UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “SAGRADO CORAZÓN”

TEMA DE LA PROPUESTA:

PÁGINA VIRTUAL SOBRE CONCIENCIA MARÍTIMA EN ESTUDIANTES DE

OCTAVO “E” DE LA UNIDAD EDUCATIVA” SAGRADO CORAZÓN” DE
ESMERALDAS PERIODO LECTIVO 2022 -2023.

GRUPO N0 8:

Nombres completos Grado Teléfono Correo electrónico

Joseph Farid Benitez 8vo “E” Benitezcarrillo6489@sagradocorazon.edu.ec
Carrillo
Rachel Geoconda Espinoza 8vo “E” espinozachichande6875@sagrad
Chichande ocorazon.edu.ec

DOCENTE RESPONSABLE:

Lic. Nelly Aracely Quiñonez

Zona1- Distrito 08D01

Esmeraldas – octubre 2022

 RESUMEN:

El presente proyecto escolar forma parte de los trabajos realizados en

clases en la asignatura de Proyectos dirigida a estudiantes de 8vo año E.G.B.
paralelo “E” de la unidad Educativa “Sagrado Corazón” de Esmeraldas el cual
pretende brindar información sobre los recursos marítimos que tiene el Ecuador y
de manera especial la provincia de Esmeraldas utilizando como estrategia la
creación de una página Web sobre conciencia marítima desarrollada en blogger
que es uno de los complemento de la suite de Google con acceso gratuito desde
cualquier dispositivo que tenga acceso a internet.

La metodología utilizada para la elaboración de este proyecto se la realizó

basada en Aprendizajes Basado en Proyectos (ABP). La implementación del ABP
permitió que se puedan diseñar los temas e itinerarios de aprendizaje con mayor
libertad, de forma que el producto final el sitio web ya no es lo único importante,
sino que también son relevantes el proceso de aprendizaje, la profundización y el
desarrollo de las competencias clave.

Entre las actividades que se planearon y ejecutaron en primera instancia

comprendió la recopilación de información relevantes sobre el tema planteado
para lo cual se visitaron repositorios de tesis, se visualizaron tutoriales en videos
de you tuve, etc. En segunda instancia se procedió bajo la tutela de profesora a
desarrollar cada una de las secciones del proyecto (Planteamiento del problema,
justificación, marco teórico, etc), para finalmente crea y maquetar un sitio web
con información referente a los recursos marítimos con los que cuenta el Ecuador
y las instituciones encargadas de su cuidado, como es el caso de las Armada del
Ecuador, al cual se tiene acceso ingresando a
https://concienciamaritimaesmeraldas.blogspot.com/
 TABLA DE CONTENIDO

PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA..............................................................1

OBJETIVOS..........................................................................................................................2

OBJETIVO GENERAL.............................................................................................................2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................................................................2

JUSTIFICACIÓN.................................................................................................................3

MARCO TEÓRICO O TEMÁTICO..................................................................................4

CAPITULO I.........................................................................................................................4

¿QUÉ ES CONCIENCIA MARÍTIMA?............................................................................4

¿QUÉ INSTITUCIONES FOMENTAN LA CONSCIENCIA MARÍTIMA EN EL ECUADOR?..............4
¿QUÉ ES LA CONVEMAR?.................................................................................................4
LA ARMADA DEL ECUADOR Y LA CONCIENCIA MARÍTIMA..................................................5
CLASIFICACIÓN DE LOS ESPACIOS MARÍTIMOS....................................................................5
EL ECUADOR Y EL MAR.......................................................................................................6

CAPITULO II........................................................................................................................7

¿QUÉ SON LOS SITIOS WEB?......................................................................................7

¿QUÉ ES SITIOS DE BLOGGER?..........................................................................................7

METODOLOGÍA.................................................................................................................8

TIPO DE INVESTIGACIÓN......................................................................................................8

CRONOGRAMA..................................................................................................................9

RECURSOS Y PRESUPUESTO.......................................................................................10

CONCLUSIONES...............................................................................................................11

RECOMENDACIONES:...................................................................................................11

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................................................12

ANEXOS..............................................................................................................................13
 PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA

La relación del hombre con el medio que lo rodea determina tanto su cultura como
su forma de vivir. Si se considera que el planeta está cubierto de agua, elemento vital para
el desarrollo de la vida, es también necesario pensar en la relación del hombre con respecto
a este medio, del cual se obtienen recursos y beneficios necesarios para la sobrevivencia de
los pueblos; al mismo tiempo es por lo expresado que surge la necesidad de conservarlo y
usarlo de manera racional y sostenible, evitando su destrucción.
Por lo expresado en anteriormente es que resulta esencial generar conciencia
marítima en nuestros compañeros que les permitan valorar más los recursos marítimos que
tiene nuestra provincia de Esmeraldas en mares, ríos y playas, pues consideramos que no
se puede amar o querer algo que no se conoce es por ello que como estrategia en busca de
lograr que nuestros compañeros conozcan sobre los recursos marítimos con los que cuenta
nuestra provincia se procederá a crear y maquetar un sitio virtual fácil de utilizar desde
cualquier dispositivo que tenga acceso al internet y de acceso gratuito pues no se necesita
pagar amojamamiento en la web o comprar un dominio.
Actualmente la mejor manera de difundir conocimiento es por medio de los sitios
web de allí que objetivo de este proyecto es de recopilar información pertinente sobre
conciencia marítima para mostrarlos desde un sitio web a estudiantes de octavo año de
EGB del colegio “Sagrado Corazón “de Esmeraldas.
¿Qué herramienta de desarrollo web resulta conveniente para la creación del sitio
web de manera fácil y de acceso gratuito?
 OBJETIVOS

Objetivo General

Crear página virtual sobre conciencia marítima utilizando blogger, para dar a
conocer la importancia del tema a Estudiantes de Octavo “E” de La Unidad Educativa”
Sagrado Corazón” de Esmeraldas Periodo Lectivo 2022 -2023.

Objetivos Específicos

● Recopilar información relevante sobre conciencia marítimas en repositorios de tesis,

gestores de base de datos de artículos científicos, plataformas de videos entro otros
para establecerlos como fuentes primarias y secundarias de información

● Maquetar y publicar la información recopilada en un sitio web estático utilizando

como medio virtual blogger.

● Socializar y promocionar el sitio creado con los estudiantes del 8 año de educación
general básica de la unidad educativa “Sagrado Corazón de Esmeraldas” de la
ciudad de Esmeraldas
 JUSTIFICACIÓN
El constante crecimiento poblacional, sumado a la industrialización y a una alta
demanda de productos para alimentación, ha hecho del mar una fuente de recursos
necesaria, pensada incluso como inagotable. El mar provee al ser humano de productos
alimenticios, recursos energéticos y minerales, medicinas y más; los beneficios que el mar
provee son incalculables, pero asimismo “no hay duda de que es necesario proseguir una
serie de estudios que permitan hacer una explotación racional de los océanos, y así,
aprovechar sus recursos con la finalidad de un beneficio común” (Juan Luis Cifuentes
Lemus, 1997, pág. 20).
En el mismo sentido debemos tener presente que el uso del mar es tan antiguo como
la humanidad que a través de este recurso se conquistó el mundo, se desarrolló el comercio,
se difundió la cultura y aún más hoy sigue siendo un espacio sorprendente e inexplorado
por la humanidad. Es así como surge nuevamente la necesidad de conocer este recurso, sus
potencialidades y de la misma forma conservarlo y protegerlo de manera sustentable de allí
que la relación del hombre y el medioambiente es necesaria para el desarrollo y la
economía, pero esta no puede ser una relación orientada a la destrucción de los recursos, es
por ello que se generan políticas para la conservación y aprovechamiento adecuado de los
recursos del mar.
Finalmente tenemos que el conocimiento del ser humano sobre el mar crea un
vínculo o tipo de relación de intercambio; es por ello que, para la conservación,
preservación y aprovechamiento del mar y sus recursos, la educación y saber del mismo
son fundamentales y parte importante para el desarrollo social. Tal es la importancia de una
relación sustentable entre el hombre y el ambiente, que la educación ambiental del medio
ambiente marino es una propuesta internacional, nacional y local.
Es por ello que se propone la creación de un sitio web que contenga información
relevante sobre el tema, la estrategia tiene como objetivo dar a conocer el tema para apoyar
en la conservación y generación de conciencia marina el Ecuador, provincia de Esmeraldas
y especialmente en los estudiantes de 8vo de E.G.B. de la unidad educativa fisco misional
Sagrado Corazón de Esmeraldas.
 MARCO TEÓRICO O TEMÁTICO

CAPITULO I
¿Qué es conciencia marítima?

Para efectos de direccionar todo proceso educativo, es necesario diferenciar la

definición mayormente aceptada de Conciencia Marítima, que es la siguiente: “Capacidad
que poseen los habitantes de un país para comprender, aceptar y valorar el grado de
dependencia que tienen con respecto al mar, tanto desde el punto de vista de su
supervivencia como de su seguridad” (Armada del Ecuador, 2013).

¿Qué instituciones fomentan la consciencia marítima en el Ecuador?

Es importante resaltar, que el

Ministerio de Educación junto a la Armada del
Ecuador, han realizado a lo largo de los años
proyectos y estratégicas de gran impacto que
han contribuido enormemente a la difusión y
fomento de la Conciencia Marítima; un
ejemplo reciente es el Programa de Educación Figura 1. Figure 1 Descripción de conciencia
marina Armada del Ecuador 2017
Ambiental “Tierra de Todos”, iniciado en el
2018, que incluye como parte de sus ejes, un curso de educación ambiental online,
conformado por seis módulos siendo uno de ellos el de Conciencia Marítima I.

¿Qué es la CONVEMAR?

La Convención de las Naciones Unidas sobre el

Derecho del Mar, o por sus siglas (CONVEMAR), se
considera uno de los instrumentos más completos del
derecho internacional y establece el marco fundamental
para todos los aspectos de soberanía, jurisdicción,
Figura 2 CONVEMAR en el Ecuador
utilización y derechos y obligaciones de los Estados en
relación con los océanos. Contiene 320 artículos y nueve anexos que definen zonas
marítimas, establecen normas para demarcar límites marítimos, asignan derechos, deberes y
responsabilidades de carácter jurídico y prevén un mecanismo para la solución de
controversias; además trata sobre el espacio oceánico y su utilización en todos sus aspectos:
navegación, sobrevuelo, exploración y explotación de recursos, conservación y
contaminación, pesca y tráfico marítimo

La Armada del Ecuador y la conciencia marítima

Desde su creación, la Armada del Ecuador propende el desarrollo de la comunidad

y de la nación, para ello se han desplegado varias instituciones que permitan con su
accionar el mejoramiento de la calidad de vida de los pobladores, así como la seguridad
integral del Estado. En la década de los 70ss se crea el departamento de desarrollo
marítimo como el primer reparto de la Armada que busca generar temáticas de desarrollo
para el país, manteniéndose en el tiempo hasta que el año de 1977 cambia de nombre a
DIGEIM.
El Plan de Apoyo al Desarrollo Marítimo Nacional, PADMN, de la DIGEIM, es la
iniciativa institucional para manejo de las actividades de apoyo al desarrollo marítimo
nacional, creado en el 2014 con la intención de, a través de una gestión por procesos,
analizar los resultados alcanzados. Dentro del mencionado plan consta como programa 01
el fomento de la conciencia y cultura marítima nacional, con el objetivo de “incrementar la
conciencia marítima nacional, a través de acciones que involucren la participación activa
de la población para fomentar y difundir el conocimiento y valoración sobre el mar y sus
recursos” (Armada del Ecuador, 2014, pág. 76).

Clasificación de los espacios marítimos

Uno de los aportes más significativos de la
CONVEMAR, es la regulación de los espacios
marítimos para todos sus países miembros a
continuación se describen:
Línea de base: Línea desde la cual se miden los
Figura 3Mapa marítimo del Ecuador . Fuente
Nibisterio de Relaciones Exteriores Ecuador,
2007.
límites exteriores del mar territorial y otros límites de jurisdicción del Estado - Aguas
Interiores (AI): el Estado ejerce soberanía sobre todo el espacio definido entre su línea de
costa y la línea de base. Son también aguas interiores las aguas dentro del suelo territorial
como puertos, lagos, ríos, etc. - Mar Territorial (MT): el ancho del mar territorial se mide
desde las líneas de base hasta las12 millas náuticas. En esta zona, los derechos existentes en
el espacio aéreo, sobre el agua, el suelo y subsuelo son de soberanía para el Estado - Zona
Contigua (ZC): su anchura se mide desde las líneas de base a partir del mar territorial
hasta 24 millas náuticas. En esta zona, el Estado ribereño toma medidas para sancionar y
prevenir infracciones a sus leyes aduaneras, fiscales, sanitarias y de inmigración que se
cometan en su territorio o en el mar territorial - Zona Económica Exclusiva (ZEE): es la
franja marítima que se extiende desde el límite exterior del mar territorial hasta una
distancia de 200 millas náuticas. En esta zona se reconoce a favor de un Estado derechos
soberanos para la explotación de todos los recursos como: pesca, gas, petróleo, minerales y
energía - Plataforma Continental (PC): la CONVEMAR reconoce la anchura de la
plataforma continental de 200 millas náuticas en el suelo y subsuelo donde un Estado ha
declarado su Zona Económica Exclusiva
.
El Ecuador y el mar
El Ecuador tiene un perfil costanero
importante, que atraviesa toda la región costa, en
algunas ciudades existen puertos desde los que
entran y salen toda clase de productos, esto es, hay
una importante actividad de importación y
exportación vital para la economía del país.
Quienes habitan estas zonas dependen en gran Figura 4 5Clasificación de los espacios marítimos
insulares: se ilustran los diferentes espacios
medida de los recursos del mar para sobrevivir, marítimos de la Región
esto es, tienen una relación directa con el océano, por lo que es importante conocerlo y, más
allá del conocimiento, valorar su significado para el país.
La realidad es que la mayoría de los ecuatorianos desconoce su extensión, la
cantidad de recursos que alberga, los minerales que en él existen y sus potencialidades, lo
que significa que se vive dependientes del mar pero de espaldas a él. (Comisión Nacional
Sobre el Derecho del Mar , 2010, pág. 13).
 CAPITULO II
¿Qué son los sitios web?

Es una colección de páginas web que se

agrupan y conectan entre sí, regularmente en el
mismo dominio o subdominio.  Un sitio web es
un conjunto de archivos electrónicos y páginas
web referentes a un tema en particular,
incluyendo una página inicial de bienvenida
generalmente denominada página de inicio o
home page, a los cuales se puede acceder a
Figura 5 Sitios web educativos
través de un nombre de dominio y dirección en
Internet específicos.

Los sitios web son empleados por las instituciones públicas y privadas,
organizaciones e individuos para comunicarse con el mundo entero. En el caso particular de
las empresas, este mensaje tiene que ver con la oferta de sus bienes y servicios a través de
Internet, y en general para tratar de ser eficientes en sus funciones de mercadotecnia.

¿Qué es Sitios de blogger?

Blogger es un servicio que
permite la creación de blogs en línea
de manera sencilla sin tener ningún
conocimiento de programación o
diseño web. Cada usuario podrá elegir el
nombre de dominio que decida y
realizar publicaciones sobre cualquier
temática. Figura 6.Plataforma de desarrollo bogger google
 METODOLOGÍA
La metodología utilizada para este proyecto por su calidad pedagógica es de
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), el cual se define como un método didáctico en el
que el docente guía a sus alumnos a lo largo de un conjunto de actividades orientadas hacia
la consecución de un producto final con utilidad social.
 
Las fases que implico el desarrollo del proyecto fueron:

1. Planteamiento del problema, con la ayuda del docente se determinó el

planteamiento del problema la poca conciencia marítima que tiene los estudiantes
del 8vo de EGB paralelo E de colegio sagrado Corazón y la manera de resolverlo
que en nuestro caso es un sitio web en google
2. Planteamiento de objetivos   en esta fase se platearon de manera clara los
objetivos del proyecto.
3. Propuesta y desarrollo del proyecto, El proyecto se lo realizó en etapas (Análisis,
diseño y maquetación y publicación)
4. Socialización y valoración del trabajo realizado, tanto el producto final como la
organización es socializada con los estudiantes del 8vo año de EGB del colegio
Sagrado Corazón.

Para la realización de este proyecto se siguió las indicaciones brindadas por el

tutor de la asignatura y la ayuda que se obtuvo de las guías obtenidas de videos
tutoriales sobre creación de los sitios web que se muestran en YOUTUBE.

Tipo de investigación

De acuerdo al problema planteado referido a la creación de una “Página virtual

sobre conciencia marítima., para el beneficio de la comunidad educativa del colegio
Sagrado Corazón” de Esmeraldas especialmente los estudiantes de octavo “E” de EGB y en
función de sus objetivos, se incorpora el tipo de estudio denominado investigación
descriptiva.
 Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades, las características y los
perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se
someta a un análisis. Es decir, únicamente pretenden medir o recoger información de manera
independiente o conjunta sobre los conceptos o las variables a las que se refieren, esto es, su
objetivo no es indicar como se relacionan (…). Así como los estudios exploratorios sirven para
descubrir y prefigurar, los estudios descriptivos son útiles para mostrar con precisión los ángulos o
dimensiones de un fenómeno, suceso, comunidad, contexto o situación. En esta clase de estudios el
investigador debe ser capaz de definir, o al menos visualizar, qué se medirá y sobre qué o quienes se
recolectará los datos. (Hernández, Fernández, & Baptista, 2010)

CRONOGRAMA

Actividades Julio Agosto Septiembre

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Elección del tema por
1 parte de los x
estudiantes
Fase 1 Planteamiento del
2 problema
Desarrollo de objetivos x
3
Fase 2 del proyecto:
4 Organización de la x x x
Formación recopilada.
Fase 3 del proyecto:
5 Elaboración del
x x x x
proyecto por parte de
los estudiantes.
Fase 4 . Socialización del
6
proyecto página web por x
redes sociales
Fase 5 del proyecto:
7 Evaluación del
x x
proyecto mediante
indicadores de logro
Fase 6 del proyecto:
8 Exposiciones Orales x
 RECURSOS Y PRESUPUESTO
Recursos Materiales
 Computador con conexió n a internet Observació n. - El uso de estos recursos
 Impresora fue de manera continua,
 CD –R aproximadamente 5 semanas y ya se
contaba con ellos.
Recursos Software
 Cuenta de google institucional colegio Observació n. – Para la creació n de la sitio
sagrado corazó n web, f se aprovechó que el colegio
 Complemento sitios de google proporciona una cuenta de google
 Editor de imá genes, video y institucional
presentaciones en línea canva

Recursos Humanos
 Tutor del proyecto (docente) Observació n. – El asesoramiento del
 Desarrollador web (estudiante) Tutor del proyecto fue fundamental para
el éxito de la propuesta innovadora.
Recursos financieros
 Presupuesto $10 Observació n, se consideró 10 dó lares de
presupuestos a manera de gastos
imprevistos en vista que se contaba con
todos los recursos.
 CONCLUSIONES

Al finalizar el proyecto se llegó a las siguientes conclusiones

 El proyecto se ha realizado de manera en que se han cumplido todos los objetivos

específicos propuestos, trabajando bajo la supervisión de un adulto que para
nuestro caso fueron nuestros padres y nuestro tutor en el caso práctico, todo esto
permitió la exitosa creación el sitio web con contenidos que hacen referencia a la
conciencia marina.

 El uso de la metodología basada en proyectos empleada nos brindó las

herramientas necesarias que permitieron formarnos de manera autónoma siempre
apoyado por nuestra docente, quien es guía y proveedor de materiales de apoyo,
esto representa un sistema que nos permitió “aprender haciéndolo”.

RECOMENDACIONES:

En el mismo sentido al finalizar el proyecto y con base en las conclusiones

obtenidas recomendamos lo siguiente:
 Socializar el proyecto con los estudiantes de la Unidad educativa Sagrado Corazón
pues consideramos que la falta de información sobre los recursos marinos con los
que cuentan nuestra provincia por encontrase en las costas del Ecuador no son bien
cuidados y hasta cierto punto desaprovechados por quienes vivimos aquí.
 Utilizar de manera continua la metodología basada en proyectos, pues la experiencia
en la elaboración del proyecto nos resultó interesante pues nos permitió desarrollar
conocimientos y habilidades que no sabíamos que podían conocer y hacer, c
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Sities de Google, Instalación, ajustes y crear productos. (s. f.). OLOBLOGGER.

Recuperado 29 de agosto de 202, de https://www.oloblogger.com/2012/03/blogger-

store-instalacion-ajustes-y.html

Digitaldemy. (2020, 12 mayo). ¡Tutorial CANVA 2021 Crea diseños espectaculares con

esta herramienta! [Vídeo]. YouTube. https://youtu.be/WTCPrO1UNtQ

Educación Virtual. (2021, 15 febrero). Tutorial completo Sitios de google 2021 [Vídeo].

YouTube. https://youtu.be/L5mINgJWH_E

Ministerio de Educación del Ecuador. (s. f.). Plan Educativo Aprendemos juntos en casa

Lineamientos Bachillerato Técnico, Bachillerato Internacional y Bachillerato de

Artes. Recuperado 31 de agosto de 2021, de

https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2020/09/Lineamientos-

Plan-Educativo-BT-BI-Y-B-Artes-Ciclo-Sierrra.pdf

Programación fácil, SEO y Marketing. (2019, 15 septiembre). Cómo Crear una Tienda

Online en Blogger 2021 [Vídeo]. YouTube. https://youtu.be/-I1uwStnX44

ANEXOS

Figura 7 Profesora de proyecto Lic. Nelly Quiñonez tutura, Joseph Benitez y Rachel Espinoza
Integrantes grupo 8

Figura 8 Autores del proyecto de Pagina virtual sobre conciencia marina, Joseph Benitez y
Rachel Espinoza estudiantes 8vo de EGB paralelo "E"
 Figura 9. Trabajo del equipo, Joseph y Rachell

Figura 10. Página web sobre conciencia marítima creada en blogger. Link de acceso
https://consienciamarimaesmeraldas.blogspot.com/