Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Microbiología
Código: 151006

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Caso 6

Microbiología y Salud Pública

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
28 de noviembre de 2022 11 de diciembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Plantear soluciones a problemáticas epidemiológicas ocasionadas por

microorganismos acorde con el contexto y la población afectada.

La actividad consiste en:

El estudiante debe realizar un reconocimiento del curso y consultar las

referencias bibliográficas de la Unidad 3, posteriormente debe:

En su proceso individual, el estudiante realizará las siguientes

actividades:

1- Del Boletín epidemiológico del Instituto Nacional de Salud (INS):

https://www.ins.gov.co/buscador-eventos/Paginas/Vista-Boletin-
Epidemilogico.aspx
Seleccione un microorganismo de interés en salud pública y realice un
documento en Word en donde especifique:

• Agente etiológico

1
 • Triada Epidemiológica
• Enfermedad ó evento
• Análisis epidemiológico del microorganismo seleccionado

Nota: El estudiante debe incluir en el documento en Word que presenta

en el foro de discusión el enlace del boletín epidemiológico de donde ha
seleccionado el microorganismo.

2- Como parte del proceso colaborativo, los estudiantes realizarán las

siguientes actividades:

A. Se escogerán los roles de trabajo, según lo estipulado en los

lineamientos presentados en esta guía para el desarrollo del
trabajo colaborativo.

B. De los documentos en Word registrados en el foro de discusión en

donde se presenta el enlace del boletín epidemiológico del Instituto
Nacional de Salud con el microorganismo de interés en salud
pública Seleccionen uno con el cual el grupo desarrollarán de
manera colaborativa una Página WIX con los siguientes Ítems:

• Identifique el microorganismo del boletín epidemiológico

elegido y su relación clínica asociada en este.

• Con base al contenido del boletín epidemiológico elegido,

registre la triada epidemiológica del microorganismo de interés
que ha sido seleccionado.

• Con base al microorganismo asociado en el boletín

epidemiológico que está desarrollando presente la enfermedad
ó evento mencionado en ese documento.

• Identifique si el microorganismo que ha seleccionado en el

boletín es adquirido en la comunidad ó si este se encuentra
asociado a una enfermedad intrahospitalaria ó se encuentra
relacionado a un brote, ya sea intrahospitalario o en la
comunidad.

2
 • Con base al contenido que esta trabajando, registre el análisis
epidemiológico del microorganismo de interés en salud pública
que ha sido seleccionado.

• Con base en el desarrollo de las definiciones estudiadas en la

guía 1 y 2 complemente las siguientes definiciones e incluya
todos los términos estudiados en el curso en un espacio en el
desarrollo de la Página WIX enunciado como Glosario:

Conceptos:

1. Epidemia
2. Pandemia
3. Endemia
4. Sindemia
5. Infección
6. Infecciones asociadas a la atención en salud
7. Periodo de incubación
8. Enfermedad emergente
9. Enfermedad re-emergente
10. Vacuna

C. Recuerde que la elaboración de la Página WIX debe ser estética

e incluir esquemas, tablas y gráficos aplicables, nombres de los
integrantes que desarrollan la página y referencias bibliográficas
acorde a la normatividad APA vigente.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: revisar la presentación del

curso, aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso,
revisar la agenda académica y realizar su presentación en el foro general
del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe: realizar la lectura de las referencias

bibliográficas correspondientes a la Unidad 3; seleccionar un boletín
epidemiológico de la página del INS https://www.ins.gov.co/buscador-
eventos/Paginas/Vista-Boletin-Epidemilogico.aspx socializar un
documento en Word en el Foro de discusión del Caso 6 teniendo en
cuenta los requisitos enunciados en esta guía; seleccionar el rol acorde

3
a los lineamientos establecidos y desarrollar de manera colaborativa la
elaboración de la Página WIX con los ítems indicados en este documento.

En el entorno de Evaluación debe: Publicar como producto un documento

en PDF debidamente presentado con: portada, introducción, cuerpo del
trabajo (enlace de la Página WIX con el desarrollo del caso) conclusiones
y referencias bibliográficas en normas APA vigente.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1- Presente un documento en Word en el Foro de discusión del Caso 6

teniendo en cuenta los requisitos enunciados en esta guía.

2- Participe de manera activa y proactiva en el foro de discusión para el

desarrollo de las actividades grupales.

3- Seleccione un rol para el desarrollo del trabajo colaborativo y participe

con las funciones de este en beneficio del grupo.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

1- El grupo debe elaborar y enviar un documento en PDF con: portada,

cuerpo del trabajo (enlace de la Página WIX con el desarrollo del caso)
y bibliografía en normas APA vigente.

Formato:

• Documento en PDF
• Tamaño de página: Carta
• Tipo de letra: Arial
• Tamaño de letra: 12
• Interlineado: 1.5 cm
• Márgenes superior, inferior, derecho e izquierdo: 3 cm

Nota: Recuerde que el enlace de la página WIX debe conducir a la

evidencia sin solicitar usuarios o contraseñas.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

5. Cada estudiante deberá elegir un rol acorde a las siguientes

designaciones:

• Compilador: Consolida el documento que se constituye como

el producto final, teniendo en cuenta que se hayan incluido los
aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso.

• Líder: Dinamiza el trabajo del grupo colaborativo, verifica al

interior del equipo que se estén asumiendo las
responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se
mantenga el interés por la actividad y cuestiona
permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que
ya se aprendió y lo que se está aprendiendo. Asigna tareas
según las actividades de cada unidad y se asegura que el
producto final cumpla con las normas de presentación de
trabajos.

5
 • Evaluador: Asegura que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Comunica al participante con rol de
alertas para que informe a los integrantes del equipo en caso
de que haya que realizar algún ajuste al producto final.

• Entregas: Envía el producto final en los tiempos estipulados

utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los
demás compañeros que se ha realizado la entrega.

• Alertas: Alerta sobre los tiempos de desarrollo de las

actividades y entrega de los productos. Informa a los
integrantes del grupo las novedades. Es responsable de la
comunicación entre el tutor y el equipo.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

6
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante realiza participación en el foro, elabora
evaluación: el documento en Word con todos los elementos establecidos en
esta guía y lo publica en el entorno señalado. El estudiante
selecciona el rol para el desarrollo del trabajo colaborativo y lo
Participación y ejecuta acorde a lo registrado en los lineamientos.
Contenido Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 25 puntos

Nivel Medio: El estudiante realiza participación en el foro,

Participación en foro elabora el documento en Word con algunos de los elementos
de discusión Caso 6- establecidos en la guía y lo publica en el entorno señalado. El
con presentación del estudiante selecciona el rol para el desarrollo del trabajo
documento en Word colaborativo, pero no lo ejecuta acorde a lo registrado en los
con el desarrollo del lineamientos.
Boletín Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Epidemiológico entre 8 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: El estudiante no realiza participación en el foro,

elabora el documento en Word, pero no es acorde con lo
Este criterio establecido en esta guía, realiza la publicación del documento en
representa 25 Word, pero no lo publica en el entorno establecido. El estudiante
puntos del total no selecciona el rol a trabajar en el desarrollo del trabajo
de 125 puntos de colaborativo.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: El grupo entrega el desarrollo del caso en el formato
de evaluación:
indicado, dando respuesta a todos los ítems solicitados y
cumpliendo a cabalidad con las especificaciones de la página WIX,
el enlace funciona de manera adecuada y acorde a los
lineamientos establecidos en esta guía.
De Participación y
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Contenido
entre 50 puntos y 85 puntos

8
 Nivel Medio: El grupo entrega el desarrollo del caso, pero el
Se elabora formato no es el indicado, da respuesta parcial a los ítems
documento en PDF solicitados y cumple parcialmente con las especificaciones de la
con enlace de página WIX, el enlace funciona de manera adecuada y acorde a
Página WIX que los lineamientos establecidos en esta guía o no funciona de
contiene el manera adecuada, solicita usuario o contraseña.
desarrollo del caso Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 26 puntos y 49 puntos

Nivel bajo: El grupo no entrega el documento acorde a lo

Este criterio indicado en los lineamientos de esta guía.
representa 85 Se desarrolla el documento en PDF con la Página WIX de manera
puntos del total individual, el estudiante no entrega el desarrollo del caso o lo
de 125 puntos de hace en un formato diferente al indicado, no da respuesta a los
la actividad. ítems solicitados y no cumple a cabalidad con las especificaciones
enunciadas en la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 25 puntos
Nivel alto: El grupo presenta el documento en el formato
indicado, tiene redacción clara y coherencia, las referencias se
Tercer criterio de
citan acorde con la norma APA vigente.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 15 puntos
Formal:
Nivel Medio: El grupo presente el documento en el formato
Presentación del
indicado, pero no tiene redacción clara, ni coherente, las
documento,
referencias no se citan acorde con la norma APA vigente.
redacción, ortografía
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
y citación.
entre 5 puntos y 9 puntos
Este criterio
Nivel bajo: El grupo no sube al entorno de evaluación, el
representa 15
documento requerido o presenta un documento sin las
puntos del total
características indicadas en las evidencias individuales de este
de 125 puntos de
documento. El estudiante no realiza participación en el foro ó no
la actividad.
participa en el desarrollo del producto colaborativo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos