DESAFIOS DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

INTEGRANTES

Cynthia Almada
Julio Correa
Gloria García
Rosa María Maidana
Miguel Sabas Villalba
Magdalena Vargas
Los principales problemas detectados son
la deserción y la repitencia
En un continente desigual y heterogéneo nuestros estudiantes
llegan a la escuela, universidad…
Pero no aprenden todo lo que tendrían que aprender…
Dos desafíos:
•El desafío de las desigualdades: la construcción de sistemas
educativos con calidad e igualdad implica una política de inclusión
sostenida en el tiempo.
•El desafío de la innovación y la calidad: el sentido apunta a
enseñar significativamente y aprender mejor
 TRES BRECHAS
1. EL ACCESO
• Los niveles de ingreso condicionan el acceso a la
educación.
2. APROPIACION DEL CAPITAL CULTURAL NECESARIO
• No alcanza con estar rodeado de infraestructura
dedicada a la educación.
3. LAS EXPECTATIVAS
• Entre las necesidades de los jóvenes y lo que la
escuela, universidad les ofrece.
 Pregunta 1

¿Qué clase de desarrollo

Profesional de la Educación se
necesita para la integración exitosa
en el Siglo XXI?
Para nuevos estudiantes necesitamos
nuevos formatos institucionales

Los estudiantes del siglo XXI necesitan

escuelas, universidades diferentes con
Profesionales de la Educación que
potencien nuevas formas de enseñar y
aprender.
 Los nuevos Profesionales de la
Educación lideran el cambio
• La unidad de cambio es la institución educativa y no el docente
aislado.
• La “alfabetización básica ” es necesaria pero no suficiente.
• Implicar al gobierno y ente rector en el desarrollo profesional de
la Educación del Siglo XXI.
• Necesidad de incorporar otros formatos y modalidades:
capacitación situada, comunidades de práctica, redes de
contenidos abiertos , e-learning y b- learning. Formar “por sobre
personas preparados a enfrentar los desafíos del Siglo XXI en un
mundo competitivo y globalizado”
• Capacitación situada y en función de los problemas
institucionales, superando el formato curso y las capacitaciones
en cascada
 Pregunta 2

¿Cuáles son los desafíos para

continuar el desarrollo y la
preparación Profesional de la
Educación en el Siglo XXI y cómo
superarlos?
 Política de desarrollo del Profesional de la
Educación en Siglo XXI

1. Articulación intersectorial. Compromiso del máximo nivel de

gobierno. La política del desarrollo de Profesional de la
Educación como parte de la política nacional.
2. Decisión clara del gobierno de estipular la política nacional
como obligatoria.
3. Incentivos a los Profesionales de la Educación. Certificaciones
de capacidades de gestión.
4. Fortalecimiento de proyectos y de mejora en cada escuela,
universidad. Espacios institucionales de planificación.
5. El rol del sector privado y su involucramiento como sociedad
civil: actores y estrategias.
 Política de desarrollo del Profesional de la
Educación en Siglo XXI

6. El rol de la Universidad y la investigación: consolidar

los vínculos entre la Universidad y el sistema educativo
para el diseño política nacional de formación.
7. La capacitación del Profesional de la Educación
orientada hacia la adquisición de competencias de
liderazgo, de planificación y de gestión de recursos en
el mundo competitivo y globalizado actual.
8. La conectividad y los equipos: acceso y velocidad
garantizada.
9. Sistema de monitoreo y evaluación ágil.