EL ORIGEN DEL UNIVERSO

UNIDAD DIDACTICA:
SEGÚN POPPER

PRESENTADO POR:
YURANI AGAMEZ
UBALDO SANCHEZ
ISABELA ROJAS

 OBJETIVOS

Conocer las teorías más utilizadas en el ámbito científico

en cuanto al origen del universo.

Analizar el contenido audiovisual y su importancia en el

ámbito científico.

Comprender la trascendencia del estudio del origen del

universo.
 JUSTIFICACION.
Se estima que el Universo conocido contiene
unos cien mil millones de galaxias y cada una de
ellas tiene cientos de miles de estrellas. En una
de esas galaxias, a la que llamamos Vía Láctea,
se encuentra una estrella de tamaño y brillo
medio a la que llamamos Sol. A su alrededor
giran ocho planetas y otros cuerpos celestes
formando una gran familia, el Sistema Solar. A
uno de esos planetas lo denominamos Tierra, y
en él, hace millones de años, apareció la vida. La
evolución de esa vida para engendrar organismos
cada vez más complejos. Mucho más tarde
apareció el ser humano.
COMPETENCIAS
IDENTIFICAR CONCEPTOS
CIENTÍFICOS EN CONTENIDOS
AUDIOVISUALES.
EXPLICAR EL ORIGEN DEL
UNIVERSO MEDIANTE LA TEORÍA
DEL BIG BANG.
DEDUCIR LAS FALENCIAS DE LOS
POSTULADOS DE ESTA TEORÍA.
TABLA DE CONTENIDOS
 METODOLOGIA
Esta Unidad representa una ocasión excelente para, tratando de una forma
comprensible los conceptos que en ella se desarrollan, motivar al alumnado
para el estudio de la ciencia. La proyección de vídeos didácticos constituye un
buen recurso para su desarrollo. Las simulaciones con ordenador, pequeñas
animaciones en flash o algunos programas de astronomía representan otro
recurso fundamental para esta unidad. Entre ellos, el programa Celestia, de
libre distribución y descarga a través de Internet, contiene gran cantidad de
actividades en español. Los comentarios de textos científicos, los artículos de
prensa, los textos históricos y las biografías, junto con las técnicas de
discusión en grupo, permiten adquirir de una manera activa los conocimientos
propuestos en el desarrollo de la unidad.
 La clase se llevará a cabo de forma magistral en la
introducción, luego se presentarán algunos de los

RECURSOS siguientes materiales audiovisuales tales como:

- Película: Contact de Robert Zemeckis, 1997.
Basada en la novela del astrónomo y divulgador Carl
Sagan.
- Película: 2001. Una Odisea del espacio, 1968.
Dirigida por Stanley Kubrick. Escrita por Stanley
Kubrick y Arthur C Clarke.
- Película: Apolo 13, 1996. Dirigida por Ron Howard. -
Película: Interestelar, 2014. Dirigida por Christopher
Nolan. Al termino de éstas, se dispondrá el docente a
realizar una mesa redonda y los estudiantes
expresarán sus dudas o puntos que les llamaron la
atención. El docente proveerá de respuestas y
ampliaciones en cuanto a conceptos manejados en
las películas. El uso de talleres reforzaran los
contenidos recién vistos.
 EVALUACION
La evaluación se realizará de forma sumatoria.
Se tendrán en cuenta las participaciones en
clase de los estudiantes en los debates, así
como también las respuestas a talleres en
clases y en casa. Se realizarán exposiciones
cortas de conceptos claves, esto también hará
parte de la evaluación, ya que se pondrá a
prueba la capacidad argumentativa de los
estudiantes.
¡Gracias!