 El rol del Educador diferencial Especialista en DEA

que trabaja en Aula en Centros de Educación

Formal en el nivel de Educación Básica es múltiple
y variado, sin embargo, sus principales funciones se
orientan a:

Diagnóstico Psicopedagógico

Intervención Psicopedagógica

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 Proceso especializado que toma en cuenta las
características propias del niño o niña así como
del contexto escolar, familiar y comunitario, a fin
de promover cambios que hagan posible mejorar
la situación de aprendizaje del escolar,
evidenciada en el diagnóstico.

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De las modalidades de intervención psicopedagógica, se
desprenden las diferentes funciones del Educador
Diferencial Especialista en NEE derivadas de Dificultades
del Aprendizaje en los diferentes ámbitos de la
Intervención Psicopedagógica.

Ámbito Ámbito Ámbito

Ámbito
individual o educativo o comunitario o
familiar
personal escolar sociocultural

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Contexto Social Contexto Escolar (Escuela)
Profesor

Contexto Aula
Familiar NIño
Contenido

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Objetivo: El propósito en este ámbito será otorgar
una atención particularmente individualizada,
con el objetivo de lograr en el alumno el
desarrollo de determinadas funciones que le
permitan mejorar la calidad de sus aprendizajes.
Tareas:
Elaborar las
adaptaciones
Identificar y evaluar las
Diseñar el Apoyo o Plan curriculares individuales
necesidades y
de Intervención a los objetivos,
potencialidades del
Psicopedagógicos. contenidos,
escolar.
metodologías, material
y evaluación.

Observación del
Seleccionar la progreso del escolar y
modalidad de apoyo: evaluación sistemática
colectiva o individual del mismo.

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La participación del Educador Diferencial Especialista en
TEA en este ámbito tiene por objetivo su participación
activa en el centro educativo, en el ámbito de las DA.
Coordinación y participación
Diseño y organización de
con la unidad técnico
Participación en la programas y estrategias
pedagógica del
elaboración del proyecto institucionales relacionadas
establecimiento referida a:
educativo y curricular de la con la prevención y atención
acciones de prevención de
escuela. de las Necesidades
problemas de aprendizaje,
Educativas Especiales.
capacitación sobre NEE.

Coordinación de las actuaciones,

Planificación de horarios de
Elaboración de documentos
apoyo en relación con los
técnicos (fichas, informes,
planteamientos generales de
hoja de derivación, etc).
la escuela.
es decir, la realización de un plan
de actuación que puede afectar
tanto a la actividad desarrollada
por el profesor de aula como a la
que desarrolle el profesor
especialista.

Trabajo colaborativo con Acciones tendientes a su

el/los docente/s de curso propio perfeccionamiento
(Profesor Básico). profesional.

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La función del Educador
Diferencial Especialista en TEA
en el ámbito familiar es
informar y orientar al grupo
familiar del niño con NEE
derivadas de DA (Decreto
291/1999; Decreto 170/2010).

Se Información
propone y con respecto al

3
1

4
ámbito familiar
orientación a la las siguientes
Asesoramiento a Propiciar
familia con el
funciones: padres sobre el Colaboración cambios de
objetivo de tipo de ayuda
que pueden
en talleres y relación para
informar los actividades de sensibilizar a los
proporcionar a sus
progresos de los padres en la
alumnos y
hijos para reforzar padres que se mayor
y contextualizar
facilitar la determinados realicen en la aceptación de
acción aprendizajes en el escuela. las dificultades
coordinada hogar. de sus hijos.
familia-escuela.

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La función del Educador Diferencial
Especialista en DEA en el ámbito
comunitario se refiere a su participación
activa en el contexto de la comunidad o
barrio en el que se inserta el centro.

Diseñar un plan de Coordinar acciones con otras

intervención comunitario que
permita, por una parte,
conocer las necesidades de
esa comunidad y por otra,
elaborar propuestas
tendientes a prevenir NEE.
instituciones u organizaciones
de la comunidad (servicios de
salud: hospital, consultorio;
servicios de asistencia social,
equipos interdisciplinarios,
ONG).

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 Existen un gran número de funciones que debe
asumir el Educador Diferencial Especialista en DEA
con respecto a las NEE en la Escuela Básica.

 El Especialista debe priorizar de acuerdo a:

1. Las necesidades y objetivos de la institución en la

que se desempeñe profesionalmente.
2. Los saberes profesionales adquiridos durante su
formación.

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