PSICOLOGÍA DEL TRABAJO

TEST DE LOS COLORES DE LUSCHER

CARACTERISTICAS

AUTOR MAX LUSCHER

CATEGORIA Proyectiva

OBJETIVO DEL Evaluar aspectos ocultos de personalidad como objetivo

TEST deseado, situación presente, características coartadas, focos de
tensión, problema actual y grupo laboral.

APLICACIÓN Individual y colectiva.

TIEMPO DE
APLICACIÓN 5 a 10 minutos.

N° DE ITEMS 8 ítems.

EDAD Adolescentes y adultos.

MATERIALES Manual y láminas de colores.

DESCRIPCIÓN El Test de Colores es un test que toma como base los principios
DEL TEST de la Psicología funcional que son estas las que encuadran el
tema de la elección cromática, como una temática que brinda
información sobre personalidad humana. Esta es una versión
abreviada que consta de 8 colores.

Indicación al sujeto a evaluar: “No trate de relacionar estos

INSTRUCCIONE colores con otras cosas; Trate de verlos exclusivamente como
S colores. ¿Cuál de ellos le gusta más?”.
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BIG FIVE QUESTIONNAIRE (BFQ)

CARACTERISTICAS

AUTOR G.V. Caprara, C. Barbaranelli y L. Borgogni (1993)

CATEGORIA Personalidad

OBJETIVO DEL Identificar candidatos que se ajusten mejor al perfil del

TEST cargo en cuanto a personalidad.

APLICACIÓN Individual y Colectiva.

TIEMPO DE 30 Minutos Aproximadamente.

APLICACIÓN

N° DE ITEMS 132 Preguntas.

EDAD 20 y 30 años.

MATERIALES Manual, Cuadernillo, Hoja de Respuesta y Hoja de Perfil.

El Cuestionario "Big Five" es el primero elaborado en

Europa y basado en esta teoría. Consta de 132 elementos
de respuesta múltiple (tipo Likert) que miden las siguientes
DESCRIPCIÓN DEL dimensiones: Energía, Afabilidad, Estabilidad emocional y
TEST Apertura mental. El BFQ está especialmente indicado en el
campo de las organizaciones, donde las dimensiones
evaluadas tienen una gran aplicabilidad y se relacionan
con las actividades habituales de la vida laboral.

INSTRUCCIONES El evaluado lee primero las instrucciones y se le da a

conocer el tiempo de aplicación.

CALIFICACIÓN Cuantitativos con interpretación cualitativa. Los resultados

serán presentados de manera individual. Puntuación en
centiles y puntuaciones T.
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MODELOS DE COMPORTAMIENTO, DOMINANTES

INFLUYENTES, ESTABLES Y CONCIENZUDOS (DISC)
CARACTERISTICAS

AUTOR Dr. Wiliam Moulton Marston

CATEGORIA Personalidad

OBJETIVO DEL Examinar el comportamiento de los individuos en su

TEST entorno o en una situación específica, detectar
preferencias profesionales y el potencial del individuo y sus
posibilidades de desarrollo en la organización.

APLICACIÓN Individual y Colectiva.

TIEMPO DE 10 Minutos aproximadamente.

APLICACIÓN

N° DE ITEMS 24 Preguntas.

EDAD Mayores de 18 años.

MATERIALES Manual, Hoja de Respuestas.

DESCRIPCIÓN DEL Es un test que provee una visión del estilo de la conducta
de un individuo, que resulta suficientemente adecuado
TEST
para predecir futuras tendencias de comportamiento.
Realiza este objetivo analizando 4 factores; Dominancia,
Influencia, Estabilidad y Concienzudes.
INSTRUCCIONES En cada bloque encontrará 4 características, marque una
que más se acerque con su forma de ser y una que menos
lo describa, deben de quedar dos opciones en blanco.
En cada bloque de los 24 cuadrados marque con una "X"
la cualidad que más lo distinga y la que menos se acerque
con su forma de ser.

CALIFICACIÓN Cada una de las características de cada bloque pertenecen

a la categoría de personalidad (DISC), se van sumando por
bloque por cada "X" marcada en + y se resta las que fueron
marcadas en - . Así nos dará el resultado del perfil que
más predomina en el candidato.
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TEST WONDERLIC, Guía para el Examen de Personal

CARACTERISTICAS

AUTOR E. F. Wonderlic

CATEGORIA Personalidad

OBJETIVO DEL Permite obtener una estimación precisa de la inteligencia de las

TEST personas adultas, así como conocer el potencial de trabajo, de
educación y de capacitación.

APLICACIÓN Individual y colectiva.

TIEMPO DE Tiempo limitado de 12 minutos.

APLICACIÓN

N° DE ITEMS 50 ítems.

EDAD Adolescentes y adultos.

MATERIALES Cuadernillo y hojas de respuesta.

DESCRIPCIÓN El test de Wonderlic se basa en un examen corto, que logra

DEL TEST medir la habilidad cognoscitiva del individuo, por lo general lo
utilizan en el ámbito escolar, laboral e industrial. El Test
consiste en seleccionar los valores que se diferencian de las
demás personas en el contexto del individuo.

INSTRUCCIONE Se entrega al sujeto un cuadernillo y una hoja de respuestas

así como lápiz y borrador. Instrucciones: Lea esta página
S
cuidadosamente y siga las instrucciones exactamente. No lea
otras páginas hasta que no se le indique que debe hacerlo. Los
problemas deben resolverse sin la ayuda de calculadoras u
otros dispositivos que faciliten la solución de problemas. Esta
es una prueba de su capacidad para resolver problemas.
La prueba se compone de preguntas de varios tipos.
A continuación mostramos un ejemplo…

CALIFICACIÓN Para la corrección del Wonderlic se realiza empleando la

plantilla de acetato. Esta plantilla tiene las respuestas
correctas. Para cada pregunta hay solo una respuesta correcta.
La calificación final es el número de respuestas correctas.
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CUESTIONARIO DE VALORES INTERPERSONALES

(SIV)
CARACTERISTICAS

AUTOR L. V Gordon

CATEGORIA Personalidad, RRHH, Motivación e Intereses.

OBJETIVO DEL Incluir los valores que inciden de manera preponderante en las
TEST relaciones del individuo con sus semejantes y que tienen
relevancia en su ajuste personal, familiar, social y profesional.

APLICACIÓN Individual y Colectiva.

TIEMPO DE
APLICACIÓN 15 Minutos.

EDAD Adolescentes y Adultos.

MATERIALES Manual y Folleto de aplicación.

DESCRIPCIÓN El test Aprecia los valores que un sujeto posee o adopta y que

DEL TEST se pueden considerar como un aspecto de la configuración de
su personalidad. Los valores pueden constituir un medio para
determinar lo que los sujetos hacen y cómo lo hacen; muchas
de sus decisiones inmediatas o sus planes a largo plazo están
influidos, consciente o inconscientemente, por el sistema de
valores que adopten.

INSTRUCCIONE Se presentan en este estudio de valores un buen número de

S afirmaciones o preguntas a las que se les puede dar una de dos
contestaciones.

TEST PIV
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CARACTERISTICAS

AUTOR

OBJETIVO DEL Evaluación de habilidades, destrezas y conocimientos previos

TEST importantes en el desempeño de labores específicas.

APLICACIÓN Individual y Colectiva.

TIEMPO DE Dependiendo del número de test. Promedio 5 minutos por

APLICACIÓN prueba más 1 a 2 minutos para instrucciones por test.

EDAD Adolescentes y adultos.

MATERIALES Hoja de Respuestas.

DESCRIPCIÓN Este test mide la memoria indica su grado y la capacidad de

DEL TEST recordar nombres, caras, asociaciones, especificaciones,
precios, etc. Es esencial para empleos en ventas, trabajo de
supervisión y para algunos empleos de oficinas y técnicos.

INSTRUCCIONE Para la práctica prueba de memoria se debe estar segura que el

S examinado ha leído y entendido toda la primera página de la
prueba, especialmente la forma de poner los números en las
casillas para indicar las respuestas. Deben darse explicaciones
del caso, si es necesario, y cuando manifieste que ha entendido
y que está listo para comenzar, ordénesele que estudie y trate
de memorizar, durante dos minutos exactamente, las
fotografías y nombres que aparecen en la última página de la
prueba. Vencido este tiempo, comienza la prueba, que solo
debe durar tres minutos precisos, después de que se indique
claramente sobre las páginas de en medio como debe de
contestar la primera pregunta en cuento a la colocación del
número respectivo en la casilla correspondiente.