudiante.
- Hacer uso inadecuado de recursos como agua, energía, papel
dentro de la institución
- Promover acciones que atenten contra la preservación del medio
ambiente
-Sustraer de la institución equipos, recursos o materiales.
-Recibir y difundir información por medio de la red que atente contra la
integridad y el bienestar de cualquier persona o miembro de la
comunidad educativa.
 capacidades y habilidades.
A LA FAMILIA -Respeto reciproco entre todos los
integrantes de la familia.
-La familia debe velar por el bienestar de
todos sus integrantes, en el caso de niños y
adolescentes los padres y tutores deberán
acompañar y apoyar su proceso educativo.
-Prestar colaboración en el hogar de acuerdo
a edad y capacidades.
INTEGRIDAD -Conocer e implementar prácticas de
PERSONAL cuidado y autocuidado que favorezcan la
salud física, mental y social.
-Conocer derechos y deberes estipulados en
la constitución y en el manual de
convivencia.
- Informar situaciones que afecten o pongan
en riesgo la integridad física y emocional de
si mismos o de otros miembros de la
comunidad educativa.
-Participar de programas y actividades que
promuevan el bienestar y la salud a nivel
institucional.
AL DEBIDO -Conocer y hacer uso de mecanismos de
PROCESO dialogo y solución de conflictos.
-Suministrar de manera oportuna
información veraz que permita resolver
asuntos o situaciones vinculadas a un debido
proceso.
-Conocer deberes y derechos estipulados en
la constitución y en el manual de convivencia
de la institución.
- Omitir responsabilidades frente al cuidado y protección de los menores.
- Faltar a los eventos escolares y en especial a reuniones de padres para
entrega de informes académicos y convivenciales o informe de Comité de
Evaluación y Promoción para entrega de planes de mejoramiento.  
- Oponerse a que sus hijos se sientan desmotivados o que no desarrollen
gusto por el aprendizaje o por su crecimiento socioemocional
-Lesionar o agredir física, emocional o moralmente a cualquier persona o
miembro de la comunidad educativa dentro o fuera de la institución.
- Desistir en la no búsqueda del conocimiento en forma honesta y justa
con respeto mutuo, confianza y aceptando las responsabilidades de sus
acciones tanto como sus consecuencias.
- Permitir cualquier forma de maltrato ya sea físico, verbal o psicológico
que pueda afectar a cualquier integrante de la comunidad educativa
destruyendo la seguridad en sí mismo o la autoestima.
- Desechar el derecho de defensa, a un proceso y a la imparcialidad
de quien toma la decisión
- Rechazar las medidas pedagógicas y las acciones que contribuyan
a la promoción de la convivencia escolar, a la prevención de las
situaciones que la afectan y a la reconciliación, la reparación de
los daños causados y el restablecimiento de un clima de
relaciones constructivas en la institución educativa.
-
PARTICIPACION -Informarse, opinar y presentar iniciativas en - Ignorar la importancia y el significado que se atribuye al aprendizaje y
la toma de decisiones y asuntos desarrollo de actitudes participativas y responsables en los miembros de
institucionales haciendo uso de los la comunidad educativa
mecanismos dispuestos para tal fin. - Renunciar a la construcción de una comunidad más participativa e
-La participación debe darse dentro del inclusiva mediante la exploración de diversas estrategias que fomenten el
marco del respeto, el dialogo, la democracia diálogo y la escucha.
y la participación ciudadana.
-Conocer los mecanismos de participación
establecidos a nivel institucional en el
manual de convivencia.
-Respetar y apoyar a las autoridades
legítimamente constituidas a través de
procesos democráticos en la institución.