¿Cómo lograr, para que cuando culmine el medio superior, los jóvenes se interese

a ingresar por una de las diferentes carreras que ofrece la universidad autónoma
de Chiapas?

La educación universitaria en nuestro país, inicio varios años en un importante

promoción y restructuración para el interés, por causa creciente de universidades
privadas, y la adaptación de planes curriculares a los intereses u organismos que
representan, para alinearse a las demandas que exige la sociedad y las empresas.
Ya que la el sistema político, económico y cultural, crece la demanda de
competencia, por lo tanto, los egresados de media superior, analizan el número de
años adicionales que invierten en la obtención de su título, más allá de los
asignados en plan curricular. Esta problemática, se nace desde que las escuelas
públicas ofrecen más versatilidad de tiempo y preparación para sus egresados.

También otro factor que causa desinterés, es la inversión sobre el tiempo de la

educación; las nuevas demandas de capital exigen experiencia en poco tiempo de
edad y preparación acelerada. Muchos adolescentes analizan y reflexionan, “tanta
tiempo e inversión y desempleo” por tal motivo prefieren universidades que oferten
pocos años de inversión y mayor vinculación de campo laboral.

Desde la creación de universidades populares, estas instituciones están

sistematizados para cierto sector de la población donde tiene la posibilidad de
ingresar y obtener beneficios o programas sociales para sostenerse
económicamente. En la actualidad es una de las universidades más saturadas en
matriculas, ya que ofrecen carreras que comúnmente son de oferta social. Así
mismo, son carreras que se la da privilegios políticos para inserción de empleos
temporales.

Pero también influyen mucho en la institución media superior en el área de

orientación vocacional, esto conlleva a la confusión en no poder decidir en qué
área desean desarrollar los escolares, que opciones de centros universitarios de
su conveniencia o que facultad desea ingresar. Quizás también puede trabajar allí
las instituciones en correlación mutua con la universidad autónoma de Chiapas. Es
necesario que los estudiantes se auto examine que les gustaría dedicarse, que
conozcan bien las diferentes facultades que carreras existen y las posibles
matriculas que oferten, y con la ayuda de los encargados de orientación
vocacional inciten a la motivación para que logren interesar, se entiende que las
limitaciones económicas en la situación familiar y laborar, pero que también dichas
facultades oferten más las carreras virtuales o por extensión.

Los obstáculos del desinterés universitarios, son las matriculas que se ofertan, es
muy notable, de tal forma que muchas familias no se arriesgan a estos tipos de
gastos en la probabilidad de no ingresar. Los estudiantes en la actualidad
prefieren carreras la competividad laboral y la exigencia social con carreras de
demanda o de preferencia de carreras donde se le enseñan a ser pequeños
emprendedores, así mismo, donde puedan encontrar empleo en poco tiempo.