"Educar a través de la música para lograr el desarrollo

integral del estudiante"

Liceo de Música Primeros Básicos
Profesores: Carkrs Espinoza. Loreto Umrtia y Claudía Mercado

EVALUACIÓX NN PROCESO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOTA
NOMBRE:

FECHA: J__J2o2r cuRSo: 1" PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE OBTENTDO:

OBJETIVO:
I oA2 Reconocer la consonante P p y escribir correctamente con letra ligada.
a oA3 Identifica¡ los sonidos que componen 1as palabras (conciencia fonológica)
a OA4 Leer 1a consonante P p en sílaba, paiabras y oraciones en contexto, aplicando 1a
correspondencia letra-sonido. Dibujar 1o leído.
a OA13 trxperimentan con la escritura.
a OA15 Escribir con letra clara

1-Escibir correctamente en el riel caligráñco dictado de palabras y oraciones de la consonante en estudio

letra P con letra ligada, utilizando la mayúscula y minúscula según coffesponila. (1 pt c/u)

't
I 6-
t
t +,IflnfL
-t ?

3- s-

4* il{,-:r I Ir¡ I F.

] .ilrrr¿1:fi ¡
1ü- -t

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I r-

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l_1 -
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q¿@* .rr-* Jul- f
¡Buena Suerle!
1r.r..

."k¡ ", ou*" *i*,,:,

&,:,-*¿l .*¡.i.r*,-¡¡ir¡-"*,l -alru -.qeü-ri.- +ir¡-vrj
2-Escibir conectamente en el riel caligráfico palabras con la consonante P p con letra ligada,(manuscrita)
utilizando la mayúscula y minúscula según corresponila. Luego dibuja lo leído.(l pt c/u)

Pepo

pipa
;:;.:
/á
,ffiú r' .ár'- \ --¿
I

Pía

púa

,t¡ .-i, l.-i.j.

i

puma

Pipo
i\-
:.q;,t,'
' I t' 4 LdLllf"
-i
tl"
mapa

: t'1¡!
1

Pepe

apro
T

papá

t
7

3- Une la oración con el dibujo

según corresponda la lectura. (1 pt
c/u)

&

Pepe ama a

§-.

Mi puma y mi mapa.

Pipo mima a papá.

Mi mamá y mi