Electromecánica

Escuela de Ingeniería Eléctrica

Departamento de Eléctrica

Diseño planta fotovoltaica off-grid

A2U3

Descripción de la actividad a realizar:

Uno de los participantes del grupo está cansado de pagar energía a la compañía eléctrica de distribución. Los cortes de
suministro son recurrentes y los cobros elevados, por lo cual ha decidido invertir en un sistema fotovoltaico. El interesado en
el sistema fotovoltaico planea independizase completamente de la distribuidora, por lo cual, desea considerar un sistema de
generación off-grid. Para el diseño de la planta solar, el cuenta con la boleta entregada por la distribuidora eléctrica donde se
indican los consumos de los últimos 12 meses anteriores. Para el diseño se debe considerar que el sistema debe ser capaz de
abastecer las cargas del hogar de forma ininterrumpida durante todo el año y que el 70% de los consumos ocurre durante la
noche.

Como buenos compañeros, ustedes han decidido apoyar a su amigo, realizando una presentación de lo dimensionado, pues el
profesor Carlos Muñoz se ha ofrecido a revisar el trabajo en una presentación de 8 minutos. La presentación debe considerar
lo siguiente:

- Evaluación energética.
- Dimensionamiento de potencia instalada de paneles fotovoltaicos.
- Dimensionamiento de los cables.
- Dimensionamiento del inversor.
- Capacidad instalada en baterías.
- Superficie requerida para la instalación.
- Diseño de instalación fotovoltaica.
- Costos asociados a la instalación.

La presentación debe estar contenida en un tiempo máximo de 8 minutos, para el viernes 24/11.

Aspectos a Excelente (4) Satisfactorio (3) Regular (2) Insuficiente (1) Deficiente (0) Ponderación
evaluar
Preparación Se nota un buen Demuestra un Tiene que hacer Rectifica No parece 200%
(P1) dominio del buen algunas continuamente. entender el
tema, no comete entendimiento rectificaciones, No muestra un tema.
errores, no duda. de partes del de tanto en conocimiento
tema. tanto parece del tema.
Exposición dudar.
fluida, muy
pocos errores.
Organización de La información La mayoría de la No existe un La información Información 200%
la presentación está organizada información se plan claro para aparece dispersa dispersa,
1
(P2) de una manera organiza de la organización y poco desorganizada
clara y lógica. forma clara y de la organizada. y con poca
Además, lógica, aunque información. relación al
muestra que ha alguna tema central de
realizado una diapositiva de la exposición.
investigación vez en cuando
actualizada del parece fuera de
tema. lugar.
Contenido (P3) La presentación La presentación La presentación La presentación En la 600%
muestra de presenta de no considera no considera presentación no
forma clara y forma clara y algunos algunos correcta
ordenada ordenada aspectos de la aspectos de la relación entre
aspectos de aspectos de evaluación evaluación la evaluación
evaluación evaluación energética y energética y energética y el
energética, energética y diseño de los diseño de los diseño de los
diseño de diseño de componentes componentes componentes
componentes del componentes del del sistema. Los del sistema. Hay del sistema.
sistema y costos. sistema, pero costos deficiencias en
hay deficiencias involucrados los costos.
en los costos. están claros y
ordenados.
Ayudas La exposición se Soportes Soporte visual Los contenidos Los contenidos 100%
didácticas (P4) acompaña de visuales adecuado son presentados son presentados
soportes adecuados e (imágenes, con poca sin ninguna
visuales interesantes videos). Los claridad y el claridad y el
especialmente (imágenes, recursos sólo fondo y el fondo y el
atractivos y de videos). Se hizo fueron formato formato
mucha calidad buen empleo de aprovechados impiden leer los impiden leer
(imágenes, dichas ayudas parcialmente. textos. Los los textos. Los
videos). Se hizo didácticas. recursos de recursos de
un empleo apoyo didáctico apoyo didáctico
adecuado de fueron no fueron
dichas ayudas pesimamente aprovechados.
didácticas, lo aprovechados.
que resultó
favorable para
su presentación.
Volumen de la Utiliza un tono Utiliza un tono Utiliza un tono Utiliza un tono Utiliza un tono 100%
voz y léxico de voz de voz de voz alto de voz bajo de voz muy
utilizado (P5) suficientemente suficientemente como para insuficiente para bajo que no
alto para alto como para escucharlo con ser escuchado permite
escucharlo con escucharlo con claridad, con claridad por entender la
claridad. Voz claridad, aunque aunque a veces todos. Empleó información
clara, buena se esforzó un bajaba mal algunas que entregaba.
vocalización, poco. Voz clara, demasiado o palabras y Demasiados
entonación buena subía de manera frases del errores al
adecuada, vocalización. exagerada su idioma, con hablar, de
matizada, Utilizó volumen. jergas, de modo modo que fue
seduce. Utilizó correctamente el Empleó mal que no resultaba difícil entender
correctamente el idioma, aunque algunas muy formal o sus ideas o
idioma sin incluyó algunas palabras y bien algo fueron muy
jergas. jergas. frases del rebuscado. rebuscadas.
idioma, sin
jergas, pero se
le entendió,
aunque no
parecía muy
formal.
Compresión y Tiempo ajustado Tiempo con una Tiempo con una Tiempo con una Tiempo con 100%
tiempo (P6) al previsto diferencia de +- diferencia de +- diferencia de +- una diferencia
30 segundos con 1 minuto con 2 minuto con superior a +- 2
2
 respecto al respecto al respecto al minutos y 30
previsto. previsto. previsto. segundos con
respecto al
previsto.

El puntaje obtenido total se obtendrá con la siguiente ecuación:

𝑃𝑢𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑃1 ∗ 2 + 𝑃2 ∗ 2 + 𝑃3 ∗ 6 + 𝑃4 ∗ 1 + 𝑃5 ∗ 1 + 𝑃6 ∗ 1

Se considerará un puntaje máximo de 52 puntos con un porcentaje de exigencia de un 60% para generar la calificación.

La presentación debe ser realizada por grupos de 3 a 4 estudiantes.