Tema: MANEJO DE PROBLEMAS Y GESTIÓN DE CONFLICTOS

Alumnas: Diana Meza, Nathaly Sánchez

OBJETIVO ACTIVIDADES DESARROLLO RECURSOS TIEMPO

INSTRUCCIONES PARA EL INSTRUCTOR DEL TALLER
Adquirir - INICIO - Saludo inicial del instructor del taller. Ninguno 10
herramientas - Inicio con - Mientras el instructor realiza la demostración, pide al grupo que extiendan minutos
para la técnica su brazo derecho, paralelo al piso. Dice: "Ahora,
gestión de
dinámica formen un círculo con el pulgar y el índice". (Mientras habla, debe mostrar cómo). Ahora
conflictos.
“Ejercicio de la continúa: "Ahora, lleven con
mano a la mucha firmeza su mano la barbilla." (Nota: Mientras dice
barbilla” "lleven su mano a la barbilla", debe colocar su mano junto a
la oreja, no en la barbilla.) Espere un instante. (La mayor
parte del grupo habrá hecho lo que solicitó, es decir, habrán
llevado la mano junto a una oreja). Observar en silencio. Después de 5 o 10 segundos,
algunos del grupo se percatarán
de su error y moverán la mano a la barbilla. Tras otros
cuantos segundos, más personas también se reirán y se podrá hacer un reforzamiento verbal
de lo que se pretende comprobar:
las acciones del instructor dicen más que las palabras.
Reflexión grupal
1. ¿Escucharon alguna vez el dicho de "No hagas lo que
yo hago, sino lo que yo te digo"?
2. Todos sabemos que las acciones dicen más que las palabras.
¿Cómo podemos utilizar este conocimiento en nuestro
entorno a fin de sobrellevar mejor las circustancias?
3. La comunicación es siempre el chivo expiatorio en los
problemas de comportamiento y los conflictos en general. -
- DESARROLLO - PARTE 1: Presentación del tema Manejo de conflictos y resolución de problemas. 30
- Presentación - El instructor inicia con una breve lluvia de ideas sobre el concepto de resolución de conflictos. minutos
del tema - PARTE 2:
- El instructor, con la ayuda del Power Point, realiza una presentación comentada e invitando
a la participación espontánea de los estudiantes para los comentarios.
-PARTE 3:
- Recapitulación para fijar conceptos con apoyo de un material audio visual.
- https://youtu.be/gZsUS3kFkLA

- CIERRE

Reflexión e - Hoja de
internalización de - El instructor pregunta cómo se sintieron los estudiantes en el desarrollo del taller 10
evaluación de la
las herramientas - .Para finalizar, se realiza la evaluación de la actividad con el formulario. Se explica que la minutos
adquiridas para el actividad
evaluación es anónima y con fines de mejora.
manejo de
conflictos.