CURSO: DINÁMICA DE SUELOS (CI718-CI81)

Título Tarea Académica 1: Fundamentos de vibración.

Garcia Villalobos Abel Jesus

Participantes Verá Chávez Sebastián Maurizio
Ortiz Salazar Solange Del Pilar
Plazo de entrega Sábado 10/09/2022
Calificación Hasta 20 puntos, de acuerdo a la rúbrica

1. ENTREGABLE

Documento. Solucionario de los siguientes ejercicios.

Ejercicio 1: Investigar y definir los siguientes términos:

a) Constante de resorte

b) Modulo de reacción de subrasante

c) Frecuencia circular natural no amortiguada

d) Frecuencia natural no amortiguada

e) Periodo

f) Resonancia

g) Coeficiente de amortiguamiento crítico

h) Relación de amortiguamiento

i) Finalmente discuta como puede representar la cimentación de un equipo vibratorio

tomando en cuenta los términos de los ítems anteriores (Presentar un esquema).

Ejercicio 2: Escriba la ecuación de movimiento del sistema mostrado en la figura 1:

 Figura 1
Ejercicio 3: La figura 2 muestra la cimentación de un equipo
vibratorio no forzado. Si el desplazamiento estático es 0.250mm:
a) Esquematizar el modelo masa-resorte y presentar la
ecuación de movimiento del sistema.
b) Determine la frecuencia natural de vibración.

Figura
2

Ejercicio 4: Para e análisis de una cimentación de un equipo industrial vibratorio se considera

un modelo con peso 90kN (peso de la cimentación + el equipo), una constante de resorte de
20 MN/m y un coeficiente de amortiguamiento c=275 kN-s/m. Determine:
a) Esquematizar el modelo masa-resorte-amortiguamiento.
b) Determine la relación de amortiguamiento y discutir si el sistema es sobre-
amortiguado, sub-amortiguado o críticamente amortiguado.
c) El decremento logarítmico
d) Representar gráficamente la vibración del sistema masa-resorte-amortiguamiento.

Ejercicio 5: Una cimentación es idealizado como un sistema mostrado en la figura 3, con las
siguientes características:
Peso de la cimentación + equipo vibratorio=700kN
Constante de resorte k 1=135 MN /m
Constante de resorte k 2=115 MN /m

a) Identificar los grados de libertad del sistema. Justifique

su respuesta
b) Determine la ecuación del movimiento del sistema.
c) Determine la frecuencia natural del sistema

Figura 3

2. INDICACIONES

1. Elaborar el solucionario considerando los siguientes puntos:

 a. Identificación de datos
b. Elaboración de estrategias de solución
c. Presentar los resultados utilizando gráficos, esquemas o tablas
d. Discutir los resultados

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Criterio de Niveles
Competencia Dimensiones
evaluación En inicio En proceso Logrado Sobresaliente
Identifica con
No identifica los datos Identifica
precisión los datos Identifica e interpreta con
presentados en el parcialmente los datos
presentados en el claridad los datos
Comprensión del problema. No presentados en el
Formulación del problema. presentados en el problema.
problema demuestra problema. Demuestra
problema Demuestra Demuestra total
[5 puntos] comprensión del regular comprensión
comprensión del comprensión del problema
problema del problema
problema [5 puntos]
[0 puntos] [2 puntos]
[4 puntos]

Presenta menos del Presenta al menos el Presenta al menos el

Resolución de Presenta la totalidad de
50% de ejercicios 50% de los ejercicios 80% de los ejercicios
ejercicio ejercicios resueltos
resueltos resueltos resueltos
[5 puntos] [5 puntos]
[2 puntos] [2 puntos] [4 puntos]
Razonamiento
Refleja un Refleja un
cuantitativo y
razonamiento sin razonamiento Refleja un razonamiento
solución de
No refleja un orden, puede hacer adecuado y detallado y ordenado,
problemas
Procedimiento y razonamiento, resuelve los ejercicios, pero no ordenado, utiliza el utilizando el proceso
argumento algunos ejercicios explica la manera en proceso adecuado adecuado para resolver los
Razonamiento [5 puntos] mecánicamente que los resolvió. para resolver los ejercicios de manera
[1 puntos] Resuelve ejercicios de manera correcta
mecánicamente correcta [5 puntos]
[3 puntos] [4 puntos]
Presenta menos del
Presenta 50% o más
50% de resultados, Presenta 80% o más
resultados correctos, Presenta resultados
comete errores en los resultados correctos,
comete errores en los obtenidos de todos los
Resultados cálculos y comete algunos
cálculos y ejercicios y es correcto.
[5 puntos] procedimiento errores en los
procedimiento Corrobora dando sentido.
inadecuado y cálculos.
inadecuado [5 puntos]
resultados incorrectos [4 puntos]
[3 puntos]
[2 puntos]
Solucionario de problemas
Ejercicio 3
Ejercicio 4