UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

REALIDAD SOCIAL
EN EL PERÚ Y
GRUPOS SOCIALES
PRESENTADO POR:
RUTH CONDORI CANASA
LIAN ISAIDA MACHACA CONDORI
ELISABETH ZANTALLA ARO
L A R E A L I D A D S O C I A L E N E L
P E R Ú
 L A R E A L I D A D S O C I A L E N E L
P E R Ú

Para poder comprender la

dinámica de nuestro país, es
fundamental conocer su realidad
nacional y sobre todo en aspectos
geográficos, sociales, culturales y
políticos, la realidad nacional,
esta comprende el estudio de los
acontecimientos o hechos que se
han o se suscitan en la historia de
nuestro país.
LA CENTRALIZACIÓN

¿QUÉ ES EL CENTRALISMO?
Es un problema de concentración del poder político
en el gobierno central. Es, en consecuencia, un
problema institucional de concentración y desigual
distribución del poder.
¿Cuáles son las causas del centralismo en el Perú?
Los intereses económicos fueron la base del
centralismo político. Los sectores favorables a la
centralización estatal fueron aquellos que no
tuvieron intereses económicos relacionados con el
territorio en el que producían.
LA CENTRALIZACIÓN

Los determinantes de este gran problema están en:

La geografía La economía

La política
La cultura
 LA POBREZA
Perú reporta un incremento de 10% de pobreza en 2020,
equivalente a más de tres millones de personas. Casi un tercio
de la población en Perú (3.330.000) no puede cubrir sus
necesidades básicas. Así lo ha informado el Instituto Nacional de
Estadística e Informática (INEI) y más de un millón en pobreza
extrema.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA POBREZA

Desigualdad social
Falta de empleo
Analfabetismo
Problemas de salubridad y salud
Alta dependencia en la agricultura
Crisis económicas y problemas
gubernamentales
CONSECUENCIAS DE LA POBREZA
Muchas de las consecuencias son las mismas que las
causas. Es decir, se generó un círculo vicioso, el cual
refuerza la desigualdad de la pobreza y la transmite a
las nuevas generaciones
Migraciones a grandes escalas
Delincuencia
Desnutrición y malnutrición
LA EDUCACION

¿Cómo es la educación en el Perú?

La educación peruana prevalece por su
desigualdad.
Hecho realmente preocupante. Por ejemplo, si
realizamos una comparación entre la educación
de las zonas rurales y las zonas urbanas, hay un
abismo social.
Las estadísticas. Andreas Schleicher, un
estadístico e investigador alemán
los resultados de la prueba PISA
LA DELINCUENCIA
La inseguridad ciudadana es una de las
principales problemáticas que aqueja a la
población peruana y que debe ser atendida
por las autoridades.
Transcurrido un año desde la cuarentena, el
año pasado, se han reportado 11 delitos
homicidios

Durante el 2021 hubo 94.789 actos delincuenciales

los hurtos y robos agravados fueronregistraron el 83% (78.482)
el 2020 hubo 67.431 hechos
el 2021 la tasa nacional de delitos relevantes de hurto, lesiones
por bala, secuestro( 287)
(2.166 homicidios )
 se instala de manera silenciosa en
LA VIOLENCIA numerosas familias y deja sus
terribles secuelas.
La violencia contra la mujer es
cualquier acción o conducta que,
basada en su condición de género,
cause muerte,
La Encuesta Demográfica y de
Salud Familiar (ENDES)
---mujeres en edad fértil (15-49
---Violencia años de edad)
psicológica y/o
verbal
--Violencia física
--Violencia sexual

LA DISCRIMINACION :
l El término discriminación se refiere al acto de
hacer una distinción contra la igualdad.
Normalmente se utiliza para referirse a la
violación de la igualdad de derechos para los
individuos por cuestión social, racial, religiosa,
política, orientación sexual o por razón de
género.
 TIPOS DE DISCRIMINACIÓN
DISCRIMINACION SOCIAL
El entorno social que lo rodea forma un
"autoconcepto", el cual permite
categorizar nuestro ambiente de tal
manera que asemos más fácil la relación
con el mismo, así clasificamos a las
personas y grupos en base a la primera
impresión que tenemos de ellos.
DISCRIMINACIÓN LABORAL
Consiste en toda distinción, preferencia
de trato que ocurrida con motivo u
ocasión de una relación de trabajo, se
base en un criterio de raza, color, sexo,
religión, sindicación, opinión política o
cualquier otro que se considere
irracional o injustificado.
DISCRIMINACIÓN RELIGIOSA
Son discriminadas por su inclinación hacia
determinada religión. Además, el artículo 18
de la Declaración Universal de los Derechos
Humanos, dice: "Toda persona tiene
derecho a la libertad de pensamiento, de
conciencia y de religión
 DISCRIMINACIÓN RACIAL
probablemente de origen entre unos grupos
humanos y otros . Es preciso destacar, en
cualquier caso, las características
diferenciales en las que solemos fijarnos,
color de piel, forma de rostro, que no son
las que mayor importancia poseen
consideradas desde el punto de vista
biológico
DISCRIMINACIÓN SEXUAL
lucha se convirtió en bandera de dos ideologías: el
machismo y el feminismo, relativamente nuevo. El
machismo es una discriminación sexual, de carácter
dominante, adoptada por los hombres. Se ha
escrito profusamente de los devastadores efectos
del machismo en nuestra sociedad, en lo referente
a la discriminación contra la mujer. El hombre que
ha sido educado en una cultura machista aprendió
desde temprana edad a respetar, admirar o temer
a otro varón tanto física como intelectualmente.
DISCRIMINACIÓN IDEOLÓGICA
este rechazo es causado desde la
incomprensión hacia los ideales de otras
personas. Rechazar por las ideas puede ser
uno de los más grandes atentados. Te
pueden quitar todo, torturarte, robarte las
ganas de gritar pero jamás deben
despojarte de tus ganas por pensar, crear,
soñar
CLASES SOCIALES DEL PERU:
CULTURA INCA
Se desarrollo aproximadamente entre los años 1450 a 1532
. Abarcó los territorios de Perú, Argentina, Chile, Ecuador,
Colombia. Capital : Cuzco “ Ombligo del mundo ”,centro de
poder político y económico. Se caracterizó por tener la
mejor organización y eficiencia de América pre-
colombiana. Su base social fue el AYLLU
AYLLU ( FAMILIA ): Reunión de familias vinculadas entre sí
por lazos de parentesco, de posesión común de la tierra, la
misma religión, el mismo idioma, las mismas tradiciones y
la convivencia durante siglos.
EL VIRREINATO EN EL PERÚ
Al terminar la etapa de la conquista del imperio de los
incas, España se empeñó en destruir el sistema social.
Para ello organizó la nueva sociedad colonial basada en
un innegable carácter racial y clasista.
Se dice clasista porque existía una jerarquización y
diferencias entre las clases sociales más poderosas y las
menos poderosas. Para que una persona fuera ubicada
en cualquiera de estas dos clases sociales, se tenía en
cuenta su situación económica y origen étnico racial. Es
decir, que por más pobre que sea un blanco europeo se
consideraba superior o por encima de los indios o
negros con mejor suerte
PERÚ DURANTE LA REPÚBLICA

La esclavitud se abolió durante el período del gobierno de Ramón Castilla, mediante un decreto
publicado el 5 de diciembre de 1 854, mediante el cual se declaraba “Los varones y las mujeres
tenidos en el Perú por esclavos o por siervos libretos … todos sin distinción de edad, son desde hoy y
para siempre eternamente libres”.
La inmigración al Perú se fomentó principalmente por la escasez de mano de obra, esto como
consecuencia de - La liberación de esclavos .
- La intensificación del cultivo de la caña de azúcar y el algodón en los valles de la costa.
- La explotación del guano .
- Irrigaciones, construcción de puertos y sobre todo construcción de ferrocarriles .
Posteriormente, nuestro país, ha pasado por diferentes clases de gobierno, desde el caudillismo,
reconstrucción nacional, militarismo y el Perú contemporáneo. Y durante todas estas etapas ha
existido la desigualdad social, que lamentablemente no ha podido ser superada hasta nuestros días.
PERÚ CONTEMPORÁNEO
Desde 1,980 hasta la actualidad nuestro país ha pasado por varios fenómenos sociales
tales como el terrorismo, migración y la delincuencia actualmente, han sido los factores
que han influido en una nueva estructura social de nuestro país.
En la actualidad podemos dar una nueva visión de nuestra estructura social :
1. 1.- La clase alta
2. 2.- Las actividades rentables
3. 3.- Los asalariados
4. 4.- Las nuevas ocupaciones masivas
5. 5.- nivel de supervivencia
6. 6.- Pobreza crítica
7. 7.- La pobreza extrem
L G S
INTRODUCCION
O R O Grupos sociales estos es la agrupación de personas que
interactúan entre sí rigiéndose en valores y normas, . Los
S U C grupos sociales se diferencia de los otros grupos, estos se
diferencia en cuatros aspecto.
P I Primero es que los pertenecientes a un grupo social
tienen algo en común y esto lo diferencia de los otros.
Segundo los pertenecientes a un grupo social interactúan
O A regularmente, esto quiere decir, que deben convivir e
relacionarse entre sí. Tercero los grupos sociales
S L organizan una base en la que se va estructurar, se elige
un líder, luego aparecen algunos lugarteniente y

E seguidores. Cuarto los miembros de los grupos sociales

deben estar de acuerdo con los valores, normas y
objetivos del grupo que este establece
S
 TIPOS DE GRUPOS :

CONGLOMERADOS:
GRUPOS PRIMARIOS GRUPOS SECUNDARIOS conjunto de personas que están en contacto, ya
Olmsted (1972) menciona que las sea por presencia espacial o temporal, pero con
Cooley (1909) lo define como un grupo
relaciones entre los miembros de estos una relación social no duradera. Se caracterizan
que se caracteriza por la asociación y
son frías, impersonales, racionales, porque a pesar de tener un objetivo en común
cooperación cara a cara de sus
contractuales y formales. Estos grupos se no son organizados, los integrantes son casi
miembros, unidos por lazos personales y
caracterizan por poseer gran cantidad de extraños unos con otros, no existen posiciones ni
emocionales. Son primarios porque son
miembros, lo que no permite la funciones sociales y aunque la proximidad física
fundamentales para la formación de la
proximidad entre los mismos y sea grande, el contacto social es muy limitado.
naturaleza social y los ideales del
generalmente la duración es breve. Algunos tipos de conglomerados son: la multitud,
hombre.
el auditorio y las manifestaciones.
G R A C I A S

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