MAESTRÍA EN GESTIÓN Y ACREDITACIÓN

EDUCATIVA
RESEÑA
Retos y Perspectivas de la Educación Superior Desde La Opinión de Cristina del Mastro
en la Conferencia Mundial de Educación Superior

Por: Litha Elizabeth Calle Peña

https://orcid.org/0000-0003-2534-3088
lielcape67@gmai l.com
Asesor: David Auris Villegas
COMENTARIO:
Esta reseña tiene como análisis la posición de Cristina del Mastro sobre los temas tratados en
la tercera conferencia mundial de educación superior, nos da puntualmente su opinión sobre
el tema “Reinventando la educación superior para un futuro sostenible”, tratando de abarcar
diferentes aspectos que son muy relevantes e importantes.
En principio habla sobre la función de las universidades en el contexto del presente siglo XXI
haciendo mención de los problemas y las tendencias actuales, plantea que las universidades
deben formar no solo profesionales, sino ciudadanos éticos democráticos socialmente y
responsables que trabajen en la formación de su integridad, asimismo aportar desde la
educación superior a la comprensión analítica y solución de los principales desafíos y riesgos
globales bajo el marco de los objetivos de desarrollo sostenible, desarrollar las competencias
que permitan a los estudiantes comprender que el mundo está en un constante cambio e
incertidumbre, es aquí donde se habla de la democratización de la educación, siendo su
principal obligación que las instituciones de educación superior puedan ser inclusivas, aunque
muchas veces esto sea un reto por la tradición sobre todo a nivel universitario, es decir que
no se deben quedar en el pregrado tradicional y las certificaciones profesionales sino que
puedan democratizar el acceso para poder ofrecer un aprendizaje mediante modelos más
abiertos y flexibles, resalta también que se exige que esta cuestión inclusiva tenga un impacto
en generar un mayor valor y bienestar en la comunidad sea local o a nivel global, es importante
porque se busca que los estudiantes pueden ser formados a través del estudio de problemas
con mirada multidisciplinar.
Nos plantea también la gobernanza y el aseguramiento de la calidad, considerando la
importancia del liderazgo o los liderazgos institucionales debiéndose actualizar y tener una
visión a futuro mediante la modernización y compromiso del desarrollo sostenible global,
promoviendo la comunicación y la relación con el entorno interno y externo de las
instituciones de educación superior y la necesidad de la internacionalización de trabajar de
manera colaborativa con otras instituciones pueda contribuir al desarrollo sostenible
atendiendo y sirviendo a diversos grupos sociales.
CONCLUSION:
Para promover la comunicación y la relación con el entorno se debe tener en cuenta que las
instituciones de educación superior son entidades muy complejas y por eso necesitan no
solamente atender a todos estos retos de formar personas integras socialmente, sino también
asegurar su calidad educativa promoviendo su mejora para garantizar que la labor sea
relevante y que pueda contribuir al desarrollo sostenible atendiendo y sirviendo a diversos
grupos sociales. La educación superior a través de la formación, inclusión y democratización
puede colaborar para la transformación mundial.
REFERENCIA:

MASTRO, C. D. (17 de JUNIO de 2022). Retos y perspectivas de la Educación

Superior - Conferencia Mundial de Educación Superior. Obtenido de
FACULTAD DE EDUCACION PUCP : https://youtu.be/lzMdEOxqJvo

© LITHA ELIZABETH CALLE PEÑA