COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA UNHEVAL

 Espíritu emprendedor
Gestiono proyectos para resolver problemas del contexto y contribuir al desarrollo social y la
calidad de vida, con base en la colaboración y la aplicación de estrategias flexibles.

 Pensamiento complejo
Resuelvo problemas del contexto mediante el análisis crítico, la articulación de saberes, el
afrontamiento de la incertidumbre, la vinculación de las partes, la creatividad y la metacognición.

 Idoneidad investigativa
Gestiono proyectos de investigación para generar conocimiento y contribuir a resolver problemas

 Dominio del idioma español

Me comunico en diferentes contextos sociales y en el entorno profesional con asertividad,
profundidad, claridad, metacognición y aplicando el idioma español y las tecnologías de la
información y la comunicación.

 Comunicación en el idioma inglés

Empleo el inglés para comunicarme de manera oral y escrita en diferentes contextos sociales y en
el entorno profesional, con asertividad, profundidad, claridad, metacognición y aplicando las
normas gramaticales de la lengua.

 Trabajo colaborativo
Ejecuto actividades con otras personas para lograr una meta común, con base en un plan de
acción acordado, la articulación de fortalezas, la responsabilidad individual y el mejoramiento
continuo.

 Gestión de la calidad
Implemento acciones para mejorar productos y servicios acorde con determinados estándares,
indicadores e instrumentos de evaluación.

 Sustentabilidad ambiental
Gestiono proyectos para resolver problemas del contexto mediante la implementación de acciones
que tengan impacto en la sustentabilidad ambiental.

 Gestión social inclusiva

Realizo proyectos para lograr la inclusión social, la construcción de la identidad y el
reconocimiento de la diversidad cultural.

ENFOQUE:
  HABILIDADES INVESTIGATIVAS: El estudiante fortalece su espíritu de indagación
en múltiples fuentes que contribuyen en su formación profesional.

COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN:

 Practica agógica
Desarrollo mi práctica pedagógica de acuerdo con las políticas, tendencias y exigencias
educativas, sustentada en teorías agógicas pertinentes para mejorar la calidad de vida en diversos
contextos.

COMPETENCIAS Y CRITERIO DE DESEMPEÑO

COMPETENCIAS DESCRIPCIÓN DESEMPEÑO

Identifica problemas en el contexto, y los convierte en
oportunidades para establecer nuevos proyectos sociales
o
Gestiono proyectos para económicos pertinentes
resolver
problemas del Diseña proyectos con creatividad e innovación, acorde
contexto y con los requerimientos del
contribuir al contexto
Espíritu
emprendedor desarrollo social y la
calidad de vida, con Implementa las acciones de los proyectos teniendo en
base en la cuenta las metas propuestas, el proceso
colaboración y la administrativo definido y las condiciones del entorno
aplicación de
estrategias flexibles.
Empodera los proyectos con ética, perseverancia y
afrontando estratégicamente las dificultades *

Resuelvo problemas Analiza críticamente los problemas de su entorno en base

del a diversas fuentes de
contexto mediante el información
análisis crítico, la
articulación de Realiza análisis sistémico de los problemas y procesos
Pensamiento saberes, el de su
complejo afrontamiento de la entorno
incertidumbre, la
vinculación de las Plantea nuevas formas de solución a los problemas del
partes, la contexto
creatividad y la
metacognición.
Planifica un proyecto de investigación (o de intervención
con un componente investigativo), acorde
con una determinada problemática y metodología de
presentación de
proyectos
Gestiono proyectos de
investigación
Idoneidad para generar
Ejecuta un proyecto de investigación, con ética,
investigativa conocimiento y
abordando de forma proactiva y estratégica las
contribuir a resolver
dificultades que se presentan en el proceso, haciendo
problemas
adaptaciones oportunas, acorde
con los
resultados esperados
 Sistematiza la información aportada
por el proyecto bajo un determinado
método, acorde con los objetivos y
metodología del
mismo proyecto
Socializa los resultados de la
investigación mediante
diferentes estrategias
(ponencias, videos, artículos, libros,
etc.), dando cuenta del problema, de
la metodología, de los resultados
y de las
conclusiones alcanzadas
Me comunico en Identifica las ideas clave en un
diferentes contextos texto o discurso oral, e infiere
sociales y en el conclusiones a partir de ellas
entorno profesional Redacta informes en los cuales
con asertividad, analiza procesos y situaciones de la Informe escrito de un
profundidad, vida, acorde con normas sintácticas proyecto (puede ser en
Dominio del claridad, y semánticas de la forma de artículo,
idioma español metacognición y lengua ponencia o
aplicando el idioma Expresa ideas y conceptos de forma documento)
español y las oral, logrando que las personas
tecnologías de la comprendan el mensaje que quiere
información y la trasmitir, y
comunicación considerando los requerimientos
comunicativos de cada situación
Identifica las ideas clave en un
Empleo el inglés para texto o discurso oral en una
comunicarme de segunda lengua, e infiere
manera oral y escrita conclusiones a partir de ellas
en Redacta informes en una segunda
diferentes contextos lengua, en los cuales analiza Certificación de la
sociales y en el procesos y situaciones de la vida, competencia en el nivel
entorno profesional, acorde con las normas sintácticas y A2 (pregrado)
Comunicación con semánticas de dicha lengua Certificación de la
en el idioma
asertividad, competencia en el nivel
inglés
profundidad, B1 o B2 (postgrado)
claridad, Expresa ideas y conceptos de forma
oral en una segunda lengua, Resumen o informe en
metacognición y inglés de un proyecto
aplicando las logrando que las personas
normas gramaticales comprendan el mensaje que se
de la lengua quiere trasmitir, y
considerando los
requerimientos comunicativos de
cada situación
Implementa estrategias para realizar
Ejecuto actividades actividades en equipo, de acuerdo
con otras personas a los propósitos
para lograr una meta establecidos
común, con base en Coordina procesos de planeación y Informe de un proyecto
un plan de acción ejecución de actividades y basado en la
acordado, la proyectos, de acuerdo con los retos colaboración,
Trabajo contextuales y el proyecto ético
articulación de demostrando impacto en
colaborativo de vida
fortalezas, la la resolución de un
responsabilidad problema de contexto
individual y el Identifica dificultades en el trabajo
mejoramiento en equipo, y propone soluciones
continuo claras y factibles,
asumiendo su responsabilidad para
superar dichas dificultades
 Tiene compromiso ético en el trato
con las personas, de acuerdo con
los valores
universales
Planifica procesos de gestión de la
calidad, considerando el contexto
organizacional y los
criterios establecidos
Ejecuta acciones concretas de
Implemento acciones mejoramiento de la calidad en un
Informe de un proyecto
para determinado proceso
en torno al
mejorar productos y organizacional, haciendo
mejoramiento de la
servicios acorde adaptaciones oportunas y
Gestión de la calidad de un producto o
con determinados considerando los resultados
calidad esperados servicio, a partir de la
estándares, evaluación con
indicadores e Actúa de acuerdo con el código de
evidencias, indicadores
instrumentos de ética en el campo de la gestión de la
evaluación calidad, teniendo como base la
reflexión
metacognitiva
Evalúa la gestión de la calidad
con base en determinados
criterios
Identifico problemas ambientales de
Gestiono proyectos mi contexto
para resolver Planifico proyectos de
problemas del promoción de sustentabilidad Informe de ejecución de
contexto mediante la ambiental un proyecto con acciones
Sustentabilidad implementación de Ejecuto proyectos de de
ambiental acciones que tengan sostenibilidad ambiental sustentabilidad
impacto en la Sistematizo la experiencia de ambiental
sustentabilidad sustentabilidad ambiental
ambiental Socializo los resultados de la
experiencia de la sustentabilidad
ambiental
Identifico problemas concretos en
torno a la inclusión social
Realizo proyectos Diseño proyectos de inclusión social
para lograr la Informe de un proyecto
inclusión social, la Ejecuto proyectos de inclusión social que haya tenido impacto
Gestión social construcción de la para mejorar su entorno en la mejora de la calidad
identidad y el
inclusiva Elaboro el informe de inclusión de vida de una
reconocimiento de la organización o grupo
social respetando las normas de
diversidad comunitario
redacción convencional
cultural
Socializo los resultados del
informe referida en la inclusión
social
COMPETENCIA ESPECIFICA
Cartografía conceptual de
Desarrollo mi Discrimino y aplico las teorías y
teorías y enfoques
práctica agógica de enfoques agógicos en los distintos
agógicos
acuerdo con las contextos educativos
políticas, tendencias
Práctica y Aplico las nuevas tendencias Diario de campo y
agógica exigencias didáctica en diferentes escenarios portafolio
educativas,
sustentada en Realizo planificaciones Proyectos educativos y
teorías agógicas curriculares en distintos niveles de documentos de
pertinentes para concreción planificación curricular
 mejorar la calidad de Informe
Innovo permanentemente mi
vida en diversos
contextos practica pedagógica
de
investigación y acción
pedagógica

PERFIL DE EGRESO DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNHEVAL

El egresado de la Escuela Profesional de Ciencias Histórico Sociales

y Geográficas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la
Universidad Nacional Hermilio Valdizán:

 Poseo formación profesional humanista, científica y tecnológica,

son personas emprendedoras, con sólido proyecto ético de vida,
pensamiento crítico y sistémico, gestión y co-creación del
conocimiento, la metacognición y la aplicación de la investigación
formativa y científica, con responsabilidad social, buscando
mejorar las condiciones de vida, inclusión y respeto a la
diversidad sociocultural resolviendo problemas de contexto
mediante proyectos colaborativos.
 Desarrollo su práctica pedagógica de acuerdo con las políticas,
tendencias y exigencias educativas, sustentada en teorías agógicas
pertinentes para mejorar la calidad de vida en diversos contextos.
 Poseo habilidades y conocimientos para la construcción de la
identidad, conciencia nacional y sustentabilidad ambiental,
generando compromiso ciudadano; comprendiendo y asumiendo
los retos y desafíos actuales con la finalidad de contribuir en la
solución de los problemas de contexto regional, nacional e
internacional.