CARRERA Técnico de nivel superior en Ed.

Diferencial

ASIGNATURA Currìculum y evaluación

Unidad 2 Formas y procedimientos de evaluación:

diseño y construcción.

Resultado de Aprendizaje:
Construye instrumento de evaluación de observación, de acuerdo con el contexto de aula, para
estudiantes de educación infantil o básica.

Instrucciones: Ingresa a biblioteca virtual de IPG en: www.ipg.cl en el apartado “alumnos”, luego
“e-libros”, ingresa tu correo electrónico y contraseña, busca el libro: “Una flecha en la diana: la
evaluación como aprendizaje”
Autor: Santos Guerra, Miguel Ángel
Leer: I EVALUACIÓN Y CENTROS EDUCATIVOS
1. La evaluación de los centros educativos o la trampa de las mil caras

 Formato Word, letra Calibri 11 e interlineado sencillo.

• El archivo del trabajo deberá guardarlo acorde al siguiente
ejemplo: Apellido_Nombre.doc (recuerda que se debe entregar un solo
Aspectos formales
archivo).
• No se aceptarán trabajos enviados fuera del plazo establecido
en la calendarización.

Reflexiona, piensa y desarrolle su opinión, en cuanto a las siguientes ideas del capítulo leído.
Pueden escribir en el apartado de observaciones, lo que más te gustó.

Reflexión 1
¿Qué es assessment institucional? Desarrolle una idea.
Enunciado

Respuesta

Observaciones

Reflexión 2
Respecto a los indicadores de rendimiento, ¿son necesariamente criterios de
Enunciado
calidad ?
Respuesta

Plantilla Test
Observaciones

Reflexión 3
“De las evaluaciones ha de sacarse beneficio para quienes las hacen (como
Enunciado evaluados o evaluadores) y para quienes las conocen”
¿Qué quiere decir el autor con esto? Argumente su respuesta.

Respuesta

Observaciones

Plantilla Test