IE.I.P.

N° 0655 “JOSÉ ENRIQUE CELIS BARDALES” - TARAPOTO - PERÚ

Educando con sabiduría, justicia y amor

“AÑO DEL BICENTENARIO: 200 AÑOS DE
INDEPENDENCIA”

FECHA 03 – 08 - 2021

DIFICULTADES Y OPORTUNIDADES DE MEJORA EXPERIMENTADA - TRABAJO REMOTO DE DOCENTES - JULIO 2021 - (RVM. N° 155-
2021-MINEDU)

ACTIVIDADES DIFICULTADES QUE IMPIDIERON CONSOLIDAR EL OPORTUNIDADES DE MEJORA EXPERIMENTADA EN EL

LOGRO DE LOS APRENDIZAJES DESARROLLO DEL TRABAJO

Determinar las .
experiencias de
aprendizaje a desarrollar
de acuerdo a las
características,
necesidades, contextos de
sus estudiantes y tipo de
prestación del servicio
educativo.
Interactuar con el  56 estudiantes, que representan el 5.90 % del total de matriculados
estudiante por diversos no interactúan en la estrategia AeC.
medios.
Utilizar los recursos EN LA plataforma de web y en el programa de la tv se presentó Se contextualizo los recursos presentados en la plataforma de aprendo en casa por
brindados en el marco de muchas veces videos con estereotipos ajenos a la realidad. ejemplo los cuentos se narró poniendo nombre y voces regionales
la implementación de la
estrategia Aprendo en Muchas veces ya web y la TV presento actividades monótonas y .Utilizamos muchas veces los recursos de la plataforma de aprendo en casa para
casa, o complementarlo repetitivas hacer talleres con los niños la cual causo mucha expectativa es mucho interés
con cualquier otra En cuanto a los recursos de AEC, vienen muy genericos, a veces los niño cuando la actividad es de manipulación
estrategia regional, local o cuentos con narracion extrajera, con imágenes que no corresponden a
de la IE. nuestro contexto
Brindar tutoría y
orientación educativa
como medio para brindar
soporte emocional.
Brindar orientaciones o
retroalimentación a los
estudiantes para su mejora
de los aprendizajes.
Desarrollar la evaluación
desde un enfoque
formativo para conocer el
nivel de desarrollo de la
competencia de los
estudiantes.
Participar en espacios de
trabajo y aprendizaje
colaborativo donde se
organiza el trabajo
pedagógico y se comparten
experiencias e información
relevante para la mejora de
su práctica profesional.