- Hablar de la rutina diaria. - Presentede indicativo regular.

- Expresarposesiony Pertenencia. - El verbo fener.

- Expresarsensaciones y sentimientos.

- Estrategiaspara la La vida universitaria. - Presentaci6nde

- Texto descriPtivo.
- tros numerosdel 1 al 101' adquisici6nde l6xico a El juego del bingo. los principales
- L6xico relacionado con la rutina trav6s de irnAgenesY contrastesfonicos
asociaci6nde concePtos. del espaioi:
diaria. - ltl,lrl,lrrl;
- L6xicorelacionadocon las - Estrategiaspara comparar
formasverbaiescon el fin de
' lel' lx l ,l k l :
operacionesmatematicas. - F t ,t e l .
facilirar su memorizacion'

Escribidestos infinitivosdeboio de lo imogen correspondiente.

comer escribir vivir estudiar Ieer

trabajar

r,+-\*/i
R.,

*€:,
tr
"",'-.
rw'.

I
W

nuevo PrelsMA fttsi0fl' Nive

 | $' $. | $B # ctosificsrosinfinitivosonrerioresseg6nsu terminoci6n.

'l ffil#$ffiRerociono.
"-t
I g *oooio
. .r. . . . .*:
T*
t{d
l
!! enun pisopequeflo.

f;m::
.I.
iF
* [! Iraedicino.
* 4r
[l enlo cofeteria
delhospitol.
fl comer s * fl enun bardecomorero.
[! rscribir d+ * $l correosc losomigos.
| f, r s t u d i o
. r
. . r . . . . * l r { € fr'nou.tor.
L_ . t L*

rI es$ $
s B|r ' "d k r iy
" M o r i o e s u n c h i c o e s p o f l o l q u e e s t u d i o y t r o b o i o . Estoes su rutino. Lee y compruebq
tus" respuestos
o nteriores.
-,i

Holaa todos: I
I
Me llamo Mario Gonz6lez.Soyde Bilbaopero vivo en Madrid porqueestudio Medicinaen la UniversidadComplu-
tense.Vivo en un piso pequeflocon doscompaflerosde la universidad:Cristinay Hugo. I
Normalmente,entramosa clasea las ochode la maflanay terminamosa las dosde la tarde.Mis compafreros y yo
comemosen la cafeteriay, por la tarde,hacemospr6cticasen el hospitalClinico,que estdcercade la universidad.
Delunesa juevesllego a casay estudio hastalas diez o las once.Cenoalgo,me voy a la camay leo una novela. I
I
Losviernesy los s6badospor la nochetrabajo en un bar de camarero.El domingopor la tarde voy al cine,o tomo I
algoen el bar con mis compafreros de clasey, despu6s,
por la noche,escribocorreosa mis amigosde Bilbaoy a mi
familia.m I
i
"J

| ffi.m.| #$ #k Leelo informcci6ny escribeel infinitivocorrespondiente

o codo formo.

x Losverbosen espafrolse dividen en tres grupos o conjugaciones:

, Infinitivo en -cr comotrabajar.
. Infinitivo en -er comocomer.
. Infinitivo en -ir comovivir.
x Cadaconjugaci6ntiene terminacionesdiferentes.
x Hayverbosregularese irregularesen cadatiempoy modoverbal.
x En muchosverbosirregulares,las personasnosotros
y vosotros
no cambian:'tenemos,tendis,hacemos,hac|is...

ll vivo Sl comemos Sl teo

B estudio fl hacemos ffi trabajo"
fl entramos Sl ttego. lf, tomo
[lterminamos.."" ffi ceno. ffi escribo.

nuevopnrsma fu$i6n,Unidod4
Itreintoy cincoi | 35 |
tl
ffi | tm ffi Leedlo informoci6n
y completod verbos.
de lossiguientes
lo coniugoci6n

Fsefii.srn** ttitrgncitlm $iegwttd* *:*Swgac$*l* e*mj*.g;t*:ia\n

T:*fi-r*Fr.t
H Verbos en -or M H Verbos en -erH }q Verbos en -ir **

Irab;iar epJoeJ v_-i_v*ir

Yo trabajo como vivo
Tir trabajas comes vives
fue[o/usted trabaja come vive
Nosotros/os trabajanos comemos vivimos
Vosotros/os trabajiis com6is vivis
Ellos/ellos/ustedes trabajan comen viven
*''!

Frimera conjugaci6n $egnrndaeonjugacidn T"er{#racmnjugaci*m

}( Verbosen -crx K Verbosen -erx }{ Verbosen -ir K
Iomar Leer Escribir
Yo
Tir
rllelto/usted
Nosotros/os
Vosotros/os
Ellos/ellcs/ustedes
Llegpr Beber Abrlr
Yo
Tir
rllelta/usted
Nosotros/os
Vosotros/os
Ellos/ellos/ustedes

'T
;+s{+, -
| 3 E.I s I *+T obruruo los imogenesy complefolqs froses.

Hugoy Marta ..........!gg.n correosa ml

Yo ".".."..".."."....."."".."". en
Nosotros".......""."........"."..
novelasdespu6sde comer. familia. grupo.

Tu Vosotros ...".en la Malena

muy tarde. piscinaIoslunes. de 9:00a 15:00h.

PRTsMA
nuevo Nivet
fusion' ffi ffi
I 36 | llreinlay seisl
 'e:

fr
l-

I ffi"S' I qP qd codo olumno dice,por turnos,uno formo en €

presentede indicotivo.El primeroque dice el infinitivo, ':{q

gono un punro.

tl
4 I # & iQu6 rutino tiene un universitorioen vuestrospoises?
iQu6 hocenormolmente?

tl
S | #3 ffi Escribeun textode cincolfneossobretu rutinodiorio.Sigueel modelo del textode lo octivi-
d o d2 . 1 .

tl
! | #b ffi quesedicende lo toblo.
seflotoconunoX losn0meros
l6l

'ZtJ '
rlij!i.!.ii*iA*,':'.il
il cero I catorce lveintiocho

il uno I quince IW il veintinueve

I dos n diecis6is i.W.q
I treinta

I tres ffiffiWiIdiecisiete I treinta y uno

$WWrcuatro ffi|Oa6 t] dieciocho il cuarentay dos

lffiucinco WWI diecinueve n cincuentay tres

iWW:ilseis ,.W..il veinte [J sesentay seis

IW il siete I W:
I veintiuno il setentay cinco

,ffi I ocho iWWI veintid6s ffi8Wrn ochentay ocho

ffi il nueve flveintitrEs I noventay siete

ffir I diez n veinticuatro iffiilcien

ffi5HdAq"tffi -
lffiWronce I veinticinco U ctento uno
$#lb(g|dl@

il doce il veintis6is

I trece I veintisiete

nuevopprsrvraf|'|sion,
unidod4 l i r e i n t o y s i e l e1l 3 7
iswwl
I I Zeu,6nlmeros viven contigo?Elige cuotro n0meros importontes poro
-YovivoconeI3,parqueesel dfademi cumpleanos'
:.;iriLi.'r.:

lnfercombiotu ndmero de m6vil con tu componero. Gono lo poreio mds rdpido con
los dos n0meros escritoscorrectomenfe.

dem6vir?
runornero
acu6res
€$gfffi-
Mi nrimero de movil es sois, Lres,dos,
uno, cinco,dos, cero,sois, ocho.

"d:

Relocionocodo signo motem6tico con su nombre y completo segfn el modelo'

glurlQe.
PPrPilc.o;
ffi :xs . . Tres"
i *i *a, '$*i't
."-r.-. [.I s-+
iliii - ;,1rffi menos
tlllt ,1r|i$por ,ft,Ii$so'to
t:t:il

ilii! . / rrir iTt gn11g

Ffll$
+e+s+
l:,i1i'rl'"

. . rguol
i:'' '

i
ffi rsxo..
i.-.-." I
ffi +s'za

rrrz""
[],ffi
so'2..
li;ffi

Reafizs lcs operocionesy rasuelveel enueigromo'ieudl es el n*rnero secreto?

Cincomds cinco. lflli!ootm6sdos. :.,rtSietepor dos.

,,i+Veintiunoentretres. ffi cuarentamenosveinte. i,l, Docemenos cuatro.

ii.i Trespor cinco. ffi quinceentretres. ,..,1Oiez m6s uno.

'i,,t.:,i't'
nnn
$rb"nnnLl
#"il[:]nn#
nnltnn
,+,$-1__ll_l nlln
$
{f*w
fl:F'nL:]
 ' ' iEstdis
Comporo los resultodoscon tu comporteroy comenfod lo siguienfeofirmoci6n'
de ocuerdo?ZPorqu€?

i'-li;lrlii$l+ii t,,''
,,. Encontrar similitudes entre las formas verbales ayuda a recordarlas mejor.

r:. un diccionario

..,...1:-,:
r.r.:r,,1'''

tcblel"

fllarfe , Al"ie:nas ffiffiffi:tffi'

taklfonc rn6vil?
Si, clerrs"/l\*,n0 [6.nQ0
ffi retefonofijo. . .
ffi unTanovio/aextranjero/a.
ffi utr cochedeportivo.. . ' .
ffirrio...
ffi Hambre.
ffisea....
ffi uenosde18afros.
ffi rvlasde18afros..

,")','"'.,,',;, iT*d*s tcnriislcl*f*** fiitl 1**i*n *r *! m*; jer"'*n;:i;

p*nad en e*n:un *cs r*su*terdes.
le;ei{ise?*Y el n:nY*:*

Nivel
nuevo PRtsMA f|Jsi0n'
4O r llllre llc,
 Escucholos siguientespores de polobrosy repite.No importo el significodoohoro.

ti Pero-perro r:rn"a"r-n"t"t )q manco-mango Jara-Jarra

i' casa-caza .i,. pagar-pajar i{ sepa-cepa quiso-guiso
rr: suelo-suero :r: helar-errat ,* churro-chulo mesa-meza

Morco los polobros gue escuchos.No importo elsignificodo ohoro.

l i

i- j zueco i jcazo i-ilosa i , perra

I liga "i bajo
: :zeta i i hora
r rama _iguerra | ,.rcoro l- imango

Escucholo conci6n y morco los polobros que oyes.

i _i Suiza Francia
l.--1 . i catalS.n ; ingeniero
.r quinto i,.I cuantos
, I Caf6 i- i M6xico i "i aQu6tal? i- i sueco i gallego , cinco

l- 1 agua i .,i tango 1.-1Guinea i - i Espafla i pagar imesa

he aprend.ido?
Recuerdael vocabulario que has aprendido y escribe tres eiemplosen cada lista.

z Completacon la forma correcta del presente de indicativo.

y yo (vivir) en Madrid. 4. Vosotras(tener) hambre.
1. Manuel
2. Ti (trabajar) en un hospital.
....................... por las tardes.
5- Usted(escribir).......................
3. Losniflos (comer) en el colegio. 6. Yo (tener) muchosamigos.

ft seialalos usosdel verbotener.

I l.Expresarpertenenciay posesi6n.tr:. Expresar y sentimientos.fl5. oecir el nombre
sensaciones
fl 2.Expresarprocedencia. fl4. Presentara alguien. [ 6. Preguntary decirla edad.

tr i,Qu6verbo utilizas para los otros usos de la actividad anterior?

tr Enestaunidad... si Bqsta&fq {.}drpoe6

f )
1I...*. sientomds segurohablandoen espaflol. tJ
E ...tt.aprendidoa memorizarlas formasverbalesmirsf6cilmente. U { 1 t J

espaflol... f-r f l t )
E|...*. he divertidoaprendiendo
{ } { }
El ...tr.necesitadomuchola ayudadel profesor.

nuevopRrsMA fusibn'Uniccd 4
' l t I Observo los fotos,iqur6hocen?Escribeel infinitivoque correspondeo estosocciones.

Ol gr

€)l
'l
2 | Closificolos verbos onterioresen su lugor correspondientey completo. Luego, escribe dos eiemplos
m6s en codo conjugoci6n.

Primera conjugaci6n Segundaconjugaci6n Terceraconjugaci6n

Verbosen-...".. Verbosen-.".... Verbosen-."....

tl
y escribesusformos.
3 | Eligeun verbode codoconiugoci6n

Yo
Tf
fl/ella/usted
Nosotros/as
Vosotrosias
Ellos/ellas/ustedes

n u e v o P R t s M A f u s i 6 n. L ; c r c j c i o sN
. i v e l6 l * @
 Escuchoy morco verdodero (V)o folso (F).Luego,rectificolo informoci6nfolso.

Marta Jim6nez estudia en Ia universidad de Valencia.

Porla maflana,antesde desayunar,correpor la playa.

PasaIa mafrana y parte de Ia tarde en la universidad.

Los fines de semana trabaia de camarera en un centro comercial.

Despu6sde Ia universidad,regresala casay estudia.

t Regresarsignifica volver,retornar.

Escuchoolrovez y comPleto.

Hola,{3}. Marta,MartaJim6nez.
{?}. en Valenciay
{;:}}.... "... Administraci6n de Empresasen la universidad.
Todas las maflanas {4}.. " . . .. . cereales,fruta y caf6 y, despu6s, {5}' "

.. . .por ia playa durante media hora. {6}. a casa,t7}. " " .

{S}.... ""..y{g}. enmibiciparallegaralauniversidad'

A las dos, m6s o menos, {3{3.}. en la cafeteria de la facultad. Luego, antes

d e v o l v e r a c l a s e ,m i s c o m p a f l e r o sy y o { 1 3 } ." . .....un caf6.

P o r l a t a r d e{, ! * } " " " . . . . . e n l a b i b l i o t e c a{,1 3 } " . . . " ' ' . a c a s a yc e n o .

Los fines de semana{{4'}... ... ". como dependientaen un centro comercial'

: Lee los dotos y escfibe un texto similor ol de lo octividod 5'

David SAnchez. 43 aflos.

Profesor de espaflol. Escuelade espaflol en Salamanca.

Caf6 con leche y croissant. Bar cercade la escuela.

Prepararclases,correrdespu6sdel trabajo,leer antesde dormir.

Limpiar la casa,nadar en la piscina,tomar copascon amigos por la noche.

nuevo PRIsMA fusi6n ' . U n i d o d4

Completocon los personosgromoticoles.
Hoy cinco intrusos.

-& -& -6is *&n;,,'r -& -is *&n -&*Yt$s -{x*'*

*eml&s -gs "{xr?r&$ *€r, -esfe -{xs . *{x -r*is -$ *8 *&,$

teng ten habl habl trabaj.

+--L-; +-^L^:
tien ten habl habl LrdudJ. LrdudJ......-

tlen tren habl habl trabaj" trabaj.,.....

Ordeno los frosesy coniugo el verbo.

aflos/tener/veintid6s/companero/Mi/de/clase

j ardin/muy/estar/EI/verde

amapolas/Las/roj
as/ser

Iuna/el/ser/sol/ser/y/La/blanca/amarillo

fndico el significododel verbo fener en los siguientesfroses:pertenencio(P),sensocioneso sentimientos

(S)y edod (E).

Ya es mayor de edad, tiene L8 aflos.

Tienesestr6s,debesdescansar.

Dame un vaso agua, tengo sed.

Tienesuna hija preciosa.

Ten6isuna casa muy bonita.

Mi padre tiene ochenta afros.

No tengo coche, es mejor ir en bici.

ZQur5tienen?Observoy completocomo en el eiemplo.

!,:::::r, : lla j

llr:t:rrtt'i.I.',. ,

.i..,..,,,,ri.llli::lrll
:.,l..,.,,K
-. q k e" - f

:k

nuevo |Jl?lSMA fusion . 'Nrvet

&*ffi
 Relocionoun elementode codo columno.
Ciento uno menos uno. . ..
Veintid6s m6s treinta y uno.
Ochenta y ocho entre ocho.
Seismas seis.
Dieciochopor cinco.
iil
Leeestosonunciosy reloci6noloscon los textos.Hoy dos onunciosde mds.
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iTranquilo! Telecocina le lleva la
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Vivo en una casa muy pequefla. . . . .
Marta es vegetariana y come muy sano.
Alberto y yo terminamos el instituto este aflo.
Todoslos dias me desplazo por Ia ciudad para ir al trabajo.
No cocino, no tengo tiempo.
Los niflos no sabennadar. Necesitanclases.
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23
 PRUEBADE COMPRENSIONAUDITIVA
t
o Juon,quecuentoqu6hocen16l
l | 3l @ escuctro y sumuler,Lolo,duronte
losfinesdesemono.
Eloudiose
r rot repite lres veces.Luego, completo el texto.

Losfinesde semana,JuanyLolavanen(l).... .... hastasu casaenel (2).

Compran(3).. .. . ..... en el puebloy paseanpor el (4). . . . El sibadopor la
nochecenanconunos(5).... ......EI(6).... ..... porlamaflanahacendeporte
y despuEsde comer,regresana la (7). . . porqueel lunestienenque trabajar.

PRUEBA
DEEXPRESION
E INTERACCION
ESCRITAS
tlf
4 | lnscribeteen uno poginoweb de ocio.Completo elformulqrio.

ANECESITAS
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Apellido(s):
Nacionalidad:
. . .. Documentode identidadn.":
Lugary fechade nacimiento:
Correoelectr6nico: Tel6fonode contacto:

aA qu6 te dedicas?

eQu6 haceslossibadospor la mafrana?

I
I
il
i
i
i___^
aY los domingos?

I
aTienesamigos?Da algunosdatossobreellos.
-

PRUEBA
DEEXPRESI6N
E INTERACCION
ORALES
t
l | 5l Hoblosobretu rutinsdiorioduronteto semonoy tosfinesde semono.

n u e v o P R t s M A f u s i 6 n. E i e r c i c i o.sN i v e l@ . @
 En Espaflaes habitual jugar al bingo en familia. En este contexto, se juega por jugar, sin ninguna recompensa
econ6minapara el ganador.

Relocionodlos conceptos.Pod6isusor el diccionorio.

color." . . pon
s e d. " . . . oguo
hombre" obonico
sueflo." " obrigo
frio...." como

Ah*re, r*l*:rci*nuei
Ins ifrerses
con lexsirn*g*n *s esrresB{:,r:d!*nf*s.

iririrr,t
,i

k
jFtr

r:',

ffi
fi Tengo hambre. Tengo dos buenos amigos. Tengo sueflo.
ri" Tengo calor. iTengo 10 aflos! Tengo una casa grande.
Tengo sed. Tengo frio.

nuevoPRTsMAflsiott Unidod4 39