SESIÓN DE APRENDIZANE N° 12

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 .- UGEL : N° 9
1.2 .- I.E.I. : Parroquial “San José Obrero” Hualmay.
1.3 .- DIRECTORA : Lic. Carina Ñique Estupiñan.
1.4 .- DOCENTE : Lic. Roció Piscoya Burga.
1.5 .- EDAD : 03 Años.
1.6 .- AULA : José y María.
1.7 .- MODALIDAD : Presencial.
II. TITULO DE LA SESIÓN:
Nombre de la sesión: “Me Divierto con Las Figuras de Geométricas”
Propósito: Los niños y niñas, Aprenderán La figuras Geometricas.

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA

Matemática Resuelve Comunica su Se ubica a sí Expresa la
problemas de comprensión mismo y ubica comparación de
forma ,movimie sobre las formas y objetos en el la longitud de
nto y relaciones espacio en el dos objetos: “es
localización geométricas. que se más largo que”,
Modela objetos encuentra; a “es más corto
con formas partir de ello, que”. Emplea
geométricas y sus organiza sus estrategias para
transformaciones movimientos y resolver
. acciones para problemas, al
desplazarse construir
Establece objetos con
relaciones de material
medida en concreto o
situaciones realizar
cotidianas. desplazamientos
Expresa con su en el espacio.
cuerpo o
mediante
algunas
acciones
cuando algo
es grande o
pequeño.
MOMENTOS ACCIONES MATERIALES

INICIO  Se inició saludando a los niños  Palillo Jesusito

 Luego siguió las actividades  canción Cu Cu ¿Dónde
permanentes. estás?
 Se les presentó baja lenguas con
figuras geométricas
 Se preguntó a los niños:
¿Qué observan? ¿existen objetos con
estas formas?
 Se les da a conocer el tema “Me
divierto con las figuras geométricas ¨
DESARROLLO  Se dialogó con ellos acerca de los  Imágenes grandes
objetos y su forma geométrica  Bloques lógicos de
comprando si coinciden con los que se figuras geométricas
les mostró.  Fichas de trabajo
 Se les presenta bloques lógicos para
conocerlos y palparlos
 Se les muestra imágenes de objetos
con formas geométricas
 Luego se les brindó una ficha de
actividad : “Bordeando mi objeto de
forma geométrica”
CIERRE Se dialoga con los niños realizando algunas  Diálogo
preguntas:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Conocen algunos objetos que tengan otra
forma?
¿Les gustaría conocer nuevas formas
geométricas?
¿Cómo nos sentimos?
¿Les gustó la clase?