PERSONAL SOCIAL

SESIÓN:
Derecho a la educación y recreación

NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………………………………….

Educación Primaria – 5º Grado

 Nuestro Identificar las prácticas
Hoy reconoceremos la importanciasaludables
del derecho a laque realizan
educación las
y recreación
propósito familias para prevenir enfermedades y cuidar la salud.

Desarrolla las siguientes actividades:

Los deberes y derechos se integran en toda actividad social y política del hombre. Así por ejemplo en
el hogar los padres tienen la obligación de dar alimentos, ropa vivienda a sus hijos; pero a su vez
tienen la facultad de exigir a sus hijos ayuda y colaboración.
 Observa las siguientes imágenes y escribe que derechos se evidencian.

 Escribe en la tabla los derechos y conceptos que aparecen abajo, según corresponda.
 Derecho a organizarse y reunirse con otros.
 Derecho al amor y a la familia.
 Derecho a la igualdad.
 Derecho a la salud física y mental
 Derecho a acceder la información.
 Todos son ¡guales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen
derecho a igual protección contra toda discriminación.

Educación Primaria – 5º Grado

  La libertad de asociación es el derecho que tenemos todas las personas a organizar reuniones pacíficas
y/o a crear organizaciones con otras personas, o integrarnos a las ya existentes.
 La Organización Mundial de la Salud define el derecho a la salud como "un estado de completo
bienestar físico, mental y social" y no meramente la ausencia de enfermedad o dolencia.
 Es el derecho de toda persona a solicitar gratuitamente la información generada, administrada o en
posesión de las autoridades públicas.
 El niño, para el pleno desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea
posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de su padre.

Derecho Concepto

 En el siguiente cuadro registra los derechos de las personas:

Derecho de la persona Derecho de la persona

Educación Primaria – 5º Grado

 Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es un DERECHO?
2. ¿Siempre existieron los derechos de los niftos?
3. ¿Qué es la Convención de los Derechos de los Niños?
4. ¿En qué documento se encuentra establecida?
5. ¿Hasta qué edad son válidos estos derechos?
6. ¿Se puede renunciar a algunos derechos?
7. ¿Hay derechos sin cumplir?
8. ¿Quién o quiénes son los responsables de garantizar que esos derechos se cumplan?

 Encuentra los derechos en la sopa de letras.

Participación
Protección
Alimento
Amor
Educación
Familia
Igualdad
Libertad
Vida
Opinar
Respeto
Seguridad
Vivienda

 Escribe en la columna las responsabilidades de los adultos y las tuyas ante cada derecho.
Derechos Responsabilidades
Tengo derecho a la alimentación

Tengo derecho a expresas mis ideas

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 Tengo derecho a jugar y a crecer en un ambiente
sano.

Tengo derecho a la salud emocional, a dar y

recibir amor, comprensión y cuidados

Leo y coloreo el recuadro según corresponda.

CRITERIOS
Lo logré Lo estoy ¿Qué
intentando necesito
mejorar?
Reconocí acciones que debo practicar para ejercer el derecho a la
educación.
Elabora conclusiones sobre los derechos a la educación y recreación.

Explica la importancia de exigir y cumplir deberes para exigir el derecho a

la educación y recreación.

Educación Primaria – 5º Grado

Educación Primaria – 5º Grado