Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fisicoquímica
Código: 201604

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 6 –

Evaluación final

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
28 de noviembre de 2022 11 de diciembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Interpretar las funciones de estado termodinámicas y de equilibrio
químico a través de la solución de ejercicios relacionados con reacciones
químicas y compuestos utilizados en la industria.

Desarrollar el equilibrio de fases de uno y múltiples componentes en

diferentes estados de agregación, a partir de ejercicios con la
construcción e interpretación de gráficos de compuestos puros y mezclas
de sustancias con aplicación industrial.

Emplear los conceptos de cinética y química de superficies en la solución

de ejercicios de reacciones químicas e interacciones físicas de
compuestos con aplicación en la industria.
La actividad consiste en:
El desarrollo de tres (3) ejercicios individuales y la realización de un texto
individual en ingles a partir de la charla de un experto. Para resolver
estos ejercicios y desarrollar el escrito debe tener presente las
actividades previas, así como las referencias bibliográficas de la Unidad
1 a la 3, que se encuentran en el entorno de aprendizaje, sección de
contenidos y referentes bibliográficos, igualmente deberá investigar en
otras referencias bibliográficas sobre los conceptos presentados para dar
respuesta argumentada a cada ejercicio.

1
A. Los ejercicios presentan un contexto y un conjunto de datos para los
cuáles deberá realizar una indagación previa que le permitirá interpretar
los datos para luego posteriormente emplearlos y desarrollarlos
numéricamente, para hallar la respuesta solicitada y dar una conclusión.
Los datos y el contexto de los ejercicios 1,2 y 3 son los siguientes:

Estudiantes con número de identificación terminado en número

par:
1. Revise la siguiente reacción en un proceso isobárico:
C4H6(g) + 2H2(g) → C4H10(g)
¿Cuál es el valor de la entalpía de hidrogenación del 1,3 butadieno a
butano, aplicando la ley de Hess, se libera o entrega energía al medio?

2. Analice la siguiente reacción:

PCl5(g)  PCl3(g) + Cl2(g)
Para esta la energía libre de Gibbs es de 37,2 kJ a 340 K, con esta
información halle el valor de la constante de equilibrio Kp

3. 120 mL de 0.6 M de una sustancia masa molecular: 60 g/mol se agita

con 2 g carbón activado. La concentración final de la solución después
de la adsorción es 0.5 M ¿Cuál es la cantidad de sustancia adsorbida por
gramo de carbón activado?

Estudiantes con número de identificación terminado en número

impar:
1. El calor normal de formación para el monóxido de carbono gaseoso y
el agua gaseosa a condiciones normales es 100,5 kJ y -241,8 kJ por mol
respectivamente. Calcule el calor de formación a esta temperatura para
esta reacción:
H2O(g) + C(gráfito) → H2(g) + CO(g)

2
2. Un compuesto A se descompone en B y luego a C en una reacción de
primer orden. A 25°C la tasa de la reacción es 0,450/s. ¿Cuál es la vida
media de A a 25°C?

3. Para la siguiente ecuación:

N2O4(g)  2NO2(g)
Se tiene que a una temperatura inicial de 25°C el Kp1 es de 0,148. La
entalpía es independiente de la temperatura y tiene un valor de 57,2
KJ/mol. ¿Cuál sería el valor del Kp2 a 600 K?

B. Para la escritura del texto en inglés, deberá revisar la grabación.

https://www.youtube.com/watch?v=kwMgdLVt5I0

A partir de la charla deberá realizar un resumen original sobre lo

expuesto por el conferencista con una extensión entre 250 y 500
palabras en idioma inglés.

La respuesta a los ejercicios se presenta en las tablas 1, 2 y 3 del Anexo

4- Paso 6. El texto se debe presentar en la tabla 4.

Fecha de entrega hasta: 11 Diciembre

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

Consultar el espacio Contenidos y referentes bibliográficos; descargar el

Anexo 1 en el recurso carpeta donde encontró esta guía de actividades.

Hacer la entrega de un solo documento del Anexo 1 en formato PDF

que contenta el desarrollo completo del trabajo individual.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

- Entrega en el entorno de evaluación del desarrollo completo de los

ejercicios asignados bajo el formato del anexo 1.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

3
- No son necesarias evidencias de trabajo grupal

4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Debe desarrollar todos los ejercicios asignados por su tutor.

2. Utilizar el anexo 1 cómo plantilla para resolver los ejercicios.

3. Responder de forma organizada y coherente a cada ejercicio.

4. Desarrollar un texto resumen en ingles a partir de la charla de un

experto.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias falsas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
5
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante resuelve problemas con solución
numérica y/o gráfica de termoquímica, equilibrio químico,
equilibrio de fases, cinética química y/o química de superficies, a
Primer criterio de través de la caracterización de las variables, aplicación de
evaluación: ecuaciones matemáticas, procedimientos secuenciales con las
unidades correspondientes y valores numéricos o gráficos
Resuelve los concordantes con el procedimiento.
problemas teóricos
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
relacionados con
entre 28 puntos y 35 puntos
termoquímica,
equilibrio químico, Nivel Medio: El estudiante resuelve parcialmente problemas con
equilibrio de fases, solución numérica y/o gráfica de termoquímica, equilibrio
cinética química y químico, equilibrio de fases, cinética química y/o química de
química de superficies, a través de la caracterización de las variables,
superficies. aplicación de ecuaciones matemáticas, procedimientos
secuenciales con las unidades correspondientes y valores
numéricos o gráficos.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 35 entre 2 puntos y 27 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante no resuelve problemas con solución
la actividad numérica y/o gráfica de termoquímica, equilibrio químico,
equilibrio de fases, cinética química y/o química de superficies.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto

Segundo criterio Nivel alto: El estudiante interpreta datos para resolver

de evaluación: situaciones relacionadas con termoquímica, equilibrio químico,
equilibrio de fases, cinética química y/o química de superficies,
Interpreta datos y por medio del análisis de datos, comparación de valores y
los emplea para respuestas a los interrogantes.

7
resolver situaciones Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
relacionadas con entre 28 puntos y 35 puntos
termoquímica,
Nivel Medio: El estudiante interpreta algunos datos para
equilibrio químico,
resolver parte de las situaciones relacionadas con termoquímica,
equilibrio de fases,
equilibrio químico, equilibrio de fases, cinética química y/o
cinética química y
química de superficies, por medio del análisis de datos,
química de
comparación de valores y respuestas a los interrogantes.
superficies.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 27 puntos
Este criterio
representa 35 Nivel bajo: El estudiante no interpreta los datos para resolver
puntos del total las situaciones relacionadas con termoquímica, equilibrio
de 125 puntos de químico, equilibrio de fases, cinética química y/o química de
la actividad
superficies.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto

Nivel alto: El estudiante reconoce la importancia la

termoquímica, equilibrio químico, equilibrio de fases, cinética
Tercer criterio de química y química de superficies, mediante el desarrollo de un
evaluación: resumen en idioma inglés de una charla de un experto, de
acuerdo con los lineamientos de la guía de actividades.
Comprende la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
importancia de la entre 30 puntos y 40 puntos
termoquímica,
equilibrio químico, Nivel Medio: El estudiante reconoce parcialmente la
equilibrio de fases,
importancia la termoquímica, equilibrio químico, equilibrio de
cinética química y
fases, cinética química y química de superficies, mediante el
química de
superficies desarrollo de un resumen en idioma inglés de una charla de un
experto, de acuerdo con los lineamientos de la guía de
actividades.
Este criterio
representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 29 puntos
de 125 puntos de
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no reconoce la importancia la
termoquímica, equilibrio químico, equilibrio de fases, cinética

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 química y química de superficies. No se realiza un resumen en
idioma inglés de acuerdo con los lineamientos de la guía de
actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto
Cuarto criterio de Nivel alto: El estudiante presenta un solo documento cumpliendo
evaluación: con los lineamientos indicados en la guía de actividades.

Presentación del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

documento. entre 10 puntos y 15 puntos
Nivel Medio: El estudiante presenta un solo documento
Este criterio cumpliendo algunos de los lineamientos indicados en la guía de
representa 15 actividades.
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de125 puntos de
entre 9 puntos y 2 puntos
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no presenta un solo documento, o no
cumple con los lineamientos indicados en la guía de actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto