SYLLABUS IV BIMESTRE

2022

DATOS GENERALES:

INSTITUCION EDUCATIVA: I.E.P.

PACIFICOUGEL : 06 VITARTE
DIRECTOR : LIC. SUSY INDIGOYEN ANTEZANA
AREA/CURSO : EDUCACION FISICA
GRADO : 5°
NIVEL : PRIMARIA
PROFESOR : KEVIN CHANCA PADILLA

PRESENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
El área de educación física tiene por finalidad de desarrollar su motricidad, capacidades físicas, habilidades
específicas y creativas para su desarrollo personal y social, mediante las tres competencias, se desenvuelve de
manera autónoma a través de su motricidad, asume una vida saludable e interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices para el desarrollo integral de la persona.

CALENDARIZACION Y CONTENIDO TEMATICO

SEM. BIM. FECHAS TEMAS CONTENIDOS OBSERVACION

ES
1 17 al 21/ 10 El juego definición y su Juegos Perceptivos y sensoriales
clasificación
2 24 al 28/10 Ecología Juegos ecológicos
3 31 al 04/ 11 Locomoción Juegos cooperativos FERIADO
4 14 al 18/ 11 Expresión corporal Juegos de Expresión Corporal EXAMEN
MENSUAL
5 IV 21 al 25/ 11 Juegos tradicionales Matagente - Salta soga ,silla musical y la
comba
6 28 al 2/ 12 Juegos tradicionales Carretilla, Piedra papel y tijera, tumba la EXAMEN
lata. MENSUAL
7 05 al 09/12 Juegos de destreza Circuito de obstáculos Feriado
8 12 al 16/ 12 Juegos Pre deportivos Futbol y balonmano
9 15 a 21 EXAMEN BIMESTRAL

VÍNCULOS CON OTRAS ÁREAS:

BIMESTRE RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS
Se vinculó con todas las áreas, para desarrollar la capacidad de expresión como la motricidad, consecuentemente, el área
IV debe fomentar el desarrollo corporal que contribuyan a que las personas se sientan bien consigo mismas, desplieguen su
potencial y afirmen su autonomía para una completa realización personal, en armonía con su entorno.

ORIENTACION PARA LA EVALUACION:

EVALUACIÓN ORIENTACIONES
Se realizará la evaluación de entrada, en función de las competencias, capacidades y desempeños
Diagnóstica que se desarrollarán a nivel del grado.
Se evaluará la práctica centrada en el aprendizaje del estudiante, para a retroalimentación oportuna
con respecto a sus progresos durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje; teniendo en cuenta
Formativa la valoración del desempeño del estudiante, la resolución de situaciones o problemas y la
integración de capacidades, creando oportunidades continuas, lo que permitirá demostrar hasta
dónde es capaz de usar sus capacidades.
Se evidenciarán a través de los instrumentos de evaluación en función al logro del propósito y de los
Sumativa productos considerados en cada unidad.
RECURSOS:

MEDIOS MATERIALES

Ejercicios físicos, drills, circuitos, las tics, juegos Separatas, materiales deportivos educativos, tv, internet, multimedia, etc.

METODOLOGÍA:
 Métodos:
 Método de resolución de problemas
 El método del juego
 De procedimiento:
 Procedimiento Explicativo
 Procedimiento Demostrativo
 Procedimiento Correctivo
 Modos:
 Individual
 Parejas
 Grupal
 Forma:
 Comando descubrimiento guiado
 Enseñanza recíproca