Nombre Carrera Fecha Calificación

Darwin Tapuyo Chapiro Mecánica Automotriz 28/01/20222

FÍSICA

PROPÓSITO DE LAS PRÁCTICAS

- Aplicar procesos analíticos y de razonamiento lógico matemático; en el

estudio de las magnitudes vectoriales.
- Relacionar la teoría con la práctica, mediante la aplicación de las fórmulas
durante el desarrollo de ejercicios.
- Desarrollar habilidades para resolver ejercicios de expresiones algebraicas
mediante el uso de artificios matemáticos.

RECOMENDACIONES

- Mantenga la disciplina y concentración permanente durante la ejecución de la

práctica.
- Disponga de los implementos necesarios para el desarrollo de la práctica tales
como guía impresa y calculadora.
- Analice previamente el contenido teórico para su aplicación práctica.
- Cumpla con las disposiciones establecidas por el docente antes durante y
después de la aplicación de la práctica.
- Restringa el uso de dispositivos tecnológicos sin autorización del docente
durante la ejecución de la guía.
Relacione el fundamento teórico con la aplicación práctica, apóyese de
fuentes bibliográficas.
PRÁCTICA Nº 1
CÓDIGO: MAUB04-GP-01
TEMA: Vectores
1. OBJETIVO(S)
• Determinar las diferencias entre magnitudes escalares y vectoriales.
 • Identificar los componentes de un vector mediante el método analítico.
• Representar gráficamente los vectores en el plano cartesiano y en el espacio.
• Obtener el módulo, dirección, y ángulos directores de distintos tipos de vectores.
• Calcular y representar los ángulos directores.
2. MATERIALES
• Documentos impresos
• Lápiz
• Esfero
• Papel
• Borrador
3. EQUIPOS
• Calculadora
4. PROCEDIMIENTO
1. Observar las magnitudes vectoriales de la tabla 1.
Tabla 1
Magnitudes vectoriales y escalares
MAGNITUD MAGNITUD
N° VECTORIAL
1 Velocidad (15i + 18j) m/s
2 Desplazamiento 50 m; N36ºE
3 Fuerza (25i - 30j) N
4 Peso (- 16i - 13j) N
Fuente: Elaboración propia

2. Representar los vectores de las magnitudes ejemplificados en la tabla 1, considerando

sus componentes como origen, magnitud, unidad, dirección y sentido.
3. Descomponer los vectores de la figura 1, considerando las funciones seno y coseno,
además de sus componentes tanto en el eje X como en el eje Y, en los ejes
coordenados de la figura 2.
4. Calcular el módulo de los vectores aplicando el teorema de Pitágoras. Complete la
tabla 2.
5. Representar los vectores en el espacio, citados en la figura 3.
6. Aplicar las fórmulas para encontrar los ángulos directores de los vectores, complete
la tabla 3.
5. ORGANIZADOR GRÁFICO DE LAS IDEAS PRINCIPALES
Realizar un organizador gráfico de las principales características de los vectores

Nombre o
denominacion:Repr
esentado mediante
una letra que
acompaña al vector
graficamente
representado

Punto de
aplicación:corr Dirección:
esponde al Recta sobre la
lugar en donde cual se traza el
inicia el vector vector
graficamente
CARACTERÍSTICAS DE
UN VECTOR

Sentido:Representado
por la punta de la Módulo o
flecha que indica el amplitud:Longitud
lugar geométrico hacia gráfica que equivale,
el cual se dirige el dentro de un plano
vector
6. ANÁLISIS COMPARATIVO-RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS-
RESOLUCIÓN DE CASOS-ENSAYO-OTROS.

VECTOR VELOCIDAD
ESCALA: 1:1 m/s

VECTOR DESPLAZAMIENTO
ESCALA: 1:10 N
VECTOR FUERZA
ESCALA: 1:10 N

VECTOR PESO
ESCALA:
Figura 1: Representación gráfica de vectores
Figura 2: Descomposición de vectores en el plano
Figura 3: Descomposición de vectores en el espacio
Fuente: Elaboración propia.
7. Poik
8. PREGUNTAS DE REFUERZO
¿Qué diferencia existe entre la representación de un vector en el plano y en el espacio?
La diferencia que existe entre un vector en el plano y en el espacio, es que en el plano
un vector tiene dos componentes, generalmente x e y, en el espacio necesitamos tres
componentes, en general se llaman x, y y z, esta es la diferencia que existe entre estos
dos.

¿Qué representa el módulo de un vector?

El módulo de un vector representa a la longitud de un segmento orientado en un espacio
que está determinado por dos puntos y el orden de estos.

¿Qué representan los ángulos directores?

Los ángulos directores representan a los ángulos que el vector forma con las direcciones
positivas de los ejes coordenados. Estos ángulos deberán ser tomados entre 0 y π (0º y
180º).

9. CONCLUSIONES
• Se determinó las distintas magnitudes escalares y vectoriales para dar
soluciones a los ejercicios planteados en la guía.
• Mediante el método analítico se pudo identificar los componentes de un vector
para dar soluciones a la estructura de los ejercicios dentro de la guía.
• Como respaldo de las soluciones se ha representado gráficamente los vectores
en el plano cartesiano y en el espacio, este caso con la aplicación de GeoGebra.
• Dentro del desarrollo de los ejercicios se obtuvo los resultados del módulo,
dirección, y ángulos directores de distintos tipos de vectores y con ello poder
graficarlas.

10. BIBLIOGRAFÍA
Barcor Ríos Héctor. (2012). Física Principios de electricidad y magnetismo. Editorial UNC.
 Bauer Wolfgang. (2011). Física para ingeniería y ciencias. Editorial McGraw Hill.
Beer Fernindand. (2010). Mecánica vectorial para ingenieros estática. Editorial
McGraw Hill.
Buenche Frederick J. (2001). Física General. Editorial McGraw Hill.
Espinoza Jorge. (2013). Estática teoría y práctica. Editorial Lumbreras
Ferrari Hernán. (2011). Física. Editorial Presidencia de la Nación.
Pérez Montiel. (2014). Temas selectos de física II. Editorial PATRIA.
Ronald L (2018). Física Universitaria. Ecuador. Thomson.
Rex Andrew F. (2011). Fundamentos de física. Editorial Pearson.
Sabedra Regulo. (2017). Física I. Libro digital ESPAÑOL.
Salazar Puente. (2015). Física I. Editorial SEP.
Serway Raymond A. (1997). Física tomo I. Editorial McGraw Hill.
Stipcich Silvia. (2012). Física II. Editorial Presidencia de la Nación
Tippens Paúl E. (2011). Física conceptos y aplicaciones. Editorial McGraw Hill.
Young Hugh D. (2013). Física Universitaria Moderna Volumen I. Pearson.
Young Hugh D. (2013). Física Universitaria Moderna Volumen II. Pearson.
Zambrano O. (2018). Física Vectorial Básica 1. Ecuador: Edición RODIN.
Zambrano O (2015). Física Vectorial Básica 2. Ecuador: Edición RODIN.

11. ANEXOS
Anexo 1

DEFINICION DE MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES

Magnitud Vectorial. - Segmento de recta, contado a partir de un punto del espacio,
cuya longitud representa a escala una magnitud, en una dirección determinada y en
uno de sus sentidos.
Magnitud Escalar. - Es aquella que queda completamente determinada con un
número y sus correspondientes unidades, carece de dirección y sentido.

La elección de un escalar o un vector para representar una magnitud física depende

de la naturaleza de la misma; si estamos describiendo la temperatura de una
habitación, la densidad de un cuerpo.

Anexo 2
DESCOMPOSICIÓN DE VECTORES EN EL PLANO
 Figura 4: Descomposición en el plano, Por (https://slideplayer.es/slide.desco.vect.plano)

Anexo 3
ÁNGULOS DIRECTORES DEL VECTOR

Figura 5: Descomposición en el plano, Por (https://slideplayer.es/slide.desco.vect.plano)