Teoría

Teoría
Neoclásica,
oclá ica, de
d la
la
Modernización
Mod rnización y y
del
d I Crecimiento
Cr ctmi nto
Preparado por
Preparado
Pablo Ortiz-T.
Pablo
Premisas.-
Premisas.-
Uno de los conceptos más importantes MODO DE PRODUCCIÓN.
El modo de producción es base material de la sociedad, sobre la cual se edifica
la “SUPERESTRUCTURA” ideológica con la cual los individuos “comprenden y
transforman” su realidad.
Esa “superestructura” incluye todas las ideas jurídicas, políticas, económicas,
científicas, filosóficas, etc. las cuales surgen y se transforman según las
características y grado de avance del modo de producción.
Las ideas económicas dominantes en una época constituyen lo que llamamos
“Corrientes o doctrinas de Pensamiento económico”.

Corrientes económicas
Superestructura ideológica Corrientes políticas
Corrientes filosóficas, etc.

Base económica de la sociedad

Premisas

� -

�do.c.i.o"'1.�� el.e procluc:.ci.Ói.,

Premisas
 Ideología
Ideología

ideas,
 Conjunto de ideas,
•
creencias, normas y
valores, tendientes a
conservar,
reproducir o
transformar (total o
parcialmente) un
orden o sistema
económico, social,
poi ítico y cultural
político
 Ideología
Ideología

ORIENTAR
FUNCIONES
FUNCIONES
JUSTIFICAR

COGNOSCITIVO
ASPECTOS
PRAGMÁTICO
 Ideología
Ideología

Doctrinas – teorías -
Falsa conciencia/ mitos
Conciencia ilusoria

normas Prácticas,
hábitos, rutinas

Discurso

Imágenes Narrativas,
Retóricas,
Consignas
Ejemplos: Ideología
Ejemplos:
Ejemplos: Ideología
Ejemplos:
 Alienación
Alienación

_a a ienación es un concepto que caracteriza

:anto el proceso como los resultados de
ransformar, en determinadas condiciones
istóricas, los productos de la actividad humana y
e la sociedad (productos del trabajo, dinero,
-elaciones sociales, etc.), así como las
:::>ropiedades y aptitudes del hombre, en algo
ndependiente de ellos mismos y que domina
r P In�
 Alienación
Alienación
Proceso mediante el cual el individuo o una
colectividad transforman su conciencia hasta
acerla contradictoria con lo que debía esperarse
e su condición.

Inmigrantes latinos partidarios Mujeres afroecuatorianas del Pobladora de una barriada

de D.Trump, EE.UU. 2016 Guasmo Sur, Guayaquil, en pobre de Caracas apoyando
marcha de respaldo del Partido marcha opositora derechista
Social Cristiano. Elecciones 2017 en Venezuela, 2016
 Alienación/
Alienación/ Enajenación
Enajenación

La enajenación nono es un sentimiento ni una

condición mental, sino una condición social,
económica yy política la sociedad de clases
política dentro de la
en el capitalismo
 Alienación/
Alienación/ Enajenación
Enajenación

“El trabajo tal como se realiza es trabajo enajenado.

Si el producto del trabajo no pertenece al trabajador, si es frente a él un
poder extraño, esto solo es posible porque pertenece a otro hombre que
no es el trabajador. Si su actividad es para él dolor, ha de ser goce y
alegría vital de otro”
Marx, K Manuscritos Economía y Filosofía (1844) Madrid: Alianza Editorial, 2013
 Alienación/
Alienación/ Enajenación
Enajenación

CAPITALISMO

..._ . .. _......_ WINLI� Te gobernamos

,011o,iu, -·--

Te engañamos

TE
DISPARAMOS

comemos por ti

Alimentamos a
Trabajamos para todos
todos

C....-•11.,n,,___ ..... C..IHIW.- ... �Q,

Hegemonía,
Hegemonía, dominación
dominación y
y clases
clases sociales
sociales
Orgs.
Represivos
Medios Comunicación/
Industr.Cultural
Estado/ Orgs.control ,
Aparatos Partidos –
Partidos - Iglesias/ Aparatos de
coerción Sistem.Educativo/ salud Hegemonía
Orgs. Orqaruzaciones
Organizaciones
Ejecutivo Políticas
Políticas Empresas -
Legislativo Organizaciones
judicial

Directivos, funcionarios, técnicos, agentes

Intelectuales Think
Intelectuales orgánicos
Intelectuales
tradicionales Tanks
Burgués

l:
Industrial
Industrial
CLASE FUNDAMENTAL

I 1�

SUBALTERNAS
Burgués Bancario
Burgués Bancario Obreros Informales
u, z
..__.I. . ____
I a::

CLASES
w
Burgués Campesinos Jornaleros u, w
Agroindustrial <( �
...1 <(
Burgués
o al
:::::,
Comercial w Pequeña
Pequeña Asalariados u,
u, burguesía
<(
Burgués ...1
Financiero
Financiero o
 Premisas.-
Premisas.-

Hablamos de CORRIENTES DOMINANTES DE PENSAMIENTO

porque en la realidad siempre coexisten enfrentadas diferentes
corrientes, que reflejan los distintos intereses de los grupos o clases
sociales.
Es claro que no piensa lo mismo el empresario que el trabajador, ni
tampoco el obrero industrial que el campesino, ni el banquero que
los deudores, porque tienen distintos intereses. Ven el mundo de
forma distinta.
Además persisten corrientes de pensamiento de otras épocas, bajo
la forma de tradiciones o de prejuicios. Y nuevas formas de
pensamiento que se van “incubando” y que proponen formas nuevas
de organización económica o social.
Premisas.-
Premisas.-
DESARROLLO es
Por eso al analizar y debatir en torno al DESARROLLO
imperativo plantearse algunas interrogantes clave:
 Que intereses yy grupo o clase social representan;

16 Coinciden o no con el grado de desarrollo de las fuerzas
productivas

RS Qué capacidad o poder poseen c/u de estas fuerzas para
imponer su perspectiva a los demás?
Porque en economía

•!• No
No existen corrientes de pensamiento econormco “buenas
pensamiento económico "buenas o
malas”, por su impacto en la sociedad, yy
malas", se evalúan por
•!• el cambio de una corriente dominante por otra, aunque cueste
mucho esfuerzo, no necesariamente implica avance. Al igual que en
la ciencia, a veces “las
"las nuevas condiciones”
condiciones" solamente significan
retrocesos en el tiempo
La
La historia
historia en torno a las
las teorías y discurso del desarrollo se remonta
remonta en
parte
parte al debate en torno a la la economía y en ese marco,
marco, tiene antecedentes
muy
muy lejanos
lejanos (hasta
(hasta el siglo XVI con el origen del capitalismo).
Algunos autores señalan que las las ideas
ideas económicas son tan antiguas como
la
la humanidad
humanidad misma
misma y citan inscripciones,
inscripciones, pinturas
pinturas rupestres,
rupestres, tablillas y
jeroglíficos que aluden a aspectos económicos;
económicos; refieren
refieren a “La
"La Biblia”
Biblia" o al
pensamiento
pensamiento hebreo,
hebreo, la
la cultura griega o lala iglesia medieval.
medieval.
Sin
Sin embargo, Michel
Michel Foucault
Foucault en “Las
"Las Palabras y las Cosas”
Cosas" enfatiza que lala
economía
economía alcanzó una una forma sistemática solamente a partir partir del siglo XVI,
cuando
cuando el desarrollo
desarrollo del comercio en escala mundial
mundial planteó
planteó problemas
problemas que
exigían
exigían el desarrollo de esta disciplina científica. A partir partir de entonces se
han
han desarrollado diversas corrientes de pensamiento.
pensamiento. Las Las principales
principales han
han
sido:
sido:
DEL
DEL SIGLO XVI AL XIX DURANTE
DURANTE EL
EL SIGLO XX

• MERCANTILISMO
• KEYNESIANISMO
KEYNESIANISMO
• FISIOCRACIA
• MONETARISMO
MONETARISMO
• ESCUELA CLASICA
• ESTRUCTURALISMO
ESTRUCTURALISMO O DESARROLLISMO
• MARXISMO
• NUEVOS
NUEVOS NEOCLASICOS
NEOCLASICOS O NEOLIBERALES
NEOLIBERALES
• NEOCLASICOS O MARGINALISTAS
 ,
CARACTERÍSTICAS
CARACTERISTICAS DEL
DEL MERCANTILISMO
IMEIRCAINTILISIMO
 Pensamiento económico dominante, principalmente en Inglaterra, Holanda
y Alemania, principales imperios comerciales y navieros durante los siglos XVI
al XVIII
 Concede una importancia central al comercio, al dinero y al atesoramiento,
el comercio, es la fuente de la riqueza de una nación, la riqueza se
expresa en oro
 Para acrecentar la riqueza y mantenerla promueve un rígido sistema de
controles a la actividad comercial mediante regulaciones, aranceles, cuotas,
monopolios, vigilados por la fuerza naval; son reconocidas las tres “R” del
mercantilismo: Regulación, Restricción, Represión
 Sostiene la necesidad de un Estado fuerte que defienda a los monopolios
comerciales
 Desarrolla la teoría monetaria de la Balanza de Pagos, bajo el patrón
oro
 Desarrolla el concepto de “ventajas comparativas”, según la cual, un país
debe especializarse en la producción de mercancías para las que dispone de
recursos abundantes o especialmente baratos
 , ,
CARACTERÍSTICAS
CARACTEIRl,S'TICA:S DEL
DEL LOS
LOS FISIÓCRATAS
IFl:SIOCRATA:S
 Se desarrolló en Francia, país fundamentalmente agrícola durante la primera
mitad del siglo XIX. Son considerados los fundadores de la economía política
 Para los fisiócratas la fuente de la riqueza no es el comercio, sino la
producción agrícola, la tierra es la única fuente de excedente o “producto neto”
 Con ello desarrollan la primera teoría del valor en base a la fertilidad de la
tierra y el trabajo agrícola
 También desarrollan un concepto de clases sociales en base a la
“productividad”. Como para ellos el trabajo agrícola es la única actividad
productiva, el agricultor es la única clase productiva, las demas, la artesanía y los
señores y clero, son clases improductivas, “estériles”, aunque aceptan que la artesanía
es útil a la sociedad
 Desarrollan el primer sistema de contabilidad nacional: el Tableau
Economique
 Reaccionan contra la rigidez del Mercantilismo defendiendo la libertad del
comercio, “Dejad hacer, dejad pasar”
 ,
LA
ILA ESCUELA
E,SCU1ELA CLÁSICA
,CILASICA
Los fisiócratas establecieron las bases teóricas y políticas de la revolución francesa
que dio muerte al regimen feudal. Con ello el capitalismo comenzó a desarrollarse
rápidamente:La MANUFACTURA se transformó en INDUSTRIA MECANIZADA, en
el siglo XVIII los avances de la ciencia se aplicaron a la industria. El capitalismo
industrial nació como producto de la revolución tecnológica y a partir de entonces
se alimenta permanentemente de ella. Apareció entonces en Inglaterra la
corriente clásica representada fundamentalmente por Adam Smith, David Ricardo y
John Stuart.
Los principales avances de la escuela clasica son:
 Establecen que la división del trabajo es la fuente de la productividad, por
ello, concluyen, el mercado no puede ni debe tener límites.
 Señalan que cuando los países o los individuos persiguen su propio interés
con todas sus fuerzas, “se ven conducidos por una MANO INVISIBLE que los
lleva a fomentar un fin que no formaba parte de sus intenciones” y que
favorece a toda la sociedad.
 , ,
CARACTERÍSTICAS
CARACTERISTICAS DE
DE LA
LA ESCUELA
IES,CUELA CLÁSICA
CLASI,CA
 Desarrollan la teoría del valor - trabajo de los fisiócratas, aclarando que no
es la productividad de la tierra, sino el tiempo de trabajo la fuente del valor,
fuente de toda riqueza
Establecen la división de la sociedad en tres clases sociales, terratenientes,
capitalistas y trabajadores, y la distribución del producto entre ellas según su
aportación: tierra, capital o trabajo
 Desarrollan la teoría de la renta diferencial y de los rendimientos
marginales decrecientes
 Desarrollan la teoría del salario natural, definido como el “precio que es
necesario para permitir que los trabajadores subsistan y perpetúen su raza,
sin que exista aumento o disminución. En otras palabras, el precio del
trabajo estaba regulado por su propio costo de producción
La economía alcanzó una forma definitiva con su eje en la teoría del valor-trabajo.
Incorpora, además una teoría de la distribución que refleja los intereses contrapuestos
de las diferentes clases. Una teoría monetaria y de los precios, del beneficio y del
comercio exterior, y finalmente, un método, el método deductivo.
CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA MARXISTA
Desarrollan la teoría del valor de los clásicos aclarando que no es el trabajo sino el
tiempo de trabajo socialmente necesario la fuente del valor y la riqueza
 Desarrolla la teoría de la plusvalía. Marx explica que lo que compra el capitalista
no es la fuerza de trabajo sino el tiempo del trabajador, el cual utiliza haciéndolo
trabajar para él. Una parte del tiempo de trabajo es suficiente para reproducir los
bienes que le han sido pagados como salario, la otra parte constituye trabajo no
retribuido, que Marx denomina plusvalía. La plusvalía es así la verdadera fuente
de la ganancia del capitalista
 Enuncia la ley de la tendencia decreciente de la cuota de ganancia como fuente
de las crisis capitalistas y como estímulo del cambio tecnológico
 Concluye caracterizando al sistema capitalista como un modo de producción que en
su afán de ganancia se ve obligado a revolucionar incesantemente la tecnología,
elevando la productividad y provocando la caída tendencial de la cuota de ganancia, al
tiempo en que reduce cada vez más la parte que es pagada al asalariado. Esta
situación, concluye, hace que el capitalismo viva en continuas crisis las cuales
terminarán por destruir el sistema capitalista.
 CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA
NEOCLÁSICA O MARGINALISTA
El desarrollo de la teoría del valor realizado por Marx develó las contradicciones del
sistema de producción capitalista y anunció su destrucción.

Por supuesto que no le gustó a los capitalistas que apenas estaban consolidando su
poder llevando la guerra por toda Europa.

Aparecieron entonces teóricos que intentaron un enfoque distinto de la teoría

económica, corriente que tiene como fundadores a Jevons, Menger y Walras y se
consolida definitivamente con Marshall, Pareto y Hicks entre finales del siglo XIX y las
dos primeras décadas del siglo XX. Se le conoce como “Síntesis noclásica” o corriente
marginalista.

El miedo que despertó la obra de Marx se exacerbó después de la Comuna de París en

1871. Entre los grupos dominantes, las doctrinas que sugerían conflictos no eran
deseables. La nueva corriente teórica se ocupó entonces del “individuo” aislado,
dejaron de analizar la producción, excepto en términos de costo de producción y se
centraron en el intercambio, “el mercado”, creando una teoría de los precios
relativos de las mercancías y un concepto subjetivo de la utilidad.

Desapareció el estudio del origen del “excedente económico” o utilidad y

también el concepto de “clases sociales” en la nueva teoría solo existian
productores y consumidores..
 Características de la escuela Neoclásica o
Marginalista
El valor dejó de ser mensurable y se convirtió en algo subjetivo dependiente
de las “preferencias” individuales o en el mejor de los casos, de la escasez.
El individuo aislado e insaciable se constituyó así en el eje de la actividad económica
Los precios quedaron determinados ya no por costos y ganancia, sino por
equilibrios entre “productos y costos marginales” con utilidad cero. Y toda la
argumentación se construyó en forma matemática.
Alfred Marshall sistematizó la teoría a principios del siglo XX, inventando las curvas
de oferta y demanda en posiciones ideales de equilibrio que todos conocemos
La economía se ocupó entonces de problemas de instrumentación de políticas
que permitieran el mejor desempeño de las economías nacionales, la eliminación de
los desequilibrios y las crisis cíclicas, que -dijeron, era provocadas por “errores de
política”. La muerte del capitalismo anunciada por Marx, queda así desconocida y
olvidada.
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 PRINCIPALES
PRINCIPALES AUTORES
AUTORES DE
DE LA
LA
ESCUELA
ESCUELA NEOCLASICA
NEOCLASICA
William Stanley Jevons (1835-
1882)
1882)

Marshall (1842-1924)
Alfred Marshall ( 1842-1924)

Carl Menger (1840-1921)

Leon Walras (1834-1910)

Leon

Fisher (1867-1947)
lrving Fisher
Irving
 William Stanley Jevons
{Inglaterra)
(Inglaterra)
 “Teoría
"Teoría de Economía
Economía
Política”
Política" (1871)

UTILIDAD
 UTILIDAD

 “" El coste de producción

determina la oferta, la
oferta determina el grado
utilidad; y el grado
final de utilidad;
final de utilidad determina
Valor."
el Valor.”
 Alfred Marshall (Inglaterra)
 Tierra, Trabajo, capital
. .,
organ1zac1on
y organización
industrial.

c:::i.._------
o 0-
1o ·
Quan1i:idade
 Carl Menger (Austria)
Fundador de
 Fundador dela
la
Escuela Austriaca.
Escuela

 Coste de oportunidad

 Valores Subjetivos

Precios objetivos
 Precios
 Leon Walras (Suiza)
Leon
Equilibrio
 Teoría del Equilibrio
general.

 “El
"El dinero no es el
medio de cambio sino
es el bien el que
determina la unidad de
medida de los precios”
precios"
 lrving Fisher (USA)
Irving
Ecuación de Fisher,
 Ecuación Fisher, Hipótesis
Hipótesis de
Fisher, Teorema de separabilidad
Fisher,
Fisher.
de Fisher.

Índices económicos
 Índices

Econometria.
 Econometria.

Monetaria=marginalismo
 Teoría Monetaria=marginalismo

la Utilidad.
 Concepto ordinal de la Utilidad.
 Neoclásica
Teoría Neoclásica
Es un enfoque económico basado en el
 Es
análisis marginalista yy el equilibrio de
Entre los
oferta y demanda. Entre los supuestos de
enfoque neoclásico está que el
comportamiento económico surge del
comportamiento agregado de individuos (u
otro tipo de agentes económicos) que son
racionales yy tratan de maximizar su
racionales
utilidad económica o beneficio mediante
utilidad
basadas en la información
elecciones basadas
disponible.
 Ideas Fundamentales

Gran importancia en el análisis de la

importancia
satisfacción derivada del consumo.

Toma fuerza el enfoque definido el

conjunto de proposiciones económicas
conocidas hoy como economía neoclasista
o marginalista.
 El
 El Revolución Industrial
desarrollo de la Revolución Industrial
sirvió como marco objetivo para el
Economía Neoclasica
desarrollo de la Economía Neoclasica
 Principales Características
 Los métodos de producción se desplazaron de
Los
industrias ligeras como textiles yy bienes de
industrias pesadas productoras de
consumo a industrias
producción o bienes de capital como
medio de producción
maquinaria herramientas yy material de
transporte.
Inglaterra lideró el desarrollo industrial para todo
 Inglaterra
el mundo.
Inglaterra se consolida
 Acumulación de capital, Inglaterra
como el principal prestamista internacional.
La sociedad Concentración
Sistema bancario
anónima de capital

Surgimiento de
grandes empresas

Capitalismo moderno
 Transformaciones de la
Clase Obrera
Empleadores
 Empleadores 1 O horas
 Acta de 10 horas de
métodos
abandonan métodos 184 7.
trabajo, 1847.
extensivos de inglesa.
 Semana inglesa.
explotación Protección al menor.
 Protección menor.
Prolongación de la
 Prolongación la
Legislación fabril
 Legislación
jornada de trabajo yy
recorte de salarios
recorte
 Mano de obra calificada.
 Mano
 Aristocracia obrera.
 Surge la educación elemental obligatoria.
Industrias
 Industrias de consumo masivo como
calzado y vestuario alcanzan un desarrollo
sin precedentes.
La literatura neoclásica se caracteriza por
 La
tener gran profusión de autores lo cual
impide exponer en una síntesis las
impide
contribuciones individuales

y Análisis marginalista equiiliibrio de oferta y demanda.
rnarqinalista y el equilibrio

AGREGAIDO DE INDIVIDUOS
COMPORTAMIENTO AGREGADO IINIDIVIDUOS

COMPORTAIMIIENTO ECONOMICO
COMPORTAMIENTO
(].)
u
l....
a..

Q* Quantity
 NEOCLASICOS =-- CLASICOS

LOGICA MATEMATICA
LOGICA MATEMATICA ECONOMIA POLITICA
ECONOMIA POLITICA

Interpretación
 Interpretación
de las preferencias de los
consumidores en términos psicológicos.

No les preocupa la causa de la riqueza.

 No
 El valor de un bien se
El
determina por el i MAS CR€Cll.-'Ué!J'TO !
,· MA.S (lf<CtM/lNTO !
deseo y la necesidad M�POS �t 0€ VCl�S·.
mos. $AtARIO$
yy no por los costos de
producción.

 La utilidad se genera
en el futuro y no en el
pasado.

 Dada una oferta la

demanda determina el
•
precio.
 LA PRODUCTIVIDAD MARGINAL
LA MARGINAL Y EL
EL
DE LA
EQUILIBRIO DE LA FIRMA
FIRMA

• PREMISAS
PREMISAS

MAXIMIZAR EXISTENCIA DE UN FACTORES DE

GANANCIAS O EQUILIBRIO PARA LA PRODUCCION
BENEFICIOS EMPRESA CUANTIFICABLESY
DIFERENCIALES
 LA UTILIDAD MARGINAL
LA MARGINAL Y LOS
LOS
PRECIOS DE LOS
PRECIOS LOS BIENES

La teoría neoclásica explica la condición

 La
de equilibrio del consumidor, es que el
consumidor toma los precios de los
productos determinados por el mercado y
productos
a partir de estos ajusta su consumo de tal
manera que iguale
manera la proporción de sus
iguale la
utilidades con los respectivos precios.
utilidades
 Teoría del crecimiento (Solow)
La teoría neoclásica
del crecimiento centra
la atención
Centra la atención en
los determinantes del E La teoría del
progreso tecnológico.
!
Se inicia con el
supuesto de que no .)
hay cambio técnico,
con la que la
,
econorrua se E PIB per cápita y capital +--
encuentra en reposo.
y en su relación con las
en la acumulación
) ) decisiones de ahorro y
de capital hu mano
otras similares.
!
El mayor aporte lo dio
+--
crecimiento endógeno: Robert Solow
significa que la
economía alcanza un � y de capital a largo
nivel de producción plazo, llamado:
!
Es la combinación del
Equilibrio del estado
estacionario.
per cápita
 Elementos y factores del desarrollo económico
TisRe tas :2ig ism:es
iGaI'i3�a:s;:

Recursos
Naturales
Integra:
---------------� ., ., , .,.,. ,,-,, ,,,..,..!
Referencia al aspecto ! Derivados de la naturaleza Biemes durables de la ! I lmpJica:
v pueden ser utilizados
i
cuelitetivo del factor ; economra paira ¡ �---·············*·····················-·······
de trah aJj o p. rove rn ie nte para satisfacer sus producir otros bienes. La e re ac ión de n u evos
de la inversión en la
I
n ec esl dad es. . . . . ,. . -. .-. .·. -¡ ·-::��-- -·- · · _j productos que
optimicen la
educación.
¡_ . - . - . - . . :SD n . -· - - . - - - - - . - comb i n ar íón de los
O Instrumento

Las capaoidad es Recur:::::i::: Recur sos

mu ltiip I icado r de la . .rec
. . . . u. .rsos
. . . . . . d. isp on i b I es. .,
productivas que adquiera
,el individuo con la
natura le;; natural e s
pro d ucoió n
o Medio de sostenirnlento.
1,. . tanto ...
Porllo

r e novebles. no a Ml3teria prima

,:1oumulaoión de Ern la medida que se
cona oi mi en to,
r e riovable s. Integrado:
produce urra mejor
habilidades. �ueden
Capital constante: Agru p 3 los comb i n at ión de los
considerarse oomo una
invarsión gasto.s real izad IJiS par los progresos
-oporturédad de COMOim3rio. productos en la obtención de tec nológícos deben
• ca pacimos prodocthra:s: que b ie nes para in c:r;e mentar su existir suficientes
pl!IE.dsn ser u.rti[iz;a das como stcckde capital
Aspectmqu,e permiten g€liSi300r de rriqUBZ3. rec u rsos f i mame i e ros.
ide ntiificar su p a,tre ncial idad
Capital variable: Esta
-o port iidaoes de emplE:O.
confnrrnedo par los ,gasta,.s par
corno ganersdor da riqueza -tos mnrg.reros. pl!tE.dsril SJ.Sr
total: utí 3005. concepto de
•Ada ptarse a:rate los IG3Jnbxrs salarios, mate rias,etc.
terno1Dgiro5.
 El modelo de Solow
El
 Considera una economía desarrollada.
planteamiento se fundamenta en tres
 Su planteamiento
básicos:
supuestos básicos:
Fuerza de trabajo (L) y el progreso
• La Fuerza progreso
potenciador del trabajo (A)
técnico potenciador
crecen a una tasa constante exógena;
producto
• Todo el ahorro se invierte y el producto
(Y) está en función del trabajo y el
capital (K) con una función de
producción que exhibe rendimientos
constantes a escala y decrecientres en
los factores individuales de producción.
 El crecimiento económico en el capitalismo
El
El crecimiento económico es definido como el aumento continuo de la producción agregada con el
paso del tiempo.
El indicador que se utiliza para calcular la evolución de un país es el Producto Interno
Bruto (PIB).
5,6 49 , La producción
ocurre cuando
No todas las variados objetos
actividades son utilizados en la
aumentan la creación de nuevos
riqueza de un país objetos (valor

PIB
agregado)
-1,7
Las actividades de
consumo social: El crecimiento de
comercio la economía de un
mayorista y 2011 2012 2013
país capitalista
2008 2009 2010 2014 2015 (prev 20 6 )
minorista, las depende entonces
-ICE - FMI (ptOyeCCión)
actividades de la re-inversión
financieras, policía, de los beneficios
ejército y PIB Concepto económico que refleja el valor total obtenidos por los
administración deFueltr.
la producción deEconoric
bienesOu1took
y servicios de un país empresarios.
�1
••fMI/Wol1d
gubernamental Para ano 2016en
et dato
undel
determinado
BCE es proyecciónperíodo
El modelo de Rostow
El

Rostow, en su obra
 Walt Whitman Rostow, "Las
"Las
etapas del crecimiento económico: un
un
manifiesto no comunista", desarrolla un
modelo de crecimiento estructurado en
etapas, desde el estado original de
subdesarrollo que considera a la
sociedad tradicional, a la etapa de
Este modelo de
consumo en masa. Este
crecimiento económico es una de las
la llamada Teoría del
claves de la
desarrollo
 El modelo de Rostow
ETAPA 5 ALTO CONSUMO DE MASAS
ETAPA
Orientada al consumidor, los bienes
duraderos prosperan, el sector de los
servicios se convierte en dominante

ETAPA 4 CONDUCCIÓN HACIA

ETAPA HACIA LA
MADUREZ
Diversificación, innovación, menor
importaciones
dependencia de las importaciones

ETAPA 3 TAKE
ETAPA TAKE OFF
OFF (DESPEGUE)
Industrialización, inversión creciente,
Industrialización,
crecimiento regional, cambio político

ETAPA 2 TRANSICIÓN
Especialización, excedentes,
Especialización, De acuerdo con Rostow desarrollo requiere
una inversión sustancial en capital. Para que
infraestructura
las economías de los países menos
adelantados crezcan, habría que crear las
condiciones adecuadas para dicha inversión.
ETAPA 11 SOCIEDAD TRADICIONAL
ETAPA Si se da la ayuda o la inversión extranjera
Subsistencia, trueque, agricultura directa ocurre en la etapa 3 la economía
necesita haber alcanzado la etapa 2. Si la
etapa 2 se ha alcanzado, entonces las
inyecciones de la inversión pueden conducir
al crecimiento rápido
 El modelo de Rostow
SOCIEDAD TRADICIONAL.- actividad de
ETAPA DE TRANSICIÓN (CONDICIONES
subsistencia, donde la totalidad de la
PREVIAS PARA EL “DESPEGUE
producción está destinada al consumo de
ECONÓMICO”).- El incremento de la
los productores, más que para el comercio.
especialización en el trabajo genera
Comercio a pequeña escala; sistemas de
excedentes para el comercio; emerge
intercambio de mercancías y bienes
incipiente infraestructura de transportes.
(trueques). La mano de obra empleada
Los ingresos hacen que ahorro e inversión
contrasta con la escasa cantidad de capital
crezcan. Relaciones comerciales con el
invertido; la localización de los productos
exterior se concentran fundamentalmente
está firmemente determinada por los
en productos primarios básicos.
métodos tradicionales de producción.

Para las condiciones

necesarias para este
crecimiento deberían haber
sido creadas en esta etapa, al
igual que si se les suministra
ayuda o se realiza cualquier
inversión extranjera en la
tercera etapa, la economía
local debería haber alcanzado
la segunda etapa, lo que, de
haber sido así, debería llevar a
un rápido crecimiento.
TAKE OFF O DESPEGUE ECONÓMICO.-
Aumenta industrialización (más obreros –
campesinos); Crecimiento se concentra en
ciertas regiones y 1-2 industrias
manufactureras; evolución de nuevas
instituciones que respaldaban la
industrialización. Crecimiento es auto-
sostenible e inversiones conducen a
incremento de ingresos; se genera mayor
cantidad de ahorro para inversiones
futuras.
CAMINO DE LA MADUREZ.- La economía
se diversifica en nuevas áreas, gracias a
que la innovación tecnológica proporciona
un abanico diverso de oportunidades de
inversión. Además, la economía produce
una gran diversidad de bienes y servicios
de los que hay menos dependencia
respecto de las importaciones.

CONSUMO A GRAN ESCALA.- La

economía está avanzando hacia el
consumo masivo; florecen industrias
duraderas de bienes de consumo. Sector
servicios se convierte en dominante de la
economía. El desarrollo requiere una
inversión sustancial de capital.
 Recapitulación
Recapitulación

entran en discusión laslas viejas teorías sobre los

los
MODOS DE
MODOS DE PRODUCCIÓN
PRODUCCION Y EL EL DESARROLLO.
DESARROLLO.
 ¿Debe haber crecimiento permanente
v"' ¿Debe permanente de la la
economía?

v"' ¿Es la acumulación de capitales para
¿Es necesaria la para
que haya desarrollo?
 ¿Cómo debe organizarse la
v"' ¿Cómo la producción?
producción?
 propiedad privada
¿Debe garantizarse la propiedad
v"' ¿Debe los
privada de los
producción?
medios de producción?

v"' ¿De maneras se entiende el
¿De qué diferentes maneras
desarrollo
 Recapitulación
Recapitulación
• El crecimiento es un fenómeno
El
moderno que surgió en
Inglaterra, EEUU y Alemania
Inglaterra,
conjuntamente con el Modelo Neoclásico de
capitalismo como sistema Crecimiento
económico dominante unido al
progreso tecnológico.

!
Inversión
Paí� Ric
• Max Weber sostiene que el
Max (d+n)K
nacimiento del capitalismo está Inversión
vinculado con los valores del País Pobre

protestantismo (calvinista) que

sustentan lala empresa lucrativa
la virtud del ahorro.
y la
• Otros teóricos como Douglas
North defienden la tesis de que
North País Pobre País Rico K
son las instituciones y
sobretodo el respeto a la
propiedad privada los que
crean incentivos para el
esfuerzo económico.
 Recapitulación
Recapitulación

 a medida que ocurre el crecimiento yy la incorporación de la

tecnología, la producción per cápita agrícola aumenta, por lo que
deben desincorporarse trabajadores de esta actividad.
 Simultáneamente se da un movimiento de los los trabajadores rurales
hacia la industria yy porque este sector instala
instala grandes empresas
para aprovechar laslas economías de escala yy localizarse en los
los
grandes centros de consumo.
Recapitulación
Recapitulación
¿QUÉ VARIABLES CONCURREN EN
¿QUÉ EN LA
LA
EXPANSIÓN ECONÓMICA.?
EXPANSIÓN

 Robert Del capital, del insumo laboral yy

Robert Solow: Del
del estado de la tecnología. 12%, 12°/o, 88%.
88°/o.
 enison: insumo laboral, y determinó que
Eduard Denison:
40°/o del producto debe atribuirse a los
unn 40%
anees de
avances d conocimiento
imiento de los trabajadores.
 correlación existente entre crecimiento yy medidas
medidas
lítica, civil y económica.
de liberalización política,
 crecimiento económico se mide mide por el producto
producto
interno bruto per capitaa yy los determinantes del
mismo son el capital,al, el recurso humano yy la
Tecnología. Educaciónn como medio medio para formar
humano
el capital humano
 Recapitulación
Recapitulación

Los teóricos explicaron la productividad, no

Los no
la distribución de las ganancias ni las
externalidades negativas del crecimiento.
incorporan la tesis de los mercados abiertos
cuando los suyos ya los tenían protegidos.
 Crítica de Piketty

Actos
Fundacionales Redistribución Redistribución
Encomienda del poder de la propiedad
Instituciones
Revolución Francesa
I Guerra Mundial fundacionales
Revolución Comunista
Redistribución
11 Guerra Mundial del ingreso
Revolución Neoliberal
Caída comunismo
Globalización
Neoliberal
Nuevo Capitalismo
Lucha por redistribución
Político de eficiencia y
de riesgos
mafioso.

\ --
\ CAPITAL
� ¡,.,,er�,.,,·.fir•'c,11tr'f

(
1
 Crítica de Piketty
1.2. h 10

Se centra en la
Se Europa yy los Estados
la desigualdad económica en Europa Estados Unidos
Unidos desde
el siglo XIX.
¿ Han sido los últimos treinta años una pesadilla neoliberal
¿Han neoliberal de la que la la crisis
nos ha
nos ha despertado y, en cuanto la socialdemocracia recupere iniciativa
recupere la iniciativa
poi ítica, volveremos a la
política, la época dorada de crecimiento y reducción de las
Estado social de mediados del siglo XX?
desigualdades del Estado
 Crítica de Piketty
 El rendimiento del capital (r) ha sido
El
sorprendentemente estable históricamente, en torno
°/o, mientras que la tasa de crecimiento (g)
al 5 %, (g) ha
oscilado entre el 11 y el 1,5 °/o.
1,5 %.
 El crecimiento entre el 3 y el 5 %
El °/o de las
las tres décadas
posteriores a la Segunda Guerra Mundial es una
posteriores
excepción. En En estas condiciones, donde r > g, los
patrimonios tienden a acumularse a un ritmo mayor
patrimonios
del efecto redistributivo del crecimiento por el
aumento de la producción y los salarios,
generándose desigualdades crecientes que, en los
últimos años, han
últimos han superado el pico de desigualdad
Primera Guerra
produjo justo antes de la Primera
que se produjo
Mundial, cuando el stock de capital equivalía a entre
Mundial,
seis y ocho años de la renta nacional total.
 Crítica de Piketty
graWUI r11üt a pm- caphl!I aU'tput
IFEgura 2.3. T
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Cuando lala tasa de retorno

retorno de la
la inversión en capital (r) es mayor que lala tasa de
largo plazo, el resultado es la concentración de la
crecimiento económico (g) en el largo
inestabilidad social y
riqueza causa inestabilidad
riqueza, y esta desigual distribución de la riqueza
impuestos progresivos a la
Piketty propone un sistema global de impuestos
económica. Piketty la
riqueza
riqueza para ayudar a reducir la desigualdad y evitar que la gran parte de la riqueza
quede bajo control de unauna pequeña minoría.
pequeña minoría.
 Crítica de Piketty

Hicieron
Hicieron falta dos guerras mundiales y “el "el suicidio de los
los rentistas”
rentistas" entre las
la dos
( es decir, vivieron por encima de sus posibilidades en el sentido de que el
guerras (es
gasto anual que les les generaba su ritmo de vida era mayor que la renta renta que percibían
de su patrimonio) para redistribuir las cartas y empezar casi de cero.
1913 un 10
Si en 1913 1O %ºlo de la población acumulaba la la práctica la riqueza
práctica totalidad de la riqueza
nacional, en la la actualidad ese 10 1O %o/o sigue poseyendo la mayor parte, pero ahora
un 40 %
hay un ºlo que disfruta de un un pequeño patrimonio, mientras que el 50 % ºlo restante
restante
cobra un sueldo o una prestación pero pero no acumula patrimonio y no no deja casi nada a
sus herederos. Esa Esa emergencia de una una “clase
"clase media
media patrimonial”
patrimonial" es para Piketty la
mayor transformación estructural del reparto de la riqueza en los los países
desarrollados.
 Crítica de Piketty
Desigualdad de los ingresos en EEUU (1910-2010). El porcentaje del costado es lo que se
apropia, del 100% del total del ingreso nacional, el 10% de la población más rica.
Figure 1.1. lncome inequality in the United States, 1910-2010
50% ....-���..--��--,���--r���--.-���--.-���...-�������--.-���-.-�---,--��¡¡¡¡¡¡¡¡¡.,
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_Lo amru.·!Ho sería l_!_fru.nosa_cill'va en forma de cru._p_pru.rn_(le !uznets. P!ede verselcómo baj�lo_que sel
30%
aproptajel decil superior a p�rtir del ru.io 1940, lo �ue hace �ecir a Kuznets, sin 1qayores pruebas, de j
que el (1$ru.Tollo c�pitalista tíende a la [gualdad, l� que es fa).so, como juede vers� en años �gt1ientes. j
No ob s�ante, en e�e p eríedo jde "igualdad", el 10+. o de la p '4>lación, sii1 trab ajarJ a1H'opiánf ose del i
tJrabaio no •>airndo (leiotros. se �nbolsaba )nás del 30,% del tot�l del inei·eiso nacion�. i
25% +----,---,�.....;----,---,---,-;.----,---,---,-+---,---,---,-+---,---,---,--+---,---,---,---,¡...----,---,---,.;-----,---,---,..¡.----,---,---,--�---,---,.......
1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010
The top declle share in U.S. national income dropped from 45-50% in the 1910s-1920s to less than 35% in the 1950s (this is the fall documented by
Kuznets); it then rose from less than 35% in the 1970s to 45-50% in the 2000s-2010s. Sourees ard series: see piketty.pse.ens.fr/capilal21c.
 Piketty
Crítica de Piketty
CUADRO vn.2. La desigualdad de la propiedad del capital en el tiempo y el es

Desigualdad
Desigualdad promedio Desigualdad Desigualdad
baja (jamás (= países promedio- muy elevada
ob ervada: escandinavos, elevada (=¿Estados
Porcentaje de lo diferentes grupos ¿sociedad año 1970- (= Europa Unidos
en el total de los ingresos del trabajo ideal?) 1980) 2010) 2030?)

El 10% de los más rico "cla e alta" 30% 50% 60% 70% 90% \ --
1 c.APIT.AL
el 1% de lo más rico ("clase dominante") 10% 20% 25% 35% 50% \1 ;.1Jitf�·1f·fifll(;#lfllf

el 9% iguiente ("clase acomodada") 20% 30% 35% 35% 40%

' ·*'

El 4004 del medio "clase media" 45% 40% 35% 25% 5%

El 50% de lo más pobres "clase popular" 25% 10% 5% 5%

Coeficiente de Gini correspondiente 0.33 0.58 0.67 0,73 0.85

0,85
(indicador sintético de desigualdad)

Nota: en las ociedades caracterizadas por una desigualdad "promedio" en la propiedad del capital (como los países escandinavos en los
años de 1970-1980), el 1 ()OA, de los más ricos en patrimonio posee alrededor del SOOA, de las riquezas; el 50% de los menos ricos alrededor
del 10%, y el 400ro d l m dio aproximadamente el 40%. El coeficiente d Gini corre pendiente e de 0.58. Véase el anexo técnico.

La tesis central: cuando la

La la tasa de retorno
retorno de la inversión
inversión en capital (r)
(r) es
mayor que lala tasa de crecimiento económico (g) (g) en el largo resultado
plazo, el resultado
largo plazo,
la concentración de la
es la la riqueza,
riqueza, y esta desigual distribución de lala riqueza
inestabilidad social y económica. Piketty
causa inestabilidad propone un sistema global de
Piketty propone
reducir la desigualdad y evitar
progresivos a la riqueza para ayudar a reducir
impuestos progresivos
parte de la
que la gran parte la riqueza
riqueza quede bajo una pequeña minoría.
bajo control de una
 Crítica de Piketty
DISTRIBUCIÓN DE LA RIQUEZA EN ESTADOS UNIDOS, 1910-2010
• Ingresos de los más ricos
o/o de los ingresos totales del pafs que van al 10°/o más neo t
Piketty confirma que el
la tesis de Piketty
capitalismo de libre mercado, cuando
no interviene el Estado para redistribuir
la riqueza, produce oligarquías
antidemocráticas y, por supuesto,
desigualdad. La causa es que la tasa
de retorno del capital siempre supera a
30°/o la tasa de crecimiento de la renta,
cuestión que es y ha sido la
25°/o contradicción central del capital. Esto
1910 1920 1930 19-40 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010
ocurre, por el desequilibrio de poder
• Estados Unidos supora a la UE en desigualdad entre capital y trabajo.
0
/o de la riqueza que poseen los más ricos El período 1932-1980 como
periodo 1932-1980
excepcional al establecerse la
tributación progresiva (implantación del

�º;;
keynesianismo) que permitió mantenermantener
impidió el
la demanda y no impidió
neo crecimiento, ignoraría la pregunta
sobre cómo se mantuvo la demanda a
1980, cuando se confirma el
partir de 1980,

-- ---- EE UU] 1º/o

I ¡
mas fin del keynesianismo y la fuerte
UE neo neoliberalismo
implantación del neoliberalismo
20o/o
thatcheriano, y por tanto la respuesta:
thatcheriano,
Oºl'o la expansión desmesurada del crédito
1810 1830 1850 1570 1890 1910 1930 1950 1970 1990 2010 que causará crisis continuas entre
ellas la crisis financiera de 2008 y la
FUENTE: Thomas Piketty "El Capital en el Siglo XXI" . El País - La desigualdad pone en peligro el crisis económica de 2008-2015
sueno americano (El País - 2515114) econoblognet
Crítica de Piketty

La tasa de acumulación
de capital aumentó en Champagne-Glass Distribution

relación con el
crecimiento económico RICHEST
desde el siglo XIX
hoy
hasta hoy

Each horizontal band

represents an equal fifth
of the world's people

World World
population income
• Ri chest 20% 82.7%
• Second 20% 11.7%
POOREST Third 20% 2.3%
• Fourth 20% 1.9%
• Poorest 20% 1.4%
 Crítica de
Crítica de Piketty
Piketty

sup rfio e d cad

país p oporcion al al mas de 25. � t. 000 a 1 ooo
valor d I B por habita te. 20 .000 a 25 000 .ooo a 7.000
O= 100.000 mil o es de dó ares --
15.000 a 2 .000
1 000 a 15 O
2.000 a 4.
rne-ios de 2 000
F ntes B neo o d - e I n a de a ce ,1u l!rü1V'!�l. N · n amonosl.. f .. creada
-

d mi Tlk unov olesor . d partam nt

 Crítica de Piketty
Gráfico 1: Incremento de los ingresos mundiales acumulados que han ido a parar
a cada decil entre 1988 y 2011: el 46% del incremento total fue a parar a manos del
10% más rico

7,000

6,000 La perspectiva
La perspectiva
U)
o
o
para el siglo XXI,
5,000
N
<( una vez que las
o.
-
o.
� 4,000
economías
"O emergentes
V)
Q)
e
o 3,000
hayan alcanzado
E madurez y la
la madurez
Q)
"O
2,000
V)
_g¡ población mundial se estabilice,
�
es una tasa de crecimiento del
1,000
orden del 11 ó 1,5
ó °/o, mientras
1,5 %,
que el rendimiento del capital
2 3 4 5 6 7 8 9 10 seguirá en torno al 55 %.°/o. La
La
Crecimiento global de los ingresos por deciles
implicación evidente es que el
• Incremento en ingresos 1988-2011, miles de millones de $ • 1% más rico la riqueza
reparto de la riqueza acentuaría
Fuente: cálculos de Oxfam basados en la base de datos del grupo de expertos mundiales sobre distribución de su senda divergente hasta
los ingresos (World Panel lncome Distribution; LM-WPID) de Lakner-Milanovic (2013). Creado por C. Lakner and
B. Milanovic (2013) "La distribución global del ingreso desde la caída del muro de Berlín a la gran recesión", alcanzar cotas social y
Banco Mundial. Los datos de 2011 proceden de correspondencia personal con B. Milanovic en septiembre de
2015. Los cálculos han sido realizados por Sophia Ayele; podrá encontrar más información sobre la metodología
inaceptables
democráticamente inaceptables
utilizada para elaborar este gráfico en la nota metodológica adjunta.