NOMBRES:

❖ Delegada 1: Yasmin Cabanillas Mendoza

❖ Delegada 2: Lucero Ramos Vásquez

GRADO Y SECCIÓN:4 ”D”

PAÍS: Nombre oficial: República del Perú

Primera ronda:
★ Capital:
Lima, es la capital de Perú ubicada en la árida costa del Pacífico del país.

★ Ubicación Geográfica:

El Perú es un país líder o "hub regional" en la zona del Pacifico Sudamericano. Se

encuentra situado al medio de América del Sur, frente al Océano Pacífico, entre los
paralelos 0°2' y los 18° 21'34" de latitud sur y los meridianos 68° 39'7" y los 81° 20'13" de
longitud. Con una extensión de 1 285 216 km2 ó 496 223 millas, es el tercer país más
extenso en Sudamérica y tiene tres regiones geográficas muy marcadas: Costa, Sierra y
Selva.

★ Forma de gobierno: Es un gobierno Democrático

El Estado peruano se organiza de acuerdo con el principio de separación de poderes y está

conformado por tres poderes autónomos:

❖ Poder Ejecutivo: está constituido por el presidente de la República, quien desarrolla las
funciones de jefe de Estado. Él simboliza y representa los intereses permanentes del país. A
su vez, como jefe de Gobierno, es quien dirige la política gubernamental.
❖ Poder Legislativo: encargado de la elaboración de las leyes y de ejercer el control político a
las acciones del Poder Ejecutivo a través de los mecanismos establecidos en la Constitución
Política del Perú.
❖ Poder Judicial: institución encargada de administrar justicia a través de sus órganos
jerárquicos. Su ejercicio funcional es autónomo e independiente en lo jurisdicciona

Asimismo, en el marco de un Estado unitario y descentralizado, el gobierno se estructura en

tres niveles:
❖ El nivel nacional: con competencias de alcance nacional, comprende a los tres poderes del
Estado y a los Organismos Constitucionalmente Autónomos.
❖ El nivel regional: cuyo ámbito de gobierno son los departamentos, a cargo de los gobiernos
regionales.
❖ El nivel local: cuyo ámbito de gobierno son las provincias, distritos y los centros poblados, a
cargo de las municipalidades provinciales, distritales y de centros poblados.

★ Moneda::
❖ El Sol (S/) es la moneda oficial del Perú. Existen billetes con denominaciones de 10,
20, 50, 100 y 200 soles. Hay monedas de 10, 20 y 50 céntimos, así como de 1, 2 y 5
soles.

★ Bandera::
❖ La bandera del Perú es una bandera rectangular formada por tres bandas verticales
de igual ancho, de color rojo las laterales y de blanco la central.
❖ También se dice que la bandera del Perú es roja porque fue el color de la guerra de
los Incas y porque simboliza la sangre generosa de nuestros héroes y mártires;
mientras que el blanco de su faja central representa la pureza de sentimientos, la
libertad, la justicia social y la paz.

★ Historia y cultura
❖ La cultura peruana es una hermosa mezcla de tradiciones hispanas y nativas. El
quechua y el aymara son sus dos principales culturas nativas, quienes hablan
también su propio idioma. Estos descendientes incas han preservado y desarrollado
con éxito sus orgullosas culturas, a pesar de la progresiva entrada de la
globalización.
❖ Los artefactos prehispánicos son ejemplos sorprendentes de expresión artística,
desde joyas y tejidos hasta esculturas de piedra y metal. Los estilos de pintura
mestiza e indígena se desarrollaron durante el período colonial y se han convertido
en una cultura artística compleja.
❖ Su arquitectura es impresionante.
❖ El vestido típico peruano es hermoso.
❖ La región ahora conocida como Perú tiene una historia mítica. Los orígenes humanos
datan en el octavo milenio antes de la era común. Se desarrollaron patrones de
aldeas organizadas, y varias culturas distintas comenzaron a surgir en 1500 a. C. Los
Chavin y Sechin son una de las primeras civilizaciones; dejaron esculturas de piedra
avanzadas de la iconografía religiosa, generalmente invocando al jaguar.
A medida que estas culturas se iban extinguiendo, una segunda ola de civilizaciones
distintivas surgió en su lugar. Los Paracas y los Saliner dejaron sofisticados tejidos y
cerámicas como legado. De la cultura Paracas surgió el misterioso Nazca.
La población de Nazca formó parte de los arquitectos que hicieron las increíbles
líneas.
❖ Cuando Nazca y otras civilizaciones coincidentes comenzaron a desaparecer, surgió
la civilización Inca la cual en menos de un siglo, se extendió desde Colombia hasta el
noroeste de Argentina. La sede del emperador inca, Cuzco se convirtió en la ciudad
más rica de las Américas.
❖ Francisco Pizarro desembarcó en las costas del Pacífico en la región ecuatoriana en
1532, Él y su séquito asesinaron a Atahualpa y tomaron fácilmente la región norte del
imperio. Pizarro continuó hacia el sur hasta Cuzco y saqueó la ciudad. Los incas
 desaparecieron cuando sus ciudades fueron destruidas, y la viruela y otras
enfermedades europeas arrasaron la región, pero dejaron atrás su sublime piedra y
arquitectura.
❖ Perú siguió siendo una colonia española durante los siguientes siglos, hasta obtener
su independencia, en 1821.
❖ Perú participó en una guerra contra Chile, conocida como la Guerra del Pacífico de
1879-83, en la que fueron derrotados..
❖ El período de estabilidad se estableció bajo la presidencia de Alberto Fujimori
❖ Las relaciones exteriores de Perú se caracterizan por disputas fronterizas con los
países vecinos Ecuador y Chile. Sin embargo, fue miembro fundador de la Comunidad
Andina de Naciones. Perú fue miembro electo del Consejo de Seguridad de la ONU en
2006-2007.
❖ Actualmente el presidente peruano es Pedro Castillo

Delegada 1: Yasmin Cabanillas Mendoza

Delegada 2: Lucero Ramos Vásquez

Segunda ronda
Somos un país diverso y multicultural. No obstante ello, el racismo y la discriminación son males que
aquejan a nuestra sociedad y que, particularmente, los sufren los pobres, los provincianos
quechuahablantes y los afroperuanos.
La discriminación es el trato diferenciado o desigual que –sin justificación– se ejerce sobre una
persona o grupo, ocasionando el menoscabo en el ejercicio o goce de sus derechos individuales o
colectivos. Dicho trato no justificado se sustenta en motivos prohibidos por el ordenamiento jurídico.
Para que se produzca un acto discriminatorio se deben configurar tres elementos:

● Un trato diferenciado injustificado.

● Que el trato diferenciado se base en un motivo prohibido: color de la piel, origen, etnia, sexo,
idioma, religión, opinión, filiación política, discapacidad, enfermedad, orientación sexual,
identidad de género, condición económica, social o de cualquier otra índole.
● Que se produzca la anulación o menoscabo en el reconocimiento, ejercicio y/o goce de un
derecho.

La Defensoría del Pueblo quiere combatir frontalmente a la discriminación en nuestra sociedad. En

razón de ello, atiende en sus oficinas casos por presuntos actos de discriminación en diversas partes
del país, investigando los hechos y solicitando a las instituciones públicas llamadas a intervenir en
cada caso para erradicar los actos discriminatorios, con el objetivo de restituir los derechos
vulnerados.
Además, lleva a cabo reuniones de trabajo, talleres y eventos de sensibilización para incidir de
manera positiva en las instituciones públicas y privadas, así como en la sociedad en su conjunto,
destacando el valor de las diferencias y la defensa de los derechos fundamentales.
El Departamento de Investigación y Documentación Parlamentaria (DIDP), pone a su disposición la
presente carpeta temática, con el objetivo de contribuir al análisis de las políticas públicas, a ser
aplicadas en los diferentes niveles de gobierno, para adoptar medidas eficaces que propicien la
generación de prácticas sociales, intergeneracionales, inclusivas y respetuosas de la diversidad en la
consolidación unitaria de una nación pluriétnica y pluricultural como el Perú.
Para garantizar el ejercicio pleno y efectivo de los derechos humanos de los pueblos indígenas y
afrodescendientes, migrantes y refugiados en nuestro país, es indispensable considerar como
responsabilidad conjunta del Estado y de la sociedad, impulsar todos los esfuerzos para erradicar
toda forma de discriminación étnico- racial en el Perú.

Tipos de Discriminación
Aprenda acerca de los diferentes tipos de discriminación prohibidos por las leyes puestas en vigor
por la EEOC. También ofrecemos enlaces a las leyes correspondientes, regulaciones y guías sobre
políticas; y también hojas de datos, preguntas y respuestas, mejores prácticas, y más información.

❖ Edad: La discriminación por edad consiste en tratar a una persona (empleado o solicitante de
empleo) de manera menos favorable por su edad. La ley prohíbe la discriminación cuando se
trata de cualquier aspecto del empleo, como la contratación, el despido, la remuneración, las
asignaciones laborales, los ascensos, el despido temporal, la capacitación, los beneficios
complementarios y cualquier otro término o condición de empleo.

❖ Discriminación por edad y acoso

❖ Es ilegal acosar a una persona por su edad.

❖ El acoso puede incluir, por ejemplo, comentarios ofensivos sobre la edad de una persona. Si
bien la ley no prohíbe las bromas simples, los comentarios displicentes ni los incidentes
esporádicos que no son muy graves, el acoso es ilegal en los casos en los que es tan
frecuente o grave que genera un ambiente laboral hostil u ofensivo, o cuando da lugar a una
decisión laboral negativa (p. ej., que la víctima sea despedida o asignada a un puesto
inferior).

❖ La persona acosadora puede ser el supervisor de la víctima, un supervisor de otra área, un

compañero de trabajo o una persona que no trabaje para el empleador, como un cliente.

❖ Discriminación por edad y prácticas/políticas de empleo

❖ Una práctica o política de empleo que se aplica a todos, independientemente de la edad,
puede ser ilegal si tiene un impacto negativo en los empleados o solicitantes de empleo de
40 años o más y no está basada en un factor razonable que no sea la edad (En Inglés) (RFOA,
por sus siglas en inglés).

❖ Discapacidad

❖ Igualdad en el Pago/Remuneración

❖ Remuneraciones

❖ Acoso

❖ Origen Nacional

❖ Embarazo

❖ Raza/Color

❖ Religión

❖ Represalia
 ❖ Sexo

❖ Acoso Sexual

Delegada 1: Lucero Ramos Vásquez

Delegada 2: Yasmin Cabanillas Mendoza

Tercera ronda

● Vivir sin discriminación

● Somos un país diverso y multicultural. No obstante ello, el racismo y la discriminación son
males que aquejan a nuestra sociedad y que, particularmente, los sufren los pobres, los
provincianos quechuahablantes y los afroperuanos.
● Para que se produzca un acto discriminatorio se deben configurar tres elementos:

Un trato diferenciado injustificado.

Que el trato diferenciado se base en un motivo prohibido: color de la piel, origen, etnia, sexo, idioma,
religión, opinión, filiación política, discapacidad, enfermedad, orientación sexual, identidad de género,
condición económica, social o de cualquier otra índole.

Que se produzca la anulación o menoscabo en el reconocimiento, ejercicio y/o goce de un derecho.

● La Defensoría del Pueblo quiere combatir frontalmente a la discriminación en nuestra

sociedad. En razón de ello, atiende en sus oficinas casos por presuntos actos de
discriminación en diversas partes del país, investigando los hechos y solicitando a las
instituciones públicas llamadas a intervenir en cada caso para erradicar los actos
discriminatorios, con el objetivo de restituir los derechos vulnerados.

Además, lleva a cabo reuniones de trabajo, talleres y eventos de sensibilización para incidir de
manera positiva en las instituciones públicas y privadas, así como en la sociedad en su conjunto,
destacando el valor de las diferencias y la defensa de los derechos fundamentales.

● La Declaración Universal de los Derechos Humanos dice que todos los seres humanos nacen
libres, con igual derecho a una vida digna y libre de discriminación y de trato denigrante.
● Desafortunadamente, a lo largo de la historia han ocurrido demasiados crímenes provocados
por el odio y la discriminación. Pero esta no tiene que ser la realidad en la que vivimos. Desde
el movimiento por los derechos civiles en los Estados Unidos en la década de 1960 hasta la
caída del apartheid en Africa del Sur, muchas personas se han unido para luchar contra el
racismo y la discriminación con notables resultados.
● Pero la labor no está terminada y todos tenemos un papel que desempeñar. Hay cosas que
podemos hacer como individuos. También podemos pedir a nuestros dirigentes que pongan
en marcha políticas y programas para lograr un cambio duradero en nuestras comunidades.
1. ESCUCHA Y EDÚCATE

● Presta atención a las personas que enfrentan el racismo a diario. Escucha a amigos,
compañeros de clase, vecinos y líderes comunitarios.
● Hay muchos artículos, libros, documentales, películas y podcasts relacionados con el
racismo, discriminación y privilegios. Escucha lo que dicen quienes aparecen en ellos.
Comprende y confronta tu propio privilegio. Prepárate para sentirse incómodo a veces.
Muchos hemos adquirido prejuicios a una temprana edad que no son fáciles de olvidar.

2. GENERA CONCIENCIA

● Comparte los recursos que te parecen útiles con los miembros de tu comunidad para
ayudarles a aprender cómo pueden ayudar a acabar el racismo y la discriminación.
● Si tienes hermanos menores o familiares, conviértete en un buen ejemplo. Trata de buscar
juegos o libros que puedan ayudarles a aprender que todos tenemos derecho a la dignidad y
la seguridad. Puedes encontrarlos en grandes cantidades en línea.

Delegada 1: Yasmin Cabanillas Mendoza

Delegada 2: Lucero Ramos Vásquez

Cuarta ronda

● ¿Preguntas?

Delegada 1: Lucero Ramos Vásquez

Delegada 2: Yasmin Cabanillas Mendoza

Quinta ronda (Mesa directa )

● Resumen
● Agradecimiento
● Reflexión