La Cultura

1. ¿Qué es la sociedad?

R// Es un conjunto de personas que habitan en un lugar o área geográfica

compartiendo una cultura común. Por lo general este conjunto de personas
tienen un sentido de pertenencia, el cual rara vez se cambia. En la sociedad se
tiene por lo general cierto grado de aceptación, comunicación y cooperación.
Pag. 8

2. ¿Qué es la etnografía?

R// También conocida como “ciencia del pueblo”, es el estudio sistemático de

personas y culturas. Es un método de investigación que consiste en observar
las prácticas culturales de los grupos sociales y poder participar en ellos para
así poder contrastar lo que la gente dice y lo que hace. Pag. 9

3. ¿De dónde proviene etimológicamente la palabra cultura?

R// Etimológicamente la palabra “Cultura” del tema “cult”, perteneciente al verbo

latino colo, colere, cultum: cultivar. Significa etimológicamente cultivo. Su
definición verbal-etimológica, es, pues, educación, formación, desarrollo o
perfeccionamiento de las facultades intelectuales y morales del hombre; y en
su reflejo objetivo, cultura es el mundo propio del humano. Pag. 9

4. ¿Cuáles son los diferentes niveles culturales que existen?

 Cultura internacional: Es el término dado para tradiciones culturales que se
extienden más allá de los límites nacionales. Puesto que la cultura se
transmite mediante el aprendizaje más que genéticamente, los rasgos
culturales pueden difundirse de un grupo a otro a través del préstamo o la
difusión.
 Cultura nacional: Se refiere a las experiencias y creencias, patrones
aprendidos de comportamiento y valores compartidos por ciudadanos del
mismo país.
 Sub–cultura: Son patrones y tradiciones basados en símbolos diferentes
asociados a subgrupos de la misma sociedad. Pag. 10.
5. ¿Cómo nos ayudan los componentes de las culturas?

R// Los diferentes elementos de la cultura material nos ayudan a realizar los
ajustes entre las condiciones materiales y la cultura inmaterial adaptativa. Pag.
11

6. ¿Usted considera que la cultura cambia? Justifique su respuesta.

R// Sí, la cultura cambia; y el proceso de cambio parece ser adaptativo,

comparable a la evolución en el reino orgánico, pero de diferente naturaleza. A
través del tiempo, las culturas suelen ajustarse al ambiente geográfico. Pag. 10

7. ¿Por medio de que se adapta la cultura?

R// Por medio de la copia y la organización, al ambiente social de los pueblos

vecinos. Finalmente, las culturas indudablemente tienden a ajustarse a las
demandas biológicas y psicológicas del organismo humano. Pag. 10

8. ¿Qué son los componentes cognitivos?

R// Son todos los hechos que se dan en nuestro alrededor son elementos que
nos ayudan en el desarrollo del conocimiento. En la medida que se aplica dicho
conocimiento, éste puede convertirse en tecnología, lo que nos permite su
utilización y mejoramiento para una mejor calidad de vida. Pag. 11

9. ¿Cuáles son los aspectos fundamentales del proceso cognitivo?

R// Dentro del complejo mundo del proceso cognitivo, encontramos que sus
aspectos fundamentales son la capacidad de relacionar y las representaciones.
Y ello especialmente debido a la preeminencia que tienen en la acción humana.
Pag. 11

10. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de componentes normativos?

R// Cuando hablamos de este tipo de componente, nos estamos refiriendo a

aquel en el cual se utilizan: Normas y valores. Pag. 12

11. ¿Qué son las normas?

R// Son reglas de comportamiento de los individuos en diferentes tipos de

situaciones, prácticamente es el que regula el comportamiento de la mayoría
de los individuos en la sociedad. Pag. 12
12. ¿Cómo son considerados los valores?

R// Es considerado por los individuos como valioso y deseable, son estos
valores los que contribuyen a que se influya nuestro comportamiento en un
grupo de personas, lo que se conoce como sociedad. Pag. 12

13. ¿De dónde obtenemos los valores?

 Transmisión de padre/madre a hijo, abuelos/as a nietos/as, tíos/as a
sobrinos/as.
 Transmisión de un centro de estudio a los estudiantes en formación. Pag.
12
14. ¿A que se le conoce como componente simbólico?

R// Es lo que se conoce como lenguaje y conducta simbólica, es lo que no se

hereda, hablamos exclusivamente del lenguaje. El lenguaje dependerá del
lugar o cultura donde se desarrolle el individuo en el proceso de crecimiento y
desarrollo. Pag. 13

15. ¿Qué se utiliza dentro del lenguaje para expresarse?

R// Dentro del lenguaje existe la utilización de símbolos para expresar las
creencias, sentimientos y la forma de desenvolverse en el grupo. Pag. 13

16. ¿De qué maneras se dispone la conciencia para presentarse en el

mundo? Explique.
 Directa: en la cual la cosa misma parece presentarse ante el espíritu, como
en la percepción o la simple sensación.
 Indirecta: cuando, por una u otra razón, la cosa puede presentarse en
«carne y hueso» a la sensibilidad. Pag. 13
17. ¿Cuál es la principal diferencia del ser humano con el resto de los
animales?

R// Las principales diferencias del ser humano con el resto de los animales no
estriban tanto en las capacidades físicas o, incluso en la inteligencia sino, como
lo señala Charles Darwin, en su imaginación simbólica. Pag. 13

18. ¿Cuáles son los determinantes de la personalidad a lo largo de la

vida?
R// La cultura que se inculca en la familia y la que se inculca en nuestros
hogares. En el caso de la familia, el proceso de incorporarnos a la socialización
se da en la concepción, que se da de la madre al feto, en la etapa del
crecimiento ayuda proporcionando al niño/a un desarrollo psicosocial.
Posteriormente existe la intervención de la madre/padre, hermano/a, tíos/as,
primos/as, abuelos/as entre

otros. Pag. 14

19. ¿Cómo contribuye a la personalidad las escuelas?

R// La interacción en esto centros con otros individuos les permite sumar
lentamente nuevas experiencias, desarrollando paulatinamente su personalidad
hasta convertirse en un adulto, cuya influencia se da a través de su vida por
múltiples experiencias, contacto con grupos, ha aplicado normas, costumbres,
valores. Pag. 16

20. ¿Quién fue uno de los máximos representantes de la Escuela de

Birmingham?

R// Raymond Williams. Pag. 16

21. ¿Qué obra escribió Raymond Williams en 1958?

R// Cultura y Sociedad 1780-1950 de Coleridge a Orwell obra que ha sido

reeditada en varios idiomas y en diferentes décadas del siglo XX. Pag. 16

22. ¿Cuál es la idea que se concibe en esta obra?

R// Concibe la idea de cultura y como en el uso moderno del término ingresan
al pensamiento inglés en el período histórico conocido como revolución
industrial. La obra intenta mostrar como sucedió esto y como llega el término
hasta nuestros días.

La intención es dar cuenta como el concepto de cultura se desarrolla tanto en

lo mental como en lo emocional en las respuestas que podemos dar a través
de nuestras interpretaciones. Pag. 17

23. ¿Cómo era contemplada la palabra cultura en 1970 / 80?

R// Era contemplada como un termómetro que registra nuestras reacciones en
el plano de las ideas y también como pueden ser re-significadas en el contexto
de nuestras acciones. Pag. 17

24. ¿Cuál es la relación entre las leyes y la cultura?

R// Las normas sociales aparecen para cumplir por convención

comportamientos (costumbres, forma de desenvolverse, patrones de conducta,
etc.). Nuestra sociedad analiza la forma de ver como por ejemplo la reputación
de los individuos, lo que se conoce como juzgar a las personas basadas en
observaciones. Pag. 18

25. ¿Por qué hay grupos de poblaciones que son discriminados?

Ejemplifique.

R// Porque sus costumbres y formas de pensar son distintas a las de la

mayoría de las personas que viven en una comunidad. Por ejemplo: los
indígenas, los migrantes y minorías religiosas. Pag. 18