INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

“CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 16 “HIDALGO”

Unidad de aprendizaje
Orientación Juvenil y Profesional 1

Docente
Brenda Edith Sánchez León

Nombre del sociodrama

Injusticia en evaluación

Semestre
Primero

Grupo
1TM1

Fecha de entrega
5 dic 2022

Integrantes
● Gallegos Salvador Jessica Mayte
● Espinoza Gómez Juan Manuel
● Reyes Cabrera Valeria
● Hernández Pérez Héctor Arturo
[Ana, Carlos y Lucas se encuentran en el salón de clases]
Maestra: Buenos días jóvenes, recuerden que hoy vamos a calificar libretas.
Ana: ¡Qué bueno! Ahora sí le eché ganas, hasta le puse brillantina y todo.
Carlos: Sí, sí. Me pasé toda la noche decorando mi libreta.

[Van a dejar sus libretas sobre el escritorio]

Maestra: Hace dos minutos que les pedí las libretas. Son dos puntos menos completos
por entregarlas tarde… Aquí faltó un acento, escribió queso con “q” y es con “k”,
además la fecha está incompleta porque la abreviaste. ¡Tienes seis, agradece que no te
puse cero! Ustedes dos, no les puedo revisar, a ambos les falta escribir mi apellido en
la etiqueta.
Carlos: ¡Es una maldita, su clase no sirve para nada!
Maestra: ¡Retírese de mi clase inmediatamente, joven!

[Carlos abre y cierra la puerta violentamente. Se pone a caminar en círculos para

reflexionar sobre lo sucedido. Inhala y exhala fuertemente]
Carlos piensa: “Hmmm, sé que fue injusto, pero tal vez mi reacción no fue la mejor.
Creo que voy a disculparme”.

[Carlos se relaja y entra al salón amablemente hacia tula maestra. Mientras tanto, Ana y
Lucas se encontraban sentados en su banca, muy pensativos]
Carlos: Disculpe, lo que le dije no estuvo nada bien.
[Lucas interrumpe la conversación]
Lucas: Maestra, le propongo algo ¿Nos puede evaluar el cuaderno a cambio de una
tarea extra?
[La maestra se muestra pensativa]
Maestra: Está bien, solo porque tuvieron la madurez de hablarlo. Al final de la clase les
digo qué trabajo me van a entregar para mañana.

[Ana se encuentra en el estacionamiento platicando con Lucas]

Ana: Si te soy sincera estoy pensando seriamente en hacer el examen extraordinario y
dejar de entrar a sus clases.
Lucas: Piénsalo bien, no es tan fácil y si repruebas tienes que recursar la materia.
Ana: Ya lo sé, pero de verdad no soporto esa clase. Además, si hago el examen puedo
sacar potencialmente una mejor calificación que por el camino normal. Por otro lado,
me liberaría de carga de tareas y podría utilizar el tiempo libre para estudiar sobre otras
materias.
Lucas: Pero también vas a tener que estudiar sola, si ponen temas que no viste, vas a
sufrir.
Ana: … ¡Ya lo tengo! Voy a hacer sus trabajos y entrar a sus clases, así podré
prepararme mejor para el extraordinario y subir mi promedio.