CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL NOROESTE

Doctorado en Innovación Educativa

Materia
Tecnologías de información y la Comunicación en la educación
Dr. Juan Manuel Herrera Peregrina

Reporte de lectura
Presenta:
Alba Yaneth Vargas Flórez

Mexicali, Baja California a 23 Julio de 2022.

 Espacios virtuales de comunicación (redes sociales) relacionados con la
educación

La educación en la actualidad enfrenta múltiples retos. Entre ellos esta poder

apoyar al estudiante en los continuos cambios sociales, económicos y culturales
que aumentaron a partir de la pandemia y los cuales por mucho tiempo se venían
prediciendo para la llamada “Sociedad de la información”, la cual comenzó hace
muchos años con la iniciación del internet.

A partir de este auge tecnológico se ha venido desarrollando un gran interés en el

ámbito educativo viendo las redes sociales como ese espacio donde el estudiante
pueda adquirir conocimiento de una forma más rápida y colaborativa.

En estos momentos la educación viene hablando de innovar a través de los

recursos tecnológicos y es así como surgen estos espacios virtuales que permiten
esa transformación en las estrategias educativas desde el aula, haciéndolas más
llamativas atractivas y actualizadas.

¿Son fuentes confiables las redes sociales?

La tecnología, específicamente las redes sociales tienen sus ventajas y

desventajas, pero estas dependen de la pedagogía de uso que se integre en el
desarrollo de estrategias de aprendizaje.

Vemos que para formar un ser humano crítico, analítico y reflexivo debemos
formarlo desde la autonomía y responsabilidad en su contexto, en este caso en la
virtualidad.

A partir de lo anterior podemos diferir que puede existir un porcentaje alto de

confiabilidad como fuente de información sin embargo ese porcentaje por mínimo
que sea, debe fomentar en el estudiante el análisis de la información adquirida en
estos espacios.
¿Aportan al desarrollo del estudiante y en qué medida?

En las instituciones educativas ha surgido un interés por conocer e incorporar las

redes sociales para usos académicos, con impacto en el quehacer docente y en
los procesos formativos de los alumnos. Sin embargo, las acciones han sido por
iniciativas particulares y con impacto específico en algunos contextos, pero en mi
caso personal si aportan en su desarrollo en especial cuando usamos las redes
sociales como una comunidad de aprendizaje.

Uno de los ejemplos en lo personal es la creación de espacios de lectura en el

aula y al culminar la lectura de un libro, poder crear un espacio de conversación a
través de Facebook y allí permitir que los niños de primaria del sector rural,
puedan no solo hablar de lo que leyeron, sino compartir experiencias con otros
estudiantes e incluso con el ilustrador y escritor del libro.
Referencias

Loor, L. V. V., Hernández, V. M., & Aguayo, P. Y. M. (2019). Uso educativo

de las redes sociales. Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional, 4(8),
258-268.