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Pac. Ept Grado 3
Pac. Ept Grado 3
Pac. Ept Grado 3
de
Trabaja cooperativamente
emprendimiento
I II III
proyecto
técnicas
Aplica
metas
2 semanas
Motivación 2 sesiones
X Actividad 1: Conceptos básicos del ambiente, e
Proyecto educativo 6 semanas identificación del problema ambiental global, nacional y
de aprendizaje Nª 1 5 sesiones X local.
Actividad 2: Identificando el problema de los residuos en
mi escuela. X
“Todos cuidamos
nuestro ambiente” X Actividad 3: Reconociendo los tipos de residuos y su
28/ 03/ 2022 tiempo de vida.
a 06/05/ 2022
Actividad 4: Identificamos buenas prácticas ambientales
de las 3rs y Segregación en puntos ecológicos de I.E.
X
Actividad 5: Elaborando productos con residuos.
Actividad 6 : Practica calificada.
Actividad 1: Definición de viveros forestales,
componentes de un vivero forestal, Tipos de viveros
X X forestales, importancia de vivero y herramientas básicas en
viveros forestales.
16 semanas Actividad 2: La selección y preparación del sitio para
14 sesiones establecer un vivero forestal.
X Actividad 3: Preparación y limpieza del terreno para el
Proyecto educativo X vivero forestal.
de aprendizaje nª Actividad 4: Preparación del terreno y e insumos que se
2 necesitan para la producción de las plantas en el vivero.
Actividad 5. Practica calificada. X
Actividad 6: Siembra de almacigo al terreno, siembra
directa e indirecta.
Actividad 7: Tratamientos de germinación etapa de
crecimiento inicial, rápido, endurecimiento y labores
culturales.
Actividad 8: Producción de plantones, sustrato tipos de
sustrato y preparación del sustrato para el zarandeo.
”Producción de Actividad 9: Zarandeo y desinfección del sustrato para el
plantas forestales embolsado.
para la reforestación Actividad 10: Preparación y embolsado del sustrato.
del I.E.” Actividad 11: Preparación y embolsado del sustrato. X
Actividad 12: Repique de semilleros a la bolsa.
Actividad 13: Labores culturales.
Actividad 14: Teoría de tipos de siembra de plantones en
09/05/ 2022 a campo.
09/09/2022
Actividad 15: Teoría preparación del terreno a reforestar,
abertura de hoyos y transporte de plantones
Actividad 16: labores culturales de deshierbo y riego de
plántula embolsada
Actividad 17: Cómo plantar los árboles y mantenimiento
de la Plantación.
Actividad 18: Examen parcial.
Actividad 1: Conceptos básicos de mi comunidad verde y
productiva, tipos de plantas, partes de las plantas y
X características.
X Actividad 2: Reconociendo las áreas verdes de la
institución educativa. Identificamos los cultivos que
10 semanas podemos sembrar en nuestro biohuerto, Y tipos de suelo.
Proyecto educativo 08 sesiones Actividad 3: Construyendo el Biohuerto, definición,
de aprendizaje Nª 3 características del biohuerto, tipos de biohuerto e
importancia de hortalizas, clasificación y familia botánica,
ciclo vegetativo.
Actividad 4: Distribución de la parcela, limpieza.
Preparación del terreno y limpieza.
“Mi escuela verde y Actividad 5: Suelo propiedades físicas, propiedades
productiva” X químicas y propiedades biológicas. Agua. Clima.
Preparación del terreno y limpieza. X
26 /10/2022 a Actividad 6: Sembrando en el Biohuerto, Siembra de
02/12/2022 sistema directo y siembra indirecta, Cerco y Rotación de
cultivo.
X Actividad 7: Labores culturales. Riego, Deshierbo, Raleo.
Trasplante, Aporque, Evaluación de la germinación de la
semilla y morfología.
Actividad 8: Aspectos biológicos, ecológicos y el manejo
del cultivo de las especies cultivadas en el biohuerto.
Métodos de control de plagas: Mecánico, cultural y
químico.
Actividad 10: Métodos de control de plagas: Preparación de
estacas, pintado e instalación en cada parcela.
Evaluación 2 semanas
05/12/ a Actividad 4: Examen parcial
16/2022 Actividad 10: Recuperación de los alumnos desaprobados.
VI. VÍNCULOS CON OTROS APRENDIZAJES (Por cada proyecto educativo)
Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA). (2014). Elaboración de la “Guía Técnica
de Vivero Forestal”. Ecuador .
IPES. (2021). Buenas Prácticas Ambientales en Instituciones Educativas” diseñado por IPES con
el apoyo de la Compañía Minera Antamina. Lima - Peru.
Oliva, M., & Vacalla, F. (2014). Vivero forestal para producción de plantones de especies
forestales nativas: Experiencia en Molinopampa, Amazonas – Perú. CHACHAPOYAS –
PERÚ.
https://smia.munlima.gob.pe/uploads/documento/e453fa6081b9d85f.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=OSzXWZ8JSd8
https://aulavirtual.agro.unlp.edu.ar/pluginfile.php/40611/mod_resource/content/1/020000_
Manual_de_Vivero.pdf