UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUACACIÓN INICIAL

Estudiante: Aguila Chumacero Gloria Maribel

Docente: Dra. Giuliana Santiago More

Asignatura: Deontología Pedagógica

Ciclo: VIII

PIURA - PERÚ
2022
 ¿ QUÉ ES DEONTOLOGÍA
PEDAGÓGICA?

Según Bentham(1834) La deontología se refiere a los deberes

que cada persona tiene consigo misma y con los demás. De
esta cita, Aragón (2011) infiere a la deontología pedagógica
como aquel compromiso ético y moral que adquiere el docente
en su formación profesional para colaborar en los centros
educativos a fomentar la creatividad, la iniciativa, la
reflexión, la coherencia, la sensibilidad, la autonomía y
la exigencia personal en los alumnos y en el propio trabajo
profesional. Así como para incluir, los valores en los
Proyectos Educativos de los Centros.

Según Martín (2015) la deontología pedagógica, es una

disciplina que regula y determina el conjunto de
responsabilidades tanto éticas como morales, que aparecen
en el ejercicio mismo de las profesiones. Pero agregándole el
componente de responsabilidad social que define la
naturaleza misma del ser docente, implica a su vez lo que
debe y no se debe hacer en el ejercicio de la práctica
pedagógica

Según Daniel (2012) La deontología pedagógica es aquella

que Implica la formación de una ética que incluye derechos y
deberes, comunes a todos los maestros, ya que solo así se
realiza la formación integral en la doble finalidad: social y
personal.
Además, cultivando determinados valores podremos conseguir
el grado máximo de humanidad en cada futuro maestro
 ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA DEONTOLOGÍA EN
NUESTRA PRÁCTICA PEDAGÓGICA?

La deontología pedagógica, permite a los docentes obtener una formación acerca de una ética, aquella
que incluye poder comprender y conocer acerca de los derechos y deberes que como sujetos nos
competen. Por tal motivo, al ser la deontología pedagógica relacionada con la ética, es muy importante
porque en la práctica pedagógica permite al docente desenvolverse de una manera eficiente con
valores éticos y morales, así como impartir el conocimiento con mucho profesionalismo. Además,
porque en cuanto al proceso de enseñanza- aprendizaje, y a la relación con el estudiante, le permite
respetar los estilos, tipos y ritmo de aprendizaje de cada estudiante, así como de considerar cuales
son todos los aspectos necesarios en la valoración y en evaluación de los trabajos y tareas, es decir,
en cuanto a una evaluación integral.
Por otro lado, es importante porque permite ejercer la práctica pedagógica con mucha responsabilidad,
además de fomentar en los estudiantes un pensamiento crítico, ya que, el compromiso con la
profesión está dado en la autonomía, responsabilidad, asimismo en saber identificar necesidades del
proceso educativo, pero también de participar en la elaboración del Plan Educativo de la institución,
puesto que el mismo es importante para identificar y detectar dificultades por las cuales haya que
trabajar y solucionar. Del mismo modo permite respetar la normativa y a cada uno de los miembros de la
comunidad educativa. Así como de saber mantener el secreto profesional, tanto de estudiantes,
colegas y de la institución en la que se labora.
Cabe señalar que también es importante en nuestra práctica pedagógica porque en cuanto al
conocimiento, permite adquirir como compromiso estar en constante innovación, formación y
capacitación profesional continua, los cuales deben ser procesos permanentes para el buen ejercicio
docente. Además, con una mente abierta con miras a mantenerse al avance científico, tecnológico y
educativo, aquello para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.
En definitiva, la deontología pedagógica es muy importante en nuestra práctica pedagógica porque no
solo permite adquirir una actitud forjadora en buenos conocimientos, sino desenvolvernos con ética,
con valores morales. Además, es importante porque con nuestro buen desenvolvimiento profesional
podemos cumplir con el compromiso que tenemos con la sociedad, el cual es formar generaciones
dentro y fuera de la institución, ser un ejemplo para los estudiantes, profesores y la comunidad en
general. Así pues, como futuras docentes y con miras hacer profesionales en educación hay que estar
conscientes de que vamos a educar a través del ejemplo, por tanto, las buenas prácticas deben ser
cautelosas. Así como, ser buenas guías para los niños. Entonces en nuestra práctica tenemos como
compromiso tomar la ética y la moral como parte de nuestro vivir diario.