COLEGIO DE BACHILLERATO “GUALAQUIZA”

PLAN PEDAGÓGICO
ESTUDIANTES CON NECESIDAD EDUCATIVA

1. DATOS INFORMATIVOS:
AREA: MATEMÁTICA, ASIGNATURA: TEATRO GRADO:
INTERDISCIPLINAR TERCERO
DOCENTE:
FECHA DE INICIO:12/09/2022 FECHA FINAL: 03/10/200
2. OBJETIVO DEL PLAN:
-Reconocer y explicar diferentes maneras de entender y representar una idea, un sentimiento
o una emoción en obras y manifestaciones artísticas y culturales de distintos momentos
históricos y de diversas culturas.

3. TEMÁTICA:

Yo soy
4. ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD 1:

DECÁLOGO SOBRE TEATRO

EJEMPLO DE DECÁLOGO

Realizar el decálogo en hojas volantes colorear y pintar según su criterio

ACTIVIDAD 2:

REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL SONBRE LA ESTRUCUTRA DEL

TEATRO (LA TAREA EN HOJAS VOLANTES.

5. INDICACIONES GENERALES:
El cuerpo humano: grandes bloques, segmentos y articulaciones, funciones. coordinación y
descoordinación, tono corporal
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PLAN PEDAGÓGICO
ESTUDIANTES CON NECESIDAD EDUCATIVA

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director de Área: Rectora: Ing. Diana Zhunio
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 09/09/2022 Fecha: 09/09/2022 Fecha:12/09/2022

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1. DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Lengua y Literatura. ASIGNATURA: CURSO: Terceros
Lengua y Literatura
DOCENTE: Lic. Clara Suqui.
FECHA DE INICIO: 12/09/2022 FECHA FINAL: 03/10/2022
2. OBJETIVO DEL PLAN:
Interpretar textos literarios y no literarios a partir de las características y debatir críticamente su interpretación,
basándose en indagaciones sobre el tema, género y contexto.

3. TEMÁTICA:
1. Textos literarios y no literarios.
2.

4. ACTIVIDADES:
1. Lea y contesta:
"La Ciudad Sagrada", sobre el origen de los Incas.
"Viracocha, que había ahuyentado a las tinieblas, ordenó al sol que enviara una hija y un hijo a la
tierra, para iluminar a los ciegos el camino.
Los hijos del sol llegaron a las orillas del lago Titicaca y emprendieron viaje por las quebradas de la
cordillera. Traían un bastón. En el lugar donde se hundiera al primer golpe, fundarían el nuevo reino.
Desde el trono actuarían como su padre, que da la luz, la claridad y el calor, derrama lluvia y rocío,
empuja las cosechas, multiplica las manadas y no deja día sin visitar el mundo.
Por todas partes intentaron clavar el bastón de oro. La tierra lo rebotaba y ellos seguían buscando.
Escalaron cumbres y atravesaron correntadas y mesetas. Todo lo que sus pies tocaban se iba
transformando, hacían fecundas las tierras áridas, secaban los pantanos y devolvían los ríos a sus
cauces. Al alba los escoltaban las ocas, y los cóndores al atardecer.
Por fin junto al monte Wanakauri, los hijos del sol hundieron el bastón. Cuando la tierra lo tragó
un arco iris se alzó en el cielo. Entonces el primero de los incas dijo a su hermana y mujer:
-Convoquemos a la gente.
Entre la cordillera y la puna, estaba el valle cubierto de matorrales. Nadie tenía casa. Las gentes
vivían en agujeros y al abrigo de las rocas, comiendo raíces, y no sabían tejer el algodón y la lana
para defenderse del frío.
Todos los siguieron. Todos les creyeron. Por los fulgores de las palabras y los ojos, todos supieron que
los hijos del sol no estaban mintiendo, y los acompañaron hacia el lugar donde los esperaba,
todavía no nacida, la gran ciudad de Cuzco".
a. Escribe el orden de las siguientes acciones que acontecieron en la lectura.
………. Los hijos del sol decidieron convocar a la gente.
………. Junto al monte Wanakauri, el bastón e hundió.
………. Las tierra e volvían fecundas cuando eran pisadas por los hijos del sol.
………. Los hijos del sol comenzaron su viaje desde el lago Titicaca.
………. Wiracocha envió a su hijo e hija al mundo.
………. Los hijos del sol fundaron Cusco. La capital del imperio inca.
………. Los hijos del Sol tenían un bastón; cuando se hundiera al primer golpe, encontraría el lugar buscado.
……… Todos los hombres siguieron a los hijos del Sol.
2. Lee y conteste:
Eran las dos y cuarto de la madrugada, mientras Daniela vagaba por las empedradas calles vacías,
la vieja ciudad dormía silenciosamente, como si nada hubiera ocurrido, a través de las ventanas se
podían ver que todas las luces de las pequeñas casas de piedra estaban apagadas, tan solo algunas
farolas se mantenían intactas y dejaban ver las hojas que caían de los grandes árboles que
adornaban las aceras cubiertas de una espesa nieve que parecía no querer abandonar la ciudad
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para tapar las huellas imborrables de la tragedia. Daniela se dejaba llevar a través de la oscuridad,
sin saber qué mirar, que hacer, que decir...
• ¿Qué clase de texto es el que acabas de leer? Marca con una x la opción correcta:
Literario ………………
No literario ………………
• Elije el sinónimo de acera en la siguiente lista y subráyalo.
Bordillo
Vista
Tienda
Local
• Elije un sustantivo propio de la siguiente lista y subráyalo.
casa
vieja
Daniela
espesa
• Las palabras subrayadas en la lectura indican una característica o cualidad, a esto lo
denominamos:
Verbo
Sustantivo
Adjetivo
Conectores
• En el texto se utiliza muchas comas (,); subraya la opción correcta sobre el uso de las comas en este
caso cumple la función de:
Separar ideas
Enumerar elementos
Preguntar o cuestionar
Admirar o exclamar
3. Pinta la palabra homónima correcta que completa cada una de las siguientes oraciones.
revelaron rebelaron

Los jóvenes inconformistas se ...................................contra las restricciones a la libertad de expresión.

errar herrar

Hace mucho tiempo, un sabio dijo que ........................ es humano.

abrían habrían

Los conserjes que .............................. todas las puertas del ministerio olvidaron encender las luces del pasillo.
hola ola

Los periodicos informan de una terrible ................ de atentados en Iraq.

5. INDICACIONES GENERALES:

• Practica la lectura de forma permanente.

• Subraya las palabras nuevas y consulta su significado
• Realizar las actividades en el cuaderno de borrador
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ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director de Área: Rectora: Ing. Diana Zhunio
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 08/09/2022 Fecha: 09/09/2022 Fecha: 12/09/2022

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1. DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Matemática, ASIGNATURA: GRADO: Tercero de
interdisciplinar y optativa Matemática Bachillerato
DOCENTE: Ing. Leandro Silva
FECHA DE INICIO: FECHA FINAL:
12/09/2022 03/10/2022
2. OBJETIVO DEL PLAN:
Nivelar a los estudiantes con la finalidad de que en su regreso a clases no se presenten con
vacíos grandes con respecto a sus conocimientos
3. TEMÁTICA:
Tema: La circunferencia: es el lugar geométrico de un punto que se mueve en el plano de
tal forma que la distancia a un punto fijo permanece constante. El punto fijo se llama centro
y la distancia fija se denomina radio. Analizar la pág. 162, 163 y 164, teoría y los ejemplos
propuestos.
Ecuación canónica de la circunferencia con centro en el origen.

Revisar los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=-CHuOTzZrVA
Tema: Ecuación canónica de la circunferencia con centro en (h, k). Pág. 165 del libro guía,
revisar su teoría y ejemplos resueltos 4 y 5 del libro guía.

Analizar los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=jk9V5OkJlAg
4. ACTIVIDADES:

1. Escribir la ecuación de la circunferencia de centro

y radio
2. Halla la ecuación de la circunferencia que tiene de centro el punto C(-2,3) y de radio r=4.
3. Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto A(2,-1) y cuyo centro es C(-
1,3).
4. Determina las ecuaciones canónica y general para las circunferencias descritas:
a. Radio 8, centro (-2, 3).
b. Radio 2, centro (5, 2).
c. Radio 4, centro (-2, -1).
d. Radio 7, centro (-5, 8).
e. Radio 12, centro (-1, 0)
f. Radio 9, centro (1,-2)

5. INDICACIONES GENERALES:
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La temática a revisar está disponible en los libros guía o se puede consultar en internet,
además este trabajo debe ser presentado en hojas volantes con letra y números legibles para
su posterior presentación, todas las hojas deben llevar la firma del representante.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director de Área: Rectora: Ing. Diana Zhunio
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 08/09/2022 Fecha: 09/09/2022 Fecha: 12/09/2022

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1. INFORMATIVE DATA:
AREA: Lengua y Literatura SIGNATURE: Lengua Extranjera COURSE: Tercero BGU
TEACHER: Anabel Fernanda Bermeo Sánchez
START DATE: September 12, 2022 FINISH DATE: October 03, 2022
2. OBJECTIVES:
Strengthen and provide feedback on knowledge acquired in previous school years about grammar tenses.
Deploy a range of learning strategies, thereby increasing disposition and ability to independently access
further (language) learning and practice opportunities and, Access greater flexibility of mind, creativity,
enhanced linguistic intelligence, and critical thinking skills through an appreciation of linguistic differences.
3. TOPICS:
- Tenses Grammar
o Present and past simple.
o Present and past continuous.
o Present and past perfect.
o Future: going to / will.
4. ACTIVITIES:
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5. INDICACIONES GENERALES:
- Please, read and analyze the information.
- You can do some examples to effort your knowledges.
- Practice at home.
- Use this material to study at home.
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Anabel Bermeo Sánchez Director de Área: Anabel Bermeo S Rectora: Ing. Diana Zhunio
Firma: Firma: Firma:

Date: September 08, 2022 Date: September 09, 2022 Date: September 12, 2022
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1. DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Biología GRADO: Tercero BGU
DOCENTE: Anabel Fernanda Bermeo Sánchez
FECHA DE INICIO: 12 de septiembre de 2022 FECHA FINAL: 03 de octubre de 2022
2. OBJETIVOS:
Fortalecer y retroalimentar conocimientos adquiridos en años lectivos anteriores a través de clases dirigidas,
trabajos autónomos y charlas magistrales. La retroalimentación y nivelación permitirá además expresar y
abordar sobre el proceso de aprendizaje, los aciertos y errores, fortalezas y debilidades de los estudiantes.
3. TEMÁTICAS:
- La Biosfera.
- Los ecosistemas.
4. ACTIVIDADES:
Lee y analiza los siguientes temas. Los mismos puedes encontrarlos en la unidad 0 del texto de biología. Te
dejo el link para que descargues el libro: https://www.educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2016/08/curriculo/Biologia/BIOLOGIA_3_BGU.pdf

- La Biosfera.
- Los ecosistemas:
o El medio.
o La ecología.
o Factores limitantes.
o Factores ambientales.
o La biocenosis.
o Estudio de las poblaciones.
5. INDICACIONES GENERALES:
Del material compartido, leer la información y resaltar u obtener las ideas principales del mismo. Ten en
cuenta que lo trabajado durante estas semanas es de retroalimentación y nivelación.
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Anabel Bermeo Sánchez Director de Área: Ing. Juan Carlos Correa Rectora: Ing. Diana Zhunio
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 08/09/2022 Fecha: 09/09/2022 Fecha: 12/09/2022

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1. DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias naturales ASIGNATURA: Química GRADO: 3ero BGU
DOCENTE: Ing. Juan Carlos Correa
FECHA DE INICIO: FECHA FINAL: 03/10/2022
12/09/2022
2. OBJETIVO DEL PLAN:
- Ofrecer las orientaciones necesarias que le permitan al estudiante integrar los
elementos didácticos a través de diversos recursos y estrategias hacia el aprendizaje
autónomo en la asignatura de química.

3. TEMÁTICA:

Química Orgánica:
- El átomo de Carbono
- Hidrocarburos de cadena cerrada: Alcanos
4. ACTIVIDADES:

1) Realizar una investigación sobre las diferencias entre química orgánica y

química inorgánica (cuadro comparativo)
2) Consultar las características sobre el átomo de Carbono (peso atómico,
número atómico, valencia y características); como se lo encuentra en la
naturaleza en que estados.
3) Investigar sobre los hidrocarburos de cadena cerrada, sus características, sus
prefijos y sufijos.
4) Investigar sobre alcanos: nomenclatura, formula general, ejemplos de
estructuras.

5. INDICACIONES GENERALES:
- Se recomienda al estudiante, ver videos en YouTube sobre los diferentes temas
- La presente guía no contiene tareas que deba ser entregadas al profesor, mas bien
son las temáticas para que usted avance en el conocimiento de la asignatura.
- Cualquier duda o inquietud por favor comunicarse con su docente: 0981652152

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Ing. Juan Carlos Correa Director de Área: Ing. Juan Rectora: Ing. Diana Zhunio
Carlos Correa
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 08/09/2022 Fecha: 09/09/2022 Fecha: 12/09/2022

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1. DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Discreción ASIGNATURA: Cultura Física GRADO: Tercero A y B.
DOCENTE: Lcdo. José Brito.
FECHA DE INICIO: 12 de septiembre 2022 FECHA FINAL: 03 de octubre 2022
2. OBJETIVO DEL PLAN:
Participar autónomamente en diversas prácticas corporales, disponiendo de conocimientos
(corporales, conceptuales, emocionales, motrices entre otros) que le permitan hacerlo de
manera saludable, segura y placentera a lo largo de su vida.
3. TEMÁTICA:

Futbol y sus reglamentos.

4. ACTIVIDADES:
1.- Consultar las reglas del futbol.
2.- Las dimensiones del terreno de juego.
3.- Consulta los mundiales desde 1998 hasta la actualidad con su respectiva información.
5. INDICACIONES GENERALES:
Realizar a mano y entregar con letra legible.
Consultar en Google las actividades mencionadas anteriormente.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Lcdo. José Brito. Director de Área: Prof. Hugo Saetama Rectora: Ing. Diana Zhunio
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 09/09/2022 Fecha: 12/09/2022 Fecha: 12/09/2022

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1. DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Historia GRADO: Tercero
DOCENTE: Lic. Katherine Coyago Torres
FECHA DE INICIO: 01 septiembre de 2022 FECHA FINAL: 03 de octubre de 2022
2. OBJETIVO DEL PLAN:
Reconocer la influencia de los griegos, sobre todo en el Imperio romano, en el Imperio bizantino
y, casi dos mil años después, en la Europa del Renacimiento.
Examinar y relacionar los procesos de expansión del cristianismo y del islamismo y los conflictos
motivados por ellos.
3. TEMÁTICA:
Fin del imperio de Occidente a Oriente
El cristianismo
4. ACTIVIDADES:

• Revisa la unidad 1 del texto de historia 2 BGU y realiza un mapa conceptual con las ideas
fundamentales.
• Revisa la unidad 2 “El Cristianismo”, y responde las siguientes preguntas:
a. ¿Dónde se originó?
b. ¿Cuál era el mensaje de Jesús?
c. ¿A qué religión perteneció Jesús y por qué fue crucificado?
d. ¿Cómo se expandió el cristianismo después de la muerte de Jesús?
• Investiga el concepto de las siguientes palabras:
a. Feudalismo
b. Mercantilismo
c. Capitalismo
d. Liberalismo económico

5. INDICACIONES GENERALES:
Las actividades tienen que ser realizadas en el cuaderno de trabajo.
Estar pendiente de las faltas ortográficas, ya que, por cada 5 faltas es menos 1 punto.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Lic. Katherine Coyago Director de Área: Lic. Katherine Rectora: Ing. Diana Zhunio
Torres Coyago Torres
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 08/09/2022 Fecha: 09/09/2022 Fecha: 12/09/2022

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ESTUDIANTES CON NECESIDAD EDUCATIVA

1. DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Matemática, Interdisciplinar ASIGNATURA: Psicología CURSO: Terceros
y Optativa

DOCENTE: Ps.Cl. Yalitza Jiménez

FECHA DE INICIO: 12/09/2022 FECHA FINAL: 03/10/2022
2. OBJETIVO DEL PLAN:
• Evaluar los conocimientos, y el razonamiento crítico del alumnado por medio de
actividades investigativas, que promuevan el proceso de enseñanza-aprendizaje
desde casa.

3. TEMÁTICA:
• Tipos de conocimiento
• Generalidades de la Psicología.
• Divisiones de la Psicología.

4. ACTIVIDADES:
1. Investigar y colocar el concepto de los tipos de conocimiento:
- Empírico
- Razonado
- A priori
- Por autoridad
- Por fe
- Por intuición
2. ¿Qué entiende por psicología?
3. Las divisiones de la psicología son dos: la básica y la aplicada. Coloque el
concepto de cada una.
5. INDICACIONES GENERALES:
- Investigar las diferentes preguntas y responderlas en una hoja volante.
- En caso de necesitar ayuda, llamar al teléfono 0985742927.
- Realizar las preguntas con esfero azul y rojo.
- Entregar las actividades el día que retorne a la institución.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director de Área: Rectora: Ing. Diana Zhunio
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 09/09/2022 Fecha: 12/09/2022 Fecha: 12/09/2022