Planificación de Actividades - Orfanato

Hora de Inicio Duración Actividad Responsables Requerimientos Metodología

8:00 a 8:15 15 minutos Oración Inicial Catequistas Camapana sobre campana Todos los presentes cantan la canción

El morador Matías presenta a todos los presentes en la

8:15 a 8:30 15 minutos Bienvenida Catequistas Presentación de todos los catequistas
visita

Es ideal para ser usada el primer día de guardería. Su

objetivo es presentar a los niños y hacer que se vayan
conociendo. Se recomiendan grupos de unos 10 niños.

El facilitador empieza diciendo “Mi nombre es Juan y me

gusta jugar con mi perro”. De forma ordenada, y partiendo
8:30 a 9:00 30 minutos Dinámica Catequistas Mi nombre es y mis gustos son
del mismo ejemplo, cada niño se presentará y dirá sus
gustos.

Al haber hablado todos los niños, el facilitador preguntará si

se acuerdan de los nombres de sus compañeros y juntará a
quienes tienen gustos similares.

Actividad inicial:
Búsqueda de un espacio seguro
9:00 a 9:30 30 minutos
para trabajar de forma
permanente con los/as niños/as
Dos personas se toman de las manos frente a frente para
formar una casa. Dentro de ella se coloca otra persona que
hace las veces de inquilino. Así se forman todos los tríos.
Una persona se queda fuera.
La persona que se quedó fuera puede dar cualquiera de las
siguientes voces:
-"Casa": Todas las casas, sin romperse, deben salir a buscar
otro inquilino. Los inquilinos no se mueven de lugar.
Desarrollar un Circulo y Formar grupos con la -"Inquilino": Los inquilinos salen de la casa donde están en
Catequistas
dinámica del inquilino busca de otra. Las casas no se mueven de lugar.
-"Terremoto": Se derrumban las casas y escapan los
inquilinos, para formar nuevos tríos.
La lógica del juego es que la persona que queda fuera da una
voz, y acto seguido intentará meterse para ser parte de algún
trío y no quedarse nuevamente aislada.
Cuando la misma persona se quede por tres veces fuera,
puede ponérsele un castigo que no sea gravoso sino más bien
que nos haga reír y pasarla bien a todos.

9:30 a 10:30 1 Hora Receso Catequistas Servirse Cualquier alimento Se regalará un alimentoa los niños del orfanato
Los catequistas les preguntarán a los niños las
Los catequistas desarrollan un momento de padres siguientes preguntas:
10:30 a 11:30 60 minutos Conversatorio con los Niños Catequistas
y escucharlos a niños como quieres pasar estas navidad
que quisieras que pase en esta navidad

Esta dramatización se desarrollará con el único acto de

familiarse como si tuvieran una familia y para lo cual se
necesitara 5 personajes:
jorge que es un niño muy curioso que quiere conocer el
mundo.
11:30 a 12:00 30 minutos Trabajo Grupal Catequistas Dramatización: Mi casa, el mejor lugar del mundo venado que le cuenta a jorge las aventuras que existe en la
montañas
Camello que cuenta a jorge las aventuras que hay en el
desierto.
Pez pequeño que narra como es vivir en el mar
Pez grande que trata de comerse al pez pequeño

12:00 a 13:00 1 Hora Oración y bendción por los alimentos por parte del
Almuerzo Catequistas y Niños Oración por los alimentos
13:00 a 14:00 1 Hora Catequista Franklin de Jesús

Decorar el lugar y la búsqueda
14:00 a 14:30 30 minutos
del nombre
15:00 a 15:30 30 minutos Actividad Rompehielo
Identificadores con sus nombres
hechos por los/as mismos/as
15:30 a 16:00 30 minutos niños/as, al menos que aún no sepan Catequistas
escribir sus nombres el/la
voluntario/a los/as guiará
16:00 a 16:30 30 minutos Despedida
Entre los/as niños/as deben
Los/as niños/as
elegir un nombre para su
(representantes opcional),
Catequistas espacio recreativo, el cual debe
deberán de buscar objetos para
tener un significado discutido y
decorar el espacio
acordado por todos/as
Se colocan a los/as niños/as en
circulo, el/la voluntario/a
comienza diciendo su nombre,
(si es un nombre complejo por
ejemplo Hildimar, escoger un
apodo corto para que los/as
niños/as lo recuerden, así como
emplear un accesorio llamativo
que utilizará de forma
permanente, para que los/as
niños/as siempre lo/la
identifiquen) posteriormente dirá
cual es su animal favorito y ¿por
Catequistas qué?
Se inicia con el/la niño/a de la
derecha, quien dirá su nombre y
su animal favorito, y así con
cada niño/a, el/la voluntario/a
debe hacer énfasis en que a la
mayoría les gusta X animal o les
desagrada X animal…
Si son niños/as de la misma
zona que ya se conocen, buscar
que ellos comenten anécdotas
de cosas divertidas que les han
pasado en su zona y colocarle un nombre al grupo e inventar
un grito o canción
Cartulina
Marcadores Se utilizará cartulinas para que los niños escriban su nombre
Estambre
Los catequistas entregarán un cartel y los niños escribirán
Catequistas Desarrollar un collage mediante frases
como se sintieron el día de hoy.
 Por favor, acuérdate de aquellos que anhelan una mesa, una
reunión de seres queridos y una familia que los ame como
16:30 a 17:00 30 minutos Oración Final Catequistas Canción de David Demaría, Agua nos amamos el uno al otro. Muéstranos qué hacer y lo
haremos. Por el bien de los niños huérfanos y para la gloria
de Dios. Amén
 Planificación de Actividades – Orfanato
1. Canta a capela la canción Campana sobre campana
Campana sobre Campana

Campana sobre Campana sobre Campana sobre

campana campana campana
Y sobre campana una Y sobre campana dos Y sobre campana una
Asómate a la ventana Asómate a la ventana Asómate a la ventana
Verás el niño en la cuna Porque está naciendo Veras al niño en la cuna
Dios
Belén, campanas de Belén, campanas de
Belén Belén, campanas de Belén
Que los ángeles tocan Belén Que los ángeles tocan
¿Qué nuevas me traéis? Que los ángeles tocan ¿Qué nuevas me traéis?
¿Qué nuevas me traéis?
Recogido tu rebaño Recogido tu rebaño
¿A dónde vas, Caminando a ¿A dónde vas,
pastorcito? medianoche pastorcito?
Voy a llevar al portal ¿Dónde caminas, Voy a llevar al portal
Requesón, manteca y pastor? Requesón, manteca y
vino Le llevo al niño que vino
nace
Belén, campanas de Como Dios mi corazón Belén, campanas de
Belén Belén
Que los ángeles tocan Belén, campanas de Que los ángeles tocan
¿Qué nuevas me traéis? Belén ¿Qué nuevas me traéis?
Que los ángeles tocan
¿Qué nuevas me traéis?

2. Presentación de todos los catequistas

 Franklin Palma
 Gabriel Villavicencio
 Aida Avilés
 Rosa Pedrera
 Juan Collahuazo
 Nestor Palma
 Damaris Troya
 Carolina Troya
 Luna Troya
 Erick Tamay
 Maria del Carmen Pilataxi
 Jennifer Landazuri
 Patricia Chiliquinga
 Darwin Macas
3. Dinámica: Mi nombre es y mis gustos son
Es ideal para ser usada el primer día de guardería. Su objetivo es presentar a los
niños y hacer que se vayan conociendo. Se recomiendan grupos de unos 10
niños.
El facilitador empieza diciendo “Mi nombre es Juan y me gusta jugar con mi
perro”. De forma ordenada, y partiendo del mismo ejemplo, cada niño se
presentará y dirá sus gustos.
Al haber hablado todos los niños, el facilitador preguntará si se acuerdan de los
nombres de sus compañeros y juntará a quienes tienen gustos similares.
4. Formación de Grupos con la Dinámica del Inquilino
Dos personas se toman de las manos frente a frente para formar una casa. Dentro
de ella se coloca otra persona que hace las veces de inquilino. Así se forman
todos los tríos. Una persona se queda fuera.
La persona que se quedó fuera puede dar cualquiera de las siguientes voces:
-"Casa": Todas las casas, sin romperse, deben salir a buscar otro inquilino. Los
inquilinos no se mueven de lugar.
-"Inquilino": Los inquilinos salen de la casa donde están en busca de otra. Las
casas no se mueven de lugar.
-"Terremoto": Se derrumban las casas y escapan los inquilinos, para formar
nuevos tríos.
La lógica del juego es que la persona que queda fuera da una voz, y acto seguido
intentará meterse para ser parte de algún trío y no quedarse nuevamente aislada.
Cuando la misma persona se quede por tres veces fuera, puede ponérsele un
castigo que no sea gravoso sino más bien que nos haga reír y pasarla bien a
todos.
5. Conversatorio con todos los niños del Orfanato los catequistas preguntas a
los niños las siguientes preguntas:
 ¿Con quién quieres pasar esta Navidad?
 ¿Qué quisieras que pase esta Navidad?
 Contar un relato sobre el amor a la familia
6. Trabajo grupal trabajarán con la Dramatización Mi casa, el mejor lugar
del mundo
El primero mostrará las montañas; el segundo, el mar; y el tercero, el desierto.
Además, colocaremos una mesa con sillas, que representará la casa del niño.
Jorge comienza hablando en voz alta y con el público desde la mesa que
representa su casa.
Jorge (dirigiéndose al público): ¡Hola! ¿Cómo están? Ya que han venido a
visitarme, quiero hacerles unas preguntas. ¿Nunca han sentido curiosidad por
visitar las bellezas del mundo?
Espera la respuesta del público. Si no responden, vuelve a preguntar.
Jorge (una vez que recibe la respuesta y sin dejar de dirigirse al público): A mí
me pasa lo mismo. Quiero conocer las cosas hermosas de nuestro planeta. Por
eso, decidí que voy a viajar hasta ellas. ¿Qué dicen? ¿Me acompañan?
7. Búsqueda de un sitio y decorarlo buscar un nombre
Entre los/as niños/as deben elegir un nombre para su espacio recreativo, el cual
debe tener un significado discutido y acordado por todos/as
 8. Actividad del Rompehielos
Se colocan a los/as niños/as en circulo, el/la voluntario/a comienza diciendo su
nombre, (si es un nombre complejo por ejemplo Hildimar, escoger un
apodo corto para que los/as niños/as lo recuerden, así como emplear un
accesorio llamativo que utilizará de forma permanente, para que los/as niños/as
siempre lo/la identifiquen) posteriormente dirá cuál es su animal favorito y ¿por
qué?
Se inicia con el/la niño/a de la derecha, quien dirá su nombre y su animal
favorito, y así con cada niño/a, el/la voluntario/a debe hacer énfasis en que a la
mayoría les gusta X animal o les desagrada X animal…
Si son niños/as de la misma zona que ya se conocen, buscar que ellos comenten
anécdotas de cosas divertidas que les han pasado en su zona y colocarle un
nombre al grupo e inventar un grito o canción.
9. Identificación de nombres de cada niño para desarrollar la siguiente
actividad.
Se utilizará cartulinas para que los niños escriban su nombre
10. Despedida en la cual los catequistas entregarán un cartel y los niños
escribirán como se sintieron el día de hoy.
Los niños escribirán con tiza como se sintieron hoy con las actividades
desarrolladas
11. Oración final: en primer lugar, cantaremos la canción del agua y más
después haremos la siguiente oración:
Agua de David Demaría

Dicen que el río cuando suena es que
agua lleva
Y oigo tu nombre susurrado hasta en el
viento
Ya ves qué caprichoso
Fue el destino y sus encuentros
Me sorprendí mirándote de otra manera
Cuánto has cambiado a tus 30
primaveras
Y hoy me tiembla el pulso si te veo
Los sentimientos no pueden negar
Que haberlos hecho
En el misterio del amor
Quizá me enamoré de ti
De este sueño
Tu inocencia es esa llave
Que me ha abierto el corazón
Quizá me enamoré de ti
Aquella noche que sentiste que te hacía
feliz
No le demos tiempo al tiempo
Que esto es cosa de los dos
Quizá en verdad me enamoré
De ti
Supiste darle calma al miedo de mis
miedos
Y en cada paso falso fuiste mi sustento
Ya ves que escurridizo
Fue el azahar en este juego
Tú ponte guapa que ahora paso a
recogerte
Llevo a la luna que es testigo de mi
suerte
Que el amor es un regalo
Y ahora toca ser valiente
Quizá me enamoré de ti
De este sueño
Tu inocencia es esa llave
Que me ha abierto el corazón
Quizá me enamoré de ti
Aquella noche que sentiste que te hacía
feliz
No le demos tiempo al tiempo
Que esto es cosa de los dos
Quizá en verdad me enamoré de ti
De ti
De ti
Quizá me enamoré de ti No le demos tiempo al tiempo
De este sueño Que esto es cosa de los dos
Tu inocencia es esa llave
Que me ha abierto el corazón Dicen que el río cuando suena es que
agua lleva
Quizá me enamoré de ti Dicen que el río cuando suena es que
Aquella noche que sentiste que te hacía agua lleva
feliz
 Oración:
Por favor, acuérdate de aquellos que anhelan una mesa, una reunión de
seres queridos y una familia que los ame como nos amamos el uno al
otro. Muéstranos qué hacer y lo haremos. Por el bien de los niños
huérfanos y para la gloria de Dios. Amén

Franklin Palma
Catequista- Renovación

Gabriel Villavicencio
Catequista- Renovación