PLANTEL 044 CD.

VALLES,
S.L.P.

MÓDULO: COMUNICACIÓN EN LOS ÁMBITOS

ESCOLAR Y PROFESIONAL

DOCENTE: Lic. Ana Delia Gallegos Castañeda

GRUPO: ENF. 201

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

 Dalia Castañón Alfonso
 Delia Castañón Alfonso
 Yamilette Domínguez Morales
 Janeth Berenice Izaguirre Hernández
 Beatriz Meza Contreras
 Mariana Meza Pérez
ACTIVIDAD 6

Ejercicio 1. Exploremos un libro Página: 115

Responde las siguientes preguntas, con base en la observación
anterior.

1. ¿Qué se visualiza primero en la portada?

Una imagen que simboliza la expansión del universo, es una tela que
representa la forma de una estrella mediante brillos. Además, el título del
libro y el autor.

2. ¿Qué interpretación es posible dar al cúmulo de estrellas que se alejan del

centro?
Representa la historia del universo; como las galaxias se han ido expandiendo.

3. ¿Qué sugiere el título del libro?

Informar a los lectores de que trata el libro en este caso habla sobre los
descubrimientos de la astronomía, para que el lector pueda entender mejor el
origen del universo.

4. ¿A que atribuir el título de la colección “La Ciencia para Todos”?

El escritor quiere despertar el interés en la ciencia y la astronomía entre un
público general.

5. ¿Por qué razón el logotipo de la colección será la imagen de ese personaje

prehispánico sentado delante de un átomo?
El logotipo representa a un sacerdote azteca observando las estrellas del cielo;
esto quiere decir que el hombre representa la historia de la humanidad y el
átomo el principio de la ciencia y la astronomía.
 Resuelve las siguientes preguntas en relación con la
contraportada
Página: 116

1. ¿Cuál fue la aportación que Luis F. Rodríguez realizó en su tesis doctoral?

Presentó evidencia observacional de la existencia de un hoyo negro
supermasivo en el núcleo de nuestra galaxia.

2. ¿Cuáles han sido las contribuciones del doctor Rodríguez en el área científica?
El descubrimiento del fenómeno de los flujos bipolares, la elucidación de la
naturaleza de la fuente de energía de objetos Herbig-Haro y la demostración
observacional de la existencia de discos alrededor de las estrellas jóvenes y un
universo en expansión.

3. ¿Qué enfoque se puede esperar en el tratamiento del tema planteado en el

título, considerando la formación del autor?
Un enfoque científico y astrónomo ya que todo se refiere al universo, su
desarrollo y posibles alteraciones del futuro.

4. De acuerdo con las instituciones que publican este volumen, ¿Cómo

clasificarlo?
Texto de divulgación científica.
Responde las siguientes preguntas con base en la observación del
índice Página:
117

1. ¿Por qué abordará el autor a la Tierra y al Sol antes de referirse al

nacimiento de una estrella? Porque la colección está hecha por importancia
según el autor, empezando por el sistema planetario hasta los confines
observables del universo, para que podamos entender las condiciones que
dieron origen a nuestro ser y nuestra conciencia.

2. ¿Por qué será importante que aluda a continuación a las galaxias?

Porque el estudio de las galaxias nos permite comprender cómo funciona el
universo cómo está compuesto y cómo se relaciona entre sí.

3. ¿Qué significa que haya galaxias por doquier?

Que el universo está ocupado por galaxias de formas diversas.

4. ¿Qué aspectos parece revisar el autor sobre la evolución de los conocimientos

astronómicos? La historia de la astronomía y los descubrimientos que se
adquieren por medio de la investigación con el paso del tiempo

5. ¿Cuál será la relación de los temas que tratan sobre la astronomía

contemporánea, con el título del libro? La astronomía contemporánea nos
presenta todo lo relacionado con el universo, habla sobre la tierra, el sol y las
galaxias.
6. Por lo que deja ver el autor en el índice, ¿Cómo está estructurado el libro?
Se va estructurando por prioridad y relevancia de datos según el autor.

Contesta las siguientes preguntas Página:

119

1. ¿Cuál es el objetivo del libro?

Un intento serio para informar al público de habla española sobre algunos
aspectos de la astronomía y la astrofísica contemporánea.

2. ¿Qué representa esta investigación en el contexto general de la astronomía?

La tarea divulgativa de todo proceso de evolución natural, es decir; liberar a
la astronomía moderna de esa tendencia legendaria antropocéntrica y
antropomórfica.

3. ¿Cuál fue la aportación determinante de Copérnico?

Demostró que el sol es tan sólo uno de tantos millares de estrellas, ubicadas
en un lugar insignificante lejos del centro galáctico.

4. ¿Qué postulado científico permite al autor hablar de Un Universo en

expansión?
Átomo primigenio del abate Lemaitre de Hannes Alf ven.
Contesta lo siguiente, una vez concluida la lectura Página: 120
1. ¿Cuál es la finalidad de este libro?
Presentar los más importantes descubrimientos astronómicos de nuestro
tiempo.

2. ¿Cuáles son las dos razones del autor para hacerlo escrito?
1.- como astrónomo profesional quiero compartir con otras personas el placer
que me causa el conocimiento de tales hallazgos. Creo que constituyen uno de
los aportes fundamentales del siglo XX a la cultura humana y, por lo tanto,
deben ser divulgados tan profusa y adecuadamente como sea posible.
2.- Creo también que todos los seres humanos necesitamos interesarnos en
algo misterioso, aún sin resolver, algo que parezca estar más allá de nuestras
capacidades. Los científicos satisfacemos esa necesidad al afrontar los
problemas que estudiamos.

3. ¿Por qué escogió el título Un Universo en expansión?

Porque no solo nuestro universo físico se expande también lo hace el universo
a los conocimientos humanos.

4. ¿Qué predicción hace el autor de la relación con el conocimiento humano?

¿Hasta dónde llegaremos? en este momento parecería que el único elemento
que puede detener la expansión del saber de la humanidad es la humanidad
misma.
 Ejercicio 2. Página: 122
Escribe una lectura del tema de este capítulo con base a su
lectura.

En general habla que descubrió que la estrellas que no tienen las rayas de calcio
estaban muertas y con su ley descubrió que el universo se expande al igual que
descubrió su edad, dice que la galaxia es la suma de luz de miles y millones de
estrellas.

Ejercicio 3. Comprendamos un texto

Realiza una lectura más, esta vez de manera analítica y cuidadosa.
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas.
Página: 122

1. ¿Qué sentido tienen las preguntas que abren la reflexión en este capítulo?
En sentido de interés hacia los lectores, ya que nos habla de cómo es que las
galaxias emiten dicho espectro que se alejan de nosotros velozmente y busca
responderse las preguntas fundamentales.

2. ¿Cómo definir que es una galaxia?

Es un conjunto de miles de millones de estrellas, gases y cuerpos celestes que
se mantienen unidos gracias a la fuerza de gravedad.

3. ¿En qué consiste el efecto Doppler?

 Consiste en una variación de la frecuencia y la longitud de onda recibidas
respecto de la frecuencia y la longitud de onda emitidas, que es causada por el
movimiento relativo entre el foco emisor de las ondas y el receptor.

4. ¿Cuál es su aportación respecto a la compresión del universo?

Las galaxias que se ven más pequeñas en el cielo son las más alejadas, eran
éstas también las que se apartaban más rápido de la nuestra.

5. ¿Por qué el descubrimiento del astrónomo Edwin Hubble contribuyo a

entender la forma en que el universo se ha expandido?
Porque, aunque las velocidades de alejamiento son enormes, las distancias son
aún mayores, así que no podemos apreciar directamente el movimiento de
alejamiento de nuestras vidas. Pero si viviéramos cientos de millones de años
podríamos observar, a través de este lapso de tiempo, como las galaxias se
alejan cada vez más.

6. ¿Cuál es la idea central de este capítulo?

El astrónomo Edwin Hubble por medio de observaciones de la luz emitida por
las galaxias externas descubrió que mientras más lejos se encontraba una
galaxia de otra, más rápido se alejaban mutuamente, a este descubrimiento se
le llamo; la expansión del universo.

7. ¿Cuál es la conclusión a la que llegaron los astrónomos de principios del siglo

XX?
Que nuestro universo se originó en el pasado remoto por una titánica gran
explosión.

8. ¿Qué partes claramente diferenciadas es posible observar en el capítulo?

Introducción, desarrollo y conclusión.

9. ¿Cuál es la función de cada una de ellas?

INTRODUCCIÓN es la sección inicial de un texto, en la que se contextualiza y
se brinda al lector la información principal del tema que será tratado en el
desarrollo.
 DESARROLLO es la parte central de un texto, en esta se amplía la
información que mencionamos en la introducción, es la parte más larga de un
texto.

CIERRE O CONCLUSIÓN es la parte final del texto, en él se hace un breve

resumen de los puntos principales del texto, en él se exponen los resultados y
se destacan los hallazgos más importantes.

Ejercicio 4. Identifiquemos un ensayo Página: 124

Identifica las características del ensayo, contestando las siguientes
preguntas.

1. Infiere el significado de la frase latina cogito ergo sum, considerando que se

refiere al “pensar reflexivamente como característica esencial del ser
humano”.
El hombre ganó mucho en comprensión de su propia condición humana, al
tener claro que la cualidad que lo singulariza de toda la creación es su
capacidad crítica.
2. Explica por qué se emplea la expresión “piedra angular del ser humano”,
para referirse al conocimiento.
La piedra angular seria aquella que da soporte a toda una estructura; el ser
humano a diferencia de los animales, no se adapta con garras o pelaje para
sobrevivir al medio ambiente, así que, este depende únicamente de su
inteligencia para subsistir, entonces el conocimiento que es toda información
recolectada respecto a un cierto tema es la piedra angular, pues el ser humano
hace uso de la inteligencia que con el conocimiento genere herramientas y
ayudan a realizar tareas.

3. Si no conoces el significado de la palabra permear, búscalo en el diccionario y

trata de inferir luego en el sentido de la expresión “permeado socialmente”, en
el contexto del quinto párrafo del ensayo.
Quiere expresar el cómo es que el hombre va penetrando o socializando con
un grupo de personas o alguien, y de esta manera desarrollarse
constantemente en su conocimiento.

4. Esclarece el significado de la palabra sensualista. Considera que alude a una

actitud “que coloca la expresión experiencia sensible como única fuente de
nuestro conocer. Reconoce la sensación como la única fuente del
conocimiento. Es según la cual el origen de todo conocimiento radica en la
percepción sensible.

5. Infiere el significado del término ontológico, considerando que se refiere al

pensamiento “que es idéntico a su ser, pues nada es fuera del ser”.
Se encarga del estudio “del ser”, la naturaleza del mismo, la existencia y la
realidad, tratando de determinar la existencia o no de determinadas
entidades, lo que puede decir que existe y lo que no.

6. La palabra magistral se relaciona con maestría, responde: ¿a qué se alude en

el ensayo cuando se habla de un “resumen magistral del pensamiento griego”
hecho por Aristóteles? Aristóteles hizo un resumen del todo pensamiento
griego. El pensamiento griego se refiere a la mayoría de la población griega
existía cuestiones filosóficas, científicas y religiosas cuyo pensamiento giraba
en torno a las creencias sobre mitos. El resumen consistía en saber racional
que versa sobre la realidad entera y cuyo fin es competitiva sigue siendo hoy el
 único modo posible de entenderlo, su autonomía y razón de existir, sin
reducirla a otras formas de saber.

7. Relaciona la palabra tronera con el hecho de que ésta se abre y de que por allí
se cuelan tanto el subjetivismo como la irracionalidad. Infiere luego su
sentido.
Significa abertura para disparar, tiene algo en común con las demás
oraciones, pues tiene una abertura que entra algo y tiene salida.

8. Si la de Kant es una forma de explicar el origen y la fuente del conocimiento,

como lo fueron las de Aristóteles, Platón, Parménides, Protágoras y
Demócrito, respectivamente, ¿Qué significado tendrá la expresión “posición
epistemológica”?
Trata sobre las tomas de postura sobre los problemas del conocimiento, es
decir, los presupuestos filosóficos a partir de los cuales se conoce la realidad y
los fundamentos teóricos que permiten la problematización del objeto de
estudio.

9. Señala al margen---por medio de una línea--- partes del texto anterior que
parezcan cumplir una función diferenciada, y explica en que consiste la
diferencia.
La diferencia: todo el texto habla del conocimiento humano y este fragmento
del texto nos habla de que podría estallar una tercera guerra mundial que
tuviera como consecuencia la aniquilación completa de la humanidad, al leerlo
podemos pensar que esta fuera de contexto y que no tiene nada que ver con los
demás párrafos, pero al continuar leyendo nos damos cuenta de que se refiere
a que el hombre tiene un pensamiento calculador y actúa con una total
ausencia de pensamiento lógico y reflexivo.
10.Escribe sobre las líneas las palabras: introducción, desarrollo y conclusión,
según
corresponda si las partes sirven para sustentar la idea principal, argumentan
las ideas o concluyen respeto a dichos argumentos.
 Las partes fueron sencillas de encontrar y sirven para identificar fácilmente
los puntos principales.

11. En el ensayo hay una postura, idea directriz o tesis, localízala y subráyala.
TESIS

Desde épocas tempranas se visualizo el pensar reflexivamente como una

característica esencial del ser humano.

12. Descubre cuales son los argumentos que le dan sustento a la idea central o
directriz.
-Esta idea trascendió desde la antigüedad y fue condensada con el famoso cogito
ergo sum de los latinos.
-El conocimiento determina nuestra racionalidad, y por lo tanto, nuestra esencia,
por esta razón, la teoría del conocimiento formo parte de la filosofía a lo largo de
toda su historia.
-Se ha partido de una actitud sensualista que coloca la experiencia sensible como
la única fuente de nuestro conocer. La inició Demócrito de Abdera con la teoría de
las emanaciones y luego fue conducida por Protágoras cuando afirmó que el hombre
es la medida de todas las cosas.

13. Define cual es la importancia del punto de vista del autor en los ensayos.
En un ensayo lo más importante es la opinión del autor sobre un tema,
basándose en un punto de vista personal y subjetivo, aquí el trata de defender
su postura por medio de argumentaciones.

14. Reflexiona sobre la función que tienen las citas textuales de los pensadores
griegos incluidas en el texto.
Las citas textuales en el texto dan referencia a lo que los pensadores griegos
escribieron sobre la inteligencia humana de acuerdo con sus investigaciones,
además del nombre del libro donde podemos encontrar esa información.

15. Medita acerca de la razón que hace necesario incluir la bibliografía en un

ensayo.
Para que los lectores tengan referencias de donde sacó el autor la información
ya que es en esta parte donde los argumentos se respaldan, sin una
bibliografía correcta el ensayo no sería válido o puede considerarse como
plagio.

16. Opina si este ensayo es original, o repite lo que usualmente se dice sobre el
conocimiento.
En unas partes si se nota que es original, pero también hay cosas que repite
sobre lo que ya se dice en si del universo.

17. Enlista las características del ensayo, tanto en relación con su estructura como
con el enfoque y el manejo del tema, así como respecto a la necesidad de conocer
acerca de dicha temática a partir de los textos de otros, nos solo del libro que
haya motivado la participación en el concurso, o la reflexión sobre cualquier
tema en un contexto exterior a éste, sino de diversos estudiosos en la materia.
 Análisis de un tema
 (Tesis) El ensayo depende de la opinión personal del autor
 Es un escrito en prosa que aborda un tema significativo escogido por el
autor
 El ensayo debe ser un escrito serio y fundamentado mediante
argumentos
 La estructura de un ensayo es libre, aunque siempre debe de contar con
introducción, desarrollo y conclusión.
 Su extensión puede variar, desde una cuartilla, varias páginas o hasta
un libro
 Va dirigido a un público general, aunque por lo general se hace con
fines académicos.

Ejercicio 6. Recapitulemos
Reflexiona sobre la importancia del ensayo y revisa tu propio proceso de
aprendizaje. Contesta las siguientes preguntas.
Página: 126

1. ¿Qué ventajas ofrece este género para el trabajo académico?

Nos ayuda a entender y poder comprender temas relacionados al género como
los conceptos de la palabra científica, entre otros tantos más.

2. ¿Por qué podríamos decir que favorece el desarrollo del pensamiento?

Porque nos presenta ideas concretas y entendibles al público que no es
conocedor de este tema.

3. ¿Cuál es el primer paso para escribir un ensayo?

Elegir y leer un tema de nuestro interés.

4. Una vez delimitado el tema, ¿Cómo se obtiene la información necesaria y

suficiente para organizarlo?
Se obtiene buscando información en diferentes fuentes de información ya sea
en libros, sitios web o periódicos y revistas.

5. ¿De qué manera se deben leer los textos que sirvan de referencia?
De manera contenida para identificar las ideas principales y poder verificar si
los argumentos de la información son originales.

6. ¿Cómo resumir y guardar la información obtenida, para luego integrarla al

ensayo?
Ya sea por diferentes gráficos como cuadros sinópticos, mapas conceptuales,
fichas bibliográficas, cuadros comparativos, etc.

7. ¿Qué constituye la columna vertebral o idea directriz de un ensayo?

La postura que defenderá el autor durante todo el ensayo.

8. ¿Cómo se sustenta y se define esa idea?

Se sustenta con argumentos válidos, claros y precisos.

9. ¿Qué elementos deben integrar la estructura del ensayo?

Argumentos, opiniones, contraargumentos, justificaciones, evidencias, notas y
fuentes bibliográficas.
10.¿con base en qué partes se organiza un ensayo?
Una introducción, desarrollo y conclusión.

11.¿Cuál es la importancia de las notas al texto y la bibliografía?

Conocer de que fuentes se obtiene la información.

12.¿Cómo se procede para revisar y corregir la escritura?

Leyendo y analizando varias veces cada punto descrito, eliminando palabras
que creamos innecesarias y corregir.