PLANTILLA DE ENTREGA DE TRABAJO

Módulo: Comunicación y Técnicas de Aprendizaje

Semana: Nro. 4
Docente: Rubén Valencia Moreno
Estudiante: Daniela Lovato Liberona
Fecha: 06/06/2022
Índice

Introducción.....................................................................................................................3
Desarrollo.........................................................................................................................4
Conclusión.......................................................................................................................5
Referencias bibliográficas.............................................................................................6

Nota para el estudiante:

El índice es una tabla de contenidos con la jerarquía de títulos que expresa la

estructura del informe.

Una vez que termines de armar tu trabajo, actualiza esta tabla haciendo clic derecho
sobre la misma y marcando la opción “Actualizar campos” y luego “Actualizar toda la
tabla”.

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REHABILITACIÓN ORAL EN NIÑOS

Introducción

El tiempo ideal para el comienzo de la atención dental en niños es a partir de los 6

meses de edad, o bien a partir de la salida del primer diente, sin embargo, suele darse
a los 2 años la mayoría de las veces, ya sea por desconocimiento o bien falta de
cultura odontológica. Exponiendo de esta manera al menor en este periodo a riesgos
de caries severas.

Actualmente podemos ver muchos pacientes pediátricos con caries temprana, extensa
y rápidas, con problemas en la pulpa dentaria, complicaciones por infecciones lo que
lleva a tratamientos largos, complejos y costosos. Algunos realizados tardíamente.

La caries a temprana edad (infancia), es un factor que puede provocar dolores agudos
y crónicos en los pacientes, dificultad para cortar alimentos, alteraciones en las piezas
dentarias permanentes, en la longitud del arco dental y estéticamente. La perdida de
dentadura temporal significa alteraciones en la formación y erupción de los dientes
permanentes, dificultad de masticación, mal funcionamiento de la articulación
temporomandibular y eso tiene como consecuencia retardo en el crecimiento y
desarrollo, a grandes rasgos es un deterioro de la calidad de vida del paciente.

El objetivo de este informe es dar a conocer la rehabilitación bucal realizada a un niño

de 5 años 7 meses de edad. El propósito es mejorar la calidad de vida del paciente,
como así también mantener la integridad de la dentadura para posibilitar la correcta
transición entre la dentición temporal y la permanente.

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Desarrollo

Paciente masculino de 5 años 7 meses, acude a consulta con Odontopediatra, el cual

presenta lesiones cariosas en la mayoría de sus dientes. Su madre informó que
presentó habito de succión hasta los dos años y una nula disposición a cepillarse los
dientes, hace presente de igual forma que debido a su apariencia dental es un niño
introvertido y poco sociable.

Al realizar una revisión se reporta deficiente higiene bucal, gingivitis y placa bacteriana
generalizada. De igual forma caries en los cuadrantes 5 y 6, también restos dentarios
en el cuadrante 7 y 8. La radiografía muestra destrucción de molares inferiores de
ambos lados con presencia de restos de raíz, caries profundas en incisivos laterales,
caninos superiores e inferior izquierdo.

El diagnóstico es de caries de la infancia temprana, el plan a seguir es un tratamiento

que consiste en 3 etapas:

Primero explicarle a la madre que el paciente debe cambiar los hábitos alimenticios, así
como la vigilancia del cumplimiento a la hora del cepillado dental, por lo cual
previamente se realizó instrucción de higiene dental.

La segunda etapa consistía en saneamiento y rehabilitación, remoción de caries dental

y aislamiento absoluto en los órganos dentales para posteriormente realizar las
restauraciones necesarias, una vez concluido el procedimiento de pulieron y se verificó
la correcta oclusión.

Se realizaron extracciones, para ello en cada una de estas intervenciones se procedió

de acuerdo con la técnica convencional. Se entregó a la mamá del paciente la hoja con
los cuidados postoperatorios.

Una vez terminados el saneamiento y la rehabilitación de los órganos dentales

remanentes se inicia la tercera etapa.

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La tercera etapa consistió en la elaboración de una prótesis superior removible con seis
pónticos anteriores y una prótesis inferior removible con cuatro pónticos posteriores,
para devolverle al paciente la capacidad de masticar, por un tema estético y para
mantener el espacio para la erupción de los dientes permanentes.

Para esto se tomaron impresiones con alginato para confeccionar los modelos de
trabajo y sobre ellos la fabricación de las prótesis y su posterior colocación.

El tratamiento de realizó trabajando por cuadrantes, al principio el paciente se mostró

con mala disposición, pero a medida que avanzó mejoró considerablemente.

Una vez colocadas las prótesis se citó al paciente a las 48 horas y después a la
semana para su evaluación y control. Después de un mes se observó buena higiene
bucal y buen estado de los tejidos blandos como también de las restauraciones
presentes. Se efectuó un programa de control preventivo, monitoreo de las prótesis.
Después de seis meses el resultado es positivo.

El paciente mostró un cambio radical en cuanto a conducta, en primera instancia poco

cooperador para luego al paso de las sesiones totalmente cooperador.

La caries dental en un niño es un problema que afecta algunas características de el en

su ambiente social, sobre todo cuando se ven afectados los incisivos superiores
temporales, los cuales son muy importantes a la hora de mostrar un rostro armonioso.
La pérdida de estos dientes puede provocar trastornos psicológicos, a causa de que las
demás personas hagan observaciones. Desarrollando de esta manera complejos en el
niño respecto a su aspecto.

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6
Conclusión

En esta sección realizan una síntesis sobre las ideas principales del desarrollo,
destacando lo más relevante de tu trabajo, y que cierres con al menos dos reflexiones
personales sobre la generalidad del tema, su proyección, o bien sobre tu experiencia
de aprendizaje al realizar el trabajo.

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Referencias bibliográficas

En esta sección, declara las fuentes y autores sobre los que has basado tu trabajo,
acorde a las normas APA.