UNIDAD EDUCATIVA “EUGENIO ESPEJO”

Dirección: Av. Pichincha y Av. Alfonso Moreno Mora - Teléfono 2-881-663

Año Lectivo
2022- 2023

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL

DATOS INFORMATIVOS

ÁREA Ciencias Naturales ASIGNATURA Física

GRADO/CURSO: 3BGU SUBNIVEL: Bachillerato General Unificado DOCENTE: Magister Karla Mosquera

FECHA INICIO 10 de Octubre FECHA FINAL 11 de Noviembre

APRENDIZAJE DISCIPLINAR:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Identificar las diferentes magnitudes con cada una de sus unidades tanto en el sistema internacional como en el sistema inglés. Distinguir los diferentes tipos de movimiento, así como sus
características, ecuaciones y representaciones gráficas. Obtener los diferentes componentes de cada movimiento como son la posición, la velocidad, la aceleración en función del tiempo ya sea analítica y/o gráficamente.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

CN.F.5.1.1. Determinar la posición y el I.CN.F.5.1.1. Determina magnitudes

desplazamiento de un objeto cinemáticas escalares como: posición,
(considerado puntual) que se mueve, a lo desplazamiento, rapidez en el MRU, a
largo de una trayectoria rectilínea, en un
partir de tablas y gráficas
sistema de referencia establecida y
sistematizar información relacionada al
cambio de posición en función del tiempo,
como resultado de la observación de
movimiento de un objeto y el empleo de
tablas y gráficas.

CN.F.5.1.3. Obtener la velocidad

instantánea empleando el gráfico posición
en función del tiempo, y conceptualizar la

aceleración media e instantánea,
mediante el análisis de las gráficas
velocidad en función del tiempo.
CN.F.5.1.4. Elaborar gráficos de velocidad
versus tiempo, a partir de los gráficos
posición versus tiempo; y determinar el
desplazamiento a partir del gráfico
velocidad vs tiempo.
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I.CN.F.5.1.2. Obtiene a base de tablas y
gráficos las magnitudes cinemáticas del
MRUV como: posición, velocidad,
velocidad media e instantánea,
aceleración, aceleración media e
instantánea y desplazamiento. (I.1., I.2.)
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CN.F.5.1.12. Analizar gráficamente

que, en el caso particular de que la
trayectoria sea un círculo, la
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aceleración normal se llama
aceleración central (centrípeta) y
determinar que en el movimiento
circular solo se necesita el ángulo
(medido en radianes) entre la
posición del objeto y una dirección
de referencia, mediante el análisis
gráfico de un punto situado en un I.CN.F.5.3.1 Determina las magnitudes
objeto que gira alrededor de un eje. cinemáticas del movimiento circular
uniforme y explica las características del
mismo considerando las aceleraciones
normal y centrípeta, a base de un objeto
que gira en torno a un eje.

CN.F.5.1.13. Diferenciar, mediante el

análisis de gráficos el movimiento
circular uniforme (MCU) del
movimiento circular uniformemente
variado (MCUV), en función de la
comprensión de las características y
relaciones de las cuatro magnitudes
de la cinemática del movimiento
circular (posición angular, velocidad
angular, aceleración angular y el
tiempo).

CN.F.5.1.15 Resolver problemas de

aplicación donde se relacionen las I.CN.F.5.3.2 Resuelve problemas de
magnitudes angulares y las lineales. aplicación de movimiento circular
uniformemente variado y establece
analogías entre el MRU y MCU.
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CN.F.5.1.16. Indagar los estudios de

Aristóteles, Galileo y Newton, para
comparar sus experiencias frente a
las razones por las que se mueven los
objetos, y despejar ideas
preconcebidas sobre este fenómeno,
con la finalidad de conceptualizar la
primera ley de Newton (ley de la
inercia) y determinar por medio de la
experimentación que no se produce I.CN.F.5.3.2 Resuelve problemas de
aceleración cuando las fuerzas están aplicación de movimiento circular
en equilibrio, por lo que un objeto uniformemente variado y establece
continúa moviéndose con rapidez analogías entre el MRU y MCU.
constante o permanece en reposo
(primera ley de Newton o principio
de inercia de Galileo).

CN.F.5.1.17. Explicar la segunda ley

de Newton, mediante la relación
entre las magnitudes: aceleración y
fuerza que actúan sobre un objeto y
su masa, mediante
experimentaciones formales o no
formales.
I.CN.F.5.4.1. Elabora diagramas de
cuerpo
libre, resuelve problemas y reconoce
sistemas inerciales y no inerciales,
aplicando las leyes de Newton, cuando el
objeto es mucho mayor que una
partícula elemental y se mueve a
velocidades inferiores a la de la luz.
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CN.F.5.1.20. Reconocer que la fuerza
es una magnitud de naturaleza
vectorial, mediante la explicación
gráfica de situaciones reales para
resolver problemas donde se
observen objetos en equilibrio u
objetos acelerados.

I.CN.F.5.4.1. Elabora diagramas de

cuerpo libre, resuelve problemas y
reconoce sistemas inerciales y no
inerciales, aplicando las leyes de Newton,
cuando el objeto es mucho mayor que
una partícula elemental y se mueve a
velocidades inferiores a la de la luz.

APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR:

NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO: En esta sección corresponde al nombre del proyecto, experiencia de aprendizaje o reto que se implementará de manera
interdisciplinar.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Corresponde a los propuestos para cada proyecto.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS:
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
Determinar la posición y el
desplazamiento de un objeto
(considerado puntual) que se mueve,
a lo largo de una trayectoria
rectilínea, en un sistema de
referencia establecida y sistematizar
información relacionada al cambio de
posición en función del tiempo. (Ref.
CN.F.5.1.1.)
Obtener la velocidad y aceleración
empleando los gráficos respectivos.
(Ref. CN.F.5.1.3.)
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INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
I.CN.F.5.1.2. Obtiene a base de tablas y Conocer los conceptos básicos de las características TÉCNICA:
gráficos las magnitudes cinemáticas del del movimiento de los cuerpos.
MRUV como: posición, velocidad, Análisis de las características del movimiento y su ecuación básica.
velocidad media e instantánea, Conocer las ecuaciones básicas del movimiento de
un cuerpo. INSTRUMENTO:
aceleración, aceleración media e
instantánea y desplazamiento. (I.1., I.2.)
Texto base
Cuaderno de trabajo.
I.CN.F.5.1.2. Obtiene a base de tablas y
gráficos las magnitudes cinemáticas del
MRUV como: posición, velocidad,
Diferenciar los tipos de gráficos y sus características
velocidad media e instantánea,
para saber que representa cada uno.
aceleración, aceleración media e
instantánea y desplazamiento. (I.1., I.2.)
Proyectar los datos que me ofrece un gráfico para

Determinar que el lanzamiento
vertical y la caída libre son casos
concretos del movimiento
unidimensional con aceleración
constante (g), utilizar las ecuaciones
del movimiento vertical en la
solución de problemas. (Ref.
CN.F.5.1.26)
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I.CN.F.5.5.1 Determina el peso y analiza poder aplicar la ecuación necesaria del movimiento.
el lanzamiento vertical y caída libre
(considerando y sin considerar la
resistencia del aire) de un objeto, en
función de la intensidad del campo
gravitatorio. (I.1., I.2.)
Conocer cómo funciona la gravedad como
aceleración dentro del movimiento vertical.
Escribir las ecuaciones del movimiento vertical y
relacionarlo con la gravedad.

HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA EL ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DOCENTE PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES

DOCENTE COORDINADOR DE ÁREA O SUBNIVEL VICERRECTORADO

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