1¿Cómo entender bioestadística?

1. Antes que todo…

2. Definición de Estadística
3. Conceptos Claves
4. Estadística Descriptiva
5. Tipos de Variables
6. Niveles de Medición

Estadística

“Estudio de los datos cuantitativos de la población, de los recursos naturales e industriales, del tráfico o de
cualquier otra manifestación de las sociedades humanas” (RAE, 2020).

“La estadística consiste en la recogida, cuantificación, síntesis, análisis e interpretación de la información

relevante contenida en unos datos” (Martínez-González, 2014).

“La estadística estudia los métodos científicos para recoger, organizar, resumir y analizar datos, así como
para sacar conclusiones válidas y tomar decisiones razonables basadas en tal análisis” (R. Spiegel, 1991).

Estadística Aplicada en Medicina = Bioestadística

La bioestadística se aplica a diferentes áreas y carreras relacionadas con las ciencias de la vida (Psicología,
Enfermería, Biología, Medicina, Kinesiología, Nutrición).

Conceptos Clave
1. Estadística: Ciencia que permite la recolección, orden, análisis y aplicación de
datos, esto para la toma de decisiones.

2. Estadísticas: Conjunto o colección de datos.

3. Individuo: Unidad mínima de la estadística. Responde a personas, pero también

pueden ser animales, objetos o cosas.

4. Población (o Universo): Cantidad total de individuos, objetos o medidas que

posee un lugar determinado que se puede medir.

Ejemplo: Censo 2017 (17.574.003 habitantes).

5. Muestra: Subjunto de una población, este subjunto busca representar a la

población. La muestra nace cuando medir la población es complejo,
generalmente los motivos para trabajar con una muestra es por la falta de
tiempo, recursos o capacidades.

Ejemplo: Encuesta Nacional de Salud 2016-2017 (6.233 Encuestados).

6. Variable: Características de los individuos, las cuáles se desean observar. Se
clasifican en Variables Cualitativas y Cuantitativas.

Ejemplos: Edad, Sexo, Color de Ojos, Color de Pelo.

7. Medición o Nivel de Medición (Medida): Escalas utilizadas para indicar el valor

y lugar de un dato. Estas se clasifican en cuatro: Ordinales, Nominales, De
Intervalo, De Razón.

Ejemplo: Centímetros, Posiciones, Temperatura.

8. Interpretación: Forma en la cuál se presentan y comunican los resultados

obtenidos dentro de las estadísticas.

Ejemplo: El 45% de las personas odia al Sr. Manguera, mientras el 55% de las
personas no quiere al Sr. Manguera.

9. Dato: Cualquier información que sea parte de un individuo.

10. Frecuencia: Cantidad de veces que se repite un dato.

Estadística Descriptiva
Describe y sintetiza datos, se dedica a expresar los datos a través de Tablas de Frecuencia, Índices
estadísticos y Métodos Gráficos.

Bioestadística se puede dividir en dos conceptos.

¿Sabían que existe un lugar dónde ver las estadísticas en tiempo real?

https://www.worldometers.info/es/

Tipos de Variables
Variable: Características de los individuos, las cuales se desean observar.

Categóricas o Cualitativas: Es un carácter no numérico. Generalmente, producen respuestas a preguntas.

No son divisibles.

● Preguntas dicotómicas
● Preguntas que deben ser traducidas a un número.
Numéricas o Cuantitativas: Es un carácter numérico, corresponden a números reales y contables.

a) Numéricas o Cuantitativas: Estas se dividen en Variables Discretas. (Números sin división)

Ej: Edad, cantidad de hijos, N° de asignaturas aprobadas.

b) Numéricas o Cuantitativas: o en Variables Continuas. (números reales, decimales)

Ej: Estatura, peso, temperatura.

Niveles de Medición

▪ Categóricas:

Nominales
Ordinales
Cada información a considerar no sigue
Siguen un orden, de menor a mayor.
un orden específico.
Ej: Encuestas de Satisfacción (1-5) Ej: Sexo (Hombre 0, Mujer 1)

▪ Escala:

Se determina en el Nivel de Medición un “0”
conveniente, el “0” es más bien un punto de
referencia.
Ej: Grados Celsius (0° no representa un 0 Absoluto,
sino más bien el punto de fusión).
Existe un “0” Absoluto, por ende 0 toma un
significado de “ausencia”.
Ej: Grados Kelvin (0° Kelvin, es igual a la ausencia
de movimiento molecular).
0 Kgs es igual a la ausencia de Kilos.

¿Por qué necesitamos saber esto?

● El manejo de conceptos estadísticos nos permite saber de qué estamos hablando.

o Saber si una variable es cuantitativa o cualitativa nos próximamente para las tablas de frecuencia (y
futuramente, para saber que instrumentos aplicar).
o Saber el Nivel de Medición nos servirá para el uso de SPSS.
 2 Bioestadística y Computación
1. Antes que todo…
2. ¿Cómo presentar datos?
3. Las Tablas de Frecuencia
4. Tablas de Frecuencia I
5. Tablas de Frecuencia II
6. Tablas de Frecuencia III
¿Cómo presentar datos?
● A través de Tablas, Gráficos e indicadores.

Las tablas permiten Entrega información Enseña claramente la

comprender en mayor sencilla, generalmente solo recopilación de información
grado de detalle la muestra los datos más a través de tablas que en la
información recopilada, importantes. mente de las personas son
entregando una visión de carácter universal.
minuciosa y mayor grado
de detalles.

Tablas de Frecuencia
Las tablas de frecuencia deben:
1. Entregar información ordenada y fácil de leer.
2. No dar espacio a dudas o confusiones.
3. Facilitar la interpretación de datos.
4. Expresar el 100% de los datos recolectados.

a) Tabla de Nivel I:
Se utiliza para variables Discretas (Cuantitativas).
¿Una pista?
Números sin división.
1,5 Hijos
Exacto, cifras que no se pueden dividir.

Xi: Valores que toma la variable.

n: Tamaño muestral
ni: Frecuencia Absoluta
fi: Frecuencia Relativa
Ni: Frecuencia A. Absoluta
Fi: Frecuencia A. Relativa
Ejemplo:
La muestra representa a personas censadas con la cantidad de mascotas que poseen en sus hogares
fi: división entre el
número de repeticiones y
el tamaño muestral.

ni: Recopilación de datos
según el valor que tome la
variable
Xi: 0 Mascotas Ni: Sumatoria de ni del Fi: Sumatoria de la primera
primer valor, sumatoria de frecuencia relativa,
1 Mascota
ni del primer y segundo sumatoria de la primera y
2 Mascotas valor de la variable… segunda frecuencia
tamaño muestral. relativa… 1.
3 Mascotas

4 Mascotas

5 Mascotas
 ¿Cómo se puede Interpretar las diferentes informaciones obtenidas de la Tabla de Nivel I?
● Se puede observar que existen 22 de personas censadas sin mascotas en sus hogares.
n: Sumatoria
● Existedeuntodos
36%los
deni.
personas que poseen solo una mascota en sus hogares.
● Se puede observar que 48 personas de esta tabla tienen entre 0 y 3 mascotas en sus hogares
● El 98% de las personas censadas tiene entre 0 y 4 mascotas en sus hogares.

b) Tabla de Nivel II:

Se utiliza cuando tenemos una gran cantidad de valores o cuando nos encontramos con variables
continuas. En estos casos es mejor reagrupar los datos en intervalos, utilizando este tipo de tabla.
LIi: Límite Inferior
LSi: Limite Superior
Xi: Valores que toma la variable
Xi*:Marca de Clase (valor representativo del intervalo)
n: Tamaño muestral
ni: Frecuencia Absoluta
fi: Frecuencia Relativa
Ni: Frecuencia A. Absoluta
Fi: Frecuencia A. Relativa

Tabla de nivel II
Se deben armar los intervalos correspondientes Calcular Rango
para hacer el uso de esta tabla. Existen dos
maneras de hacerlo: Se debe restar el valor más alto de la muestra, con el
valor más bajo.
Criterio propio, esto definiendo el tamaño del intervalo
y la amplitud que tendrá este, si no hay experticia en
esto no se recomienda.
Calcular la Cantidad de Intervalos
Aplicación de formula para estimar la cantidad de
intervalos y la amplitud que estos tendrán Se puede aplicar la siguiente fórmula, el resultado debe
ser aproximado.

Tabla de Nivel II:

Se recomienda:

- Aproximar intervalos y amplitud a cifras

fáciles de analizar (Ejemplo: Amplitudes de
0-10,10-20, 20-30, vale decir de 10 en 10,
de 5 en 5, etc).

Calcular Marca de Clase

Simplemente se tomará un promedio, entre

el Limite Superior y el Limite Inferior de
cada variable.

Ejemplo:

Se registra una cantidad de clientes de una

compañía de servicios de internet, los cuáles
registran el gasto mensual de Gigas de
Internet.
Resultado de la tabla

c) Tabla de Nivel III:

Se utiliza para variables Cualitativas. Aquí las frecuencias acumuladas no son usadas.

Xi: Valores que toma la variable

n: Tamaño muestral
ni: Frecuencia Absoluta
fi: Frecuencia relativa

d) Tabla de Doble Entrada:

Se puede utilizar tanto para variables Cualitativas, como Cuantitativas. En el caso de usar
variables cuantitativas se pueden utilizar intervalos para ordenar la información.
Lii: Limite Inferior
Lsi: Limite Superior Xi/Xi2 (Lii – Lsi) (Lii – Lsi) (Lii – Lsi)
Xi: Valores que toma la primera variable
Xi2: Valores que toma la segunda variable (Lii – Lsi) ni/fi ni/fi ni/fi K
n: Tamaño muestral
ni: Frecuencia Absoluta (Lii – Lsi) ni/fi ni/fi ni/fi K
fi: Frecuencia relativa
(Lii – Lsi) ni/fi ni/fi ni/fi K
K: Frecuencias Marginales
n

Ejemplo
La muestra representa a la clasificación de pesos y tallas de 100 personas.
e) Tabla de Triple Entrada:
Se puede utilizar tanto para variables Cualitativas, como Cuantitativas. En el caso de usar
variables cuantitativas se pueden utilizar intervalos para ordenar la información.

Z1,Z2,Z3: Primera Variable

Y1,Y2,Y3: Segunda Variable
X1,X2,X3: Tercera Variable

Ejemplo:
MINSAL trabaja en el desarrollo
de una App para prevenir el
desarrollo de obesidad durante
la cuarentena. Para esto, el área
informática necesita hacer un
muestreo de 400 individuos,
indicando SO más utilizados
según edad y género.
 3 Medidas características (T.C)
1. Medidas Características
2. de Tendencia Central
3. Media Aritmética
4. Mediana
5. Moda

Medidas Características
Las Medidas o Valores típicos son datos que permiten simplificar la información de cientos de datos,
expresados en uno o más valores.

Las medidas son utilizadas para variables cuantitativas, nos permiten obtener información general, pero
para fines estadísticos es recomendable analizar más de una variable, esto para obtener información útil.

Hay dos panes. Usted se come dos. Yo ninguno. Consumo promedio: un pan por persona.
(Nicanor Parra)

A. Medidas de Tendencia Central:

1) Media Aritmética (Promedio)
2) Media Geométrica
3) Media Armónica
4) Mediana
5) Moda
1) Media Aritmética (Promedio)
Es la suma de los datos obtenidos dividido por el número total de datos.
¿Cómo se obtiene?
Xi: Valores que toma la variable.
n: Tamaño muestral

¿El promedio es un dato confiable?

Revisemos un pequeño ejemplo acerca del PIB per cápita en Chile.

El PIB Chile (2019) per cápita es de $USD 14.896 (Datos del Banco Mundial)

El dólar hoy, fecha de 11 de Mayo corresponde a $696 CLP (Datos del Diario Financiero)

Si multiplicamos esto, nos dará una cifra de $10.367.616 CLP

Esto se puede interpretar de la siguiente forma: El ingreso per cápita de un habitante en Chile es de
$10.367.616 CLP anuales.

Si lo dividimos en 12 meses, podemos obtener el ingreso mensual de cada habitante, siendo un total de
$863.968 CLP.

¿Todo Chileno gana 850 mil pesos?

En realidad no. + Un promedio nos permite tener una idea general.

- No es suficiente para representar a todos los casos.

 ¿Cómo se calcula en Tablas?

Datos Individuales Tabla de Tipo I

Xi: Valores que toma la variable.

Para gran cantidad de datos utilizar
n: Tamaño muestral
programas estadísticos.
ni: Frecuencia Absoluta

fi: Frecuencia Relativa

2) Mediana
Es el valor que separa en dos grupos iguales al total de datos obtenidos según sus magnitudes (el valor
que ocupa el lugar central de una serie de números ordenados).
¿Cómo se obtiene el VALOR?
- Se ordenan los números (de menor a mayor).
- Se determina la posición del dato.
- Se verifica si el tamaño de muestra es par o impar.
- Si es impar, solo bastará con tomar el número según la posición.
- Si es par, se tomarán los dos valores centrales y se hará un promedio entre ellos.
No es lo mismo…
Determinar el valor de la Mediana

Determinar la posición de la Mediana

Ejemplo 1: Tenemos los valores: 3,4,5,7,8,11,14.
- Como podemos ver, tenemos un tamaño de nuestra de 7 (n=7).
- Aplicaremos la siguiente fórmula para determinar la posición de la Mediana.

7+1 = Posición 4.
.2

- Finalmente, revisamos si el tamaño de la muestra es par o impar. Si es impar, no hay que hacer
nada, solo buscar el valor y seleccionarlo.

3,4,5,7,8,11,14 La mediana es 7.

Ejemplo 2: Tenemos los valores: 4,5,6,7,7,8,9,14,16,24

- Como podemos ver, tenemos un tamaño de nuestra de 10 (n=10).

- Aplicaremos la siguiente fórmula para determinar la posición de la Mediana.
10+1 = Posición 5,5 es decir, tomaremos la posición 5
2 y su posición sucesora, que es 6.

- Finalmente, revisamos si es par o impar la muestra. En este caso es par, por ende tomaremos los
valores centrales y sacaremos un promedio, esta será nuestra mediana.
● Mediana: (7+8)/2
● Mediana: 15/2 4,5,6,7,7,8,9,14,16,24 La mediana es 7,5.
● Mediana: 7,5

¿Cómo se calcula en Tablas?

Tabla de Nivel I:
Como podemos ver, tenemos un tamaño de nuestra de 50
(n=50).

Aplicaremos la siguiente fórmula para determinar la

posición de la Mediana.

(50+1)/2= 25,5

La Mediana será el promedio entre los valores ubicados en

las posiciones 25 y 26.

El valor de la Mediana es 1.
3) Moda
La moda es el dato que más se repite, es decir, el que tiene mayor frecuencia. Un conjunto de datos
puede tener una sola moda (unimodal), dos modas (bimodal) o más modas (plurimodal). Si todos los
datos se repiten la misma cantidad de veces, entonces es amodal.
¿Cómo se obtiene?
Se ordenan los datos de forma ascendente y se selecciona el dato que visiblemente más se repite.
- Solo hay que ver cual es el dato con mayor frecuencia absoluta.
- Fácil.
- La Moda es 0.
( datos sacados de la tabla nivel 1 de la media)

Medidas Características (Posición)

1) Mediana
2) Cuartiles
3) Quintiles
4) Deciles
5) Percentiles
Medidas de Posición
Las Medidas de Tendencia Central, tal como lo vimos anteriormente son parámetros estadísticos que
informan acerca del centro de la distribución de una muestra.

Mientras que las Medidas de Posición son parámetros estadísticos que permiten dividir la cantidad de
datos en partes porcentuales iguales, y permiten realizar una clasificación para una determinada
muestra.

1) Mediana
Es el valor que separa en dos grupos iguales al total de datos obtenidos según sus magnitudes, valor
que ocupa el lugar central de una serie de números ordenados.

2) Cuartiles
Son aquellos 3 valores de la variable que dividen al conjunto de datos ordenados en cuatro partes
iguales.
Si bien su resolución se traduce a fórmulas, siempre
es necesario hacer una visualización general de los
datos, esto para poder elegir correctamente cuales
son los tres valores que representarán el 25%, el 50%
y el 75% de los datos.

No es lo mismo…
El valor del Cuartil

La posición del Cuartil

Ejemplo1: 2, 3, 5, 8, 10, 11, 13, 16, 19, 20, 24

- Para encontrar los valores de los cuartiles (C1, C2 y C3)
- Definir la mediana según fórmula (Mediana = C2)
- Utilizar la mediana para determinar dos grupos con cantidad iguales.
- Tomar estos grupos, y volver a encontrar el valor intermedio, esto nos entregará los valores de C1 y C3.

Ejemplo 2: 2, 3, 5, 8, 10, 11, 13, 16, 19, 20, 24,29

- Para encontrar los valores de los cuartiles (C1, C2 y C3)
- Definir la mediana según fórmula (Mediana = C2)
- Utilizar la mediana para determinar dos grupos con cantidad iguales.
- Tomar estos grupos, y volver a encontrar el valor intermedio, esto nos entregará los valores de C1 y C3.

Calculo de posición de cuartiles

Ejemplo 1
2, 3, 5, 8, 10, 11, 13, 16, 19, 20, 24
Pos (C1) = 1(11+1)/4 =3

Pos (C2) = 2(11+1)/4 =6

Pos (C3) = 3(11+1)/4 =9

Resultado: La posición de C1, C2 y C3 corresponden al tercer, sexto y

noveno valor ordenado. Por ende, los valores de C1, C2 y C3
corresponden a 5, 11 y 19 respectivamente.

Ejemplo 2

2, 3, 5, 8, 10, 11, 13, 16, 19, 20, 24, 29

Pos (C1) = 1(12+1)/4 = 3,25

Pos (C2) = 2(12+1)/4 = 6,5

Pos (C3) = 3(12+1)/4 = 9,75

Resultado: La posición de C1, C2 y C3 corresponden al tercer, sexto y

noveno valor ordenado. Por ende, los valores de C1, C2 y C3
corresponden a 6,5; 12 y 19,5 respectivamente.

Cuartiles (según tabla de tipo I)

- Aplicar las fórmulas de posición respectivas.
- Ubicar la posición de C1, esto a través de la tabla de frecuencia acumulada absoluta (Ni).
- El valor de la variable (xi) será considerado el Cuartil respectivo.
 C1= 0

C2= 1

C3= 1

Pos (C1) = 1(50+1)/4 = 12,75

Pos (C2) = 2(50+1)/4 = 25,50

3) Quintiles
Son aquellos 4 valores que dividen al conjunto de datos ordenados en CINCO partes iguales. Si bien su
resolución se traduce a fórmulas, siempre es necesario hacer una visualización general de los datos. A
diferencia de los Cuartiles estos no involucran el uso de la mediana, por ende deben ser resueltos según
posiciones.
Estos valores que representarán el 20%, 40%, 60% y 80% de los datos respectivamente.

Ejemplo 1 quintiles
2, 3, 5, 8, 10, 11, 13, 16, 19, 20, 24, 28, 31, 33, 35 ¿Cuáles serían los valores respectivos?

Q1= 6,5
Pos (Q1) = 1(15+1)/5 = 3,2 Q2= 12
Pos (Q2) = 2(15+1)/5 = 6,4
Pos (Q3) = 3(15+1)/5 = 9,6 Q3= 19,5
Pos (Q4) = 4(15+1)/5 = 12,8
4) Deciles Q4= 29,5
Son aquellos 9 valores de la variable que dividen al conjunto de
datos ordenados en DIEZ partes iguales.

5) Percentiles
Son los 99 valores que dividen al conjunto ordenado de datos en
CIEN partes iguales.

4 Medidas de dispersión
Medidas de Dispersión
1) Rango o Recorrido
2) Desviación Media
3) Varianza
4) Desviación Estándar
5) Coeficiente de Variación

Las medidas de dispersión

Las Medidas de Dispersión son aquellos parámetros estadísticos que nos permiten identificar cuál es el
movimiento que tienen los datos.
Gracias a las medidas de dispersión podemos saber que tan alejados están los datos entre si mismos o
respecto a la media, logrando mayor exactitud en la interpretación de datos.

¿Recuerdan este enunciado?

Es decir, un Chileno Promedio gana o recibe por ingresos $863.968 CLP
Es solo un promedio, sin embargo, con las medidas de dispersión, podemos ver que tan alejados están los
datos entre si.
Los países calculan el nivel de desigualdad entre habitantes a través de lo que se llama el “Coeficiente de
Gini”. Este considera las variables “habitantes” e “ingresos”, y elabora una escala del 0 al 1, donde 0 es
“igualdad económica total” y 1 es “desigualdad económica total”.
- Chile es el país con mayor índice de desigualdad de la OCDE (0,46).
- Estudios de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), indica que en
Chile, el 10% más rico de la población posee el 58% del total de la riqueza del país.

Ejemplo: El cálculo de las notas de anatomía

Notas en Anatomía:
2,3 – 3,4 – 6,7 – 6,5 – 7,0 – 6,1
Si obtenemos el promedio de estas notas, este será 5,3, por ende el alumno de Nutrición estará aprobado
en su asignatura.
+ Podemos decir que está aprobado en la asignatura, porqué su promedio da para ello.
- No podemos decir que no tuvo notas bajas a simple vista.
1) rango o recorrido
 Es un valor que indica la diferencia entre el valor más alto y el valor más bajo entre los datos
existentes en una muestra.
¿Cómo se obtiene?

2) Desviación media
Es un valor que indica el promedio en valor absoluto de las desviaciones de todos los datos respecto a
la media.
¿Cómo se obtiene?

Ejemplo 1: Tomaremos los siguientes valores:

3, 7, 9, 12, 15, 20
Promedio:

66/6 = 11
X1: |3 – 11| = |-8| = 8+4+2+1+4+9 .
6
X2: |7 – 11| = |-4|
= 28/6
X3: |9 – 11| = |-2|
= 4,67
X4: |12 - 11| = |1|
+ Utilizar la Desviación Media nos permitirá tener un promedio de cuánto se desplazan
certeramente los datos de la media.
- Es una medida de dispersión poco usada debido a la dificultad de hacer cálculos con la función
valor absoluto.
No es lo mismo…
Desviación Media

Desviación Estándar
3) Varianza
- Es el promedio de los cuadrados de las diferencias de cada uno de los datos y la media.
- La varianza NO ES un valor negativo (debido al ser obtenida entre valores elevados al cuadrado).
- El menor valor que puede adquirir es 0, donde se comprende que entre la media y los valores a
considerar no existe ninguna distancia o dispersión.
- Existe una fórmula diferente para calcular varianza de una población (σ 2) y varianza de una
Muestra (s2).

Figura 123

Ejemplo: Tomaremos los siguientes valores:

3, 7, 9, 12, 15, 20
X1: (3 – 11)2 = 64 64+16+4+1+16+81
. 6
X2: (7 – 11) 2 = 16
= 182/6
Promedio: X3: (9 – 11) 2 =4
= 30,3
66/6 = 11 X4: (12 – 11) 2 =1

4) Desviación Estándar
 - Corresponde a la raíz de la varianza, esto debido a que la varianza está expresada en valores
cuadráticos, por ende, es necesario obtener la raíz de esta.
- Existe una fórmula diferente para calcular D. Estándar de una población (σ) y D. Estándar de una
Muestra (s).
Ejemplo: Tomaremos los siguientes valores:
3, 7, 9, 12, 15, 20
- Si recordamos la varianza del ejercicio anterior tomó un valor de 30,3. Por lo tanto, solo habría que
sacar su raíz

= 30,3

= √30,3

= 5,5

5) Coeficiente de variación
- Es una medida de dispersión relativa, por ende, nos permite saber cuanto es la dispersión del dato
expresado en porcentajes.
- Al igual que en los casos de Varianza y Desviación Estándar, se puede calcular el Coeficiente de
Variación de una población (σ) y el Coeficiente de Variación de una Muestra (s).

Ejemplo: Tomaremos los siguientes valores:

3, 7, 9, 12, 15, 20

- Sigamos con el ejemplo anterior, donde se nos mencionó anteriormente los valores del promedio y
desviación estándar.
= 5,5/11
Desviación Estándar: 5,5

Promedio: 11 =0,5 * 100%

= 50%