Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Etnopsicología
Código: 403038

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4

Rol del psicólogo en grupos étnicos

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
31 de octubre de 2022 27 de noviembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Identificar elementos culturales y campos afines a la etnopsicología a
través de teorías y técnicas que fundamentan el ejercicio profesional
para el abordaje de problemáticas psicosociales en grupos étnicos desde
un contexto socio-cultural.
La actividad consiste en:
De manera individual:

1. Realice las lecturas de los contenidos y referentes bibliográficos

de la unidad 3.

2. Con base en las lecturas elabore un mapa mental cuyo tema

central es el rol del psicólogo en los grupos étnicos, y de allí derivar
los siguientes subtemas: funciones del psicólogo en las etnias, qué
es la etnografía, sus técnicas, competencias profesionales de un
etnopsicólogo. Publicarlo en el foro de discusiones, como imagen
clara y el link del aplicativo donde realizó el esquema.

3. Seleccione un rol (compilador, revisor, evaluador, entregas y

alertas) dentro del grupo, lo que conduce a dinamizar y organizar
la actividad grupal, llegando a acuerdos que permitan alcanzar el
resultado de aprendizaje. Asumir con compromiso el rol, hasta
finalizar la entrega.

1
 4. Indague una noticia actual que evidencie una problemática psico-
social de un grupo ético de la región en donde se encuentre
ubicado geográficamente. Escribirla en el foro anotando la
referencia de donde obtuvo la información (vídeo, periódico,
revista, radio, entre otros).

De manera colaborativa

5. En consenso el grupo elige una de las noticias publicadas por cada

participante. Analicen el contexto de lo sucedido, registrando la
siguiente información: fecha de lo sucedido, lugar, grupo étnico,
situación presentada, hipótesis de las causas que originan el
problema.

6. A partir del punto anterior, diligencie la siguiente matriz,

asumiendo una postura psicológica, con suficientes argumentos
académicos.

Rol del psicólogo Tipo de técnicas Acciones para el

etnográficas que abordaje psicológico
utilizaría para
investigar/
intervenir en la
situación. Justifique
la respuesta

7. El compilador es el encargado de organizar un solo documento que

debe compartir en el foro de discusiones, para que los compañeros
hagan sus respectivos ajustes antes de la entrega final, y
realimentación por parte de la docente, con tres días antes del
cierre de la actividad.

8. Los aportes realizarlos hasta antes de los tres días del cierre de la
tarea, teniendo en cuenta la Resolución rectoral 006808
Artículo 19. Numeral 3. “Para aquellos estudiantes que ingresan
faltando dos y tres días para el cierre de la actividad, el docente
no tendrá en cuenta estas participaciones para la asignación de la
calificación, por respeto de aquellos estudiantes que sí lo han
hecho” (p.9).

2
 9. Participación de mínimo tres aportes significativos publicados en el
foro de discusiones, evite hacerlo por otro medio, porque lo que
no se registre en el foro, no se tendrá en cuenta para la
calificación.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

Revisar la agenda para cumplir con las fechas establecidas para la

entrega de la actividad.

Escuchar la webconference que se realice para la unidad 3.

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Consultar los contenidos y referentes bibliográficos de la

unidad 3.
 Leer la guía de actividades y rúbrica de evaluación.
 Ingresar al foro de discusión para la interacción con los
compañeros de grupo, subiendo aportes al trabajo colaborativo
hasta faltando tres días antes del cierre de la tarea.
 Publicar en el espacio del foro, los acuerdos, aportes, y avances
para la organización del trabajo final.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el trabajo colaborativo, en formato PDF la tarea 4-Rol del

psicólogo en grupos étnicos, por el estudiante que haya elegido el rol
de entregas.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Mapa mental publicado en el foro de discusiones, sea en formato Word

o como imagen (acompañado del link)

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento en formato PDF, que contenga la siguiente estructura:

3
 1. Portada
2. Introducción
3. Análisis del problema psicosocial
4. Matriz psicológica
5. Conclusiones
6. Referencias
Aplicar normas APA séptima edición.

Nombrar el archivo: tarea 4- Rol del psicólogo en grupos étnicos

_grupo___

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tengan en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos

4
 escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento
o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 115 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El mapa mental representa con suficientes ideas cada
evaluación: uno de los temas relacionados con la etnografía, rol del psicólogo
y su formación disciplinar, mostrando apropiación de los
El mapa mental conceptos estudiados en la unidad 3, cumpliendo con los criterios
representa aspectos para el diseño del esquema solicitado.
centrales de la
etnografía, rol del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
psicólogo en grupos entre 20 puntos y 25 puntos
étnicos y su

5
formación Nivel Medio: El mapa mental representa ideas de cada uno de
disciplinar. los temas relacionados con la etnografía, rol del psicólogo y su
formación disciplinar, cumpliendo con algunos criterios para el
Este criterio diseño del esquema solicitada.
representa 25
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 115 puntos de entre 15 puntos y 19 puntos
la actividad.
Nivel bajo: El mapa mental representa escasas ideas de los cada
uno de los temas relacionados con la etnografía, rol del psicólogo
y su formación disciplinar, y el esquema no cumple con los
criterios, y/o no lo elabora.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 14 puntos
Nivel alto: Analizan el contexto de la problemática psicosocial
actual de un grupo étnico, registrando con suficientes
argumentos los datos relacionados con la fecha de lo sucedido,
lugar, grupo étnico, situación presentada, hipótesis de las causas
que originan el problema.
Segundo criterio
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 30 puntos
Análisis del contexto
del problema
Nivel Medio: Analizan el contexto de la problemática psicosocial
psicosocial actual
actual de un grupo étnico, registrando algunos argumentos o
elegido en un grupo
datos relacionados con la fecha de lo sucedido, lugar, grupo
étnico.
étnico, situación presentada, hipótesis de las causas que originan
el problema.
Este criterio
representa 30
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 18 puntos y 24 puntos
de 115 puntos de
la actividad
Nivel bajo: El análisis de la problemática psicosocial de un grupo
étnico, muestra escasos argumentos en los datos solicitados, y/o
no analizan la situación identificada.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 17 puntos

6
 Nivel alto: El grupo describe con claridad, y argumentos de tipo
académico las categorías que corresponden al rol del psicólogo,
técnicas etnográficas y acciones en el abordaje de una
problemática psicosocial, asumiendo con coherencia y
apropiación el rol del psicólogo.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 30 puntos
El grupo describe en
la matriz psicológica Nivel Medio: El grupo describe con escasos argumentos las
categorías que corresponden al rol del psicólogo, técnicas
las categorías
etnográficas y acciones en el abordaje de una problemática
relacionadas con el
psicosocial, asumiendo el rol del psicólogo.
rol del psicólogo y
su intervención en Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
grupos étnicos. entre 18 puntos y 24 puntos
Este criterio
representa 30 Nivel bajo: El grupo no describe con suficientes argumentos las
puntos del total categorías que corresponden al rol del psicólogo, técnicas
de 115 puntos de etnográficas y acciones en el abordaje de una problemática
la actividad psicosocial, carece coherencia y apropiación el rol del psicólogo,
y/o no realiza la matriz.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 17 puntos

Nivel alto: El estudiante selecciona el rol para el trabajo

Cuarto criterio de
colaborativo, asumiéndolo hasta el final de la entrega, la
evaluación:
participación es oportuna, activa, con mínimo tres aportes
significativos en el foro de discusiones para el cumplimiento de la
Selección del rol y
tarea.
participación con
aportes
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
significativos para el
entre 17 puntos y 20 puntos
cumplimiento de la
tarea.
Nivel Medio: El estudiante selecciona el rol, pero no lo mantiene
hasta el final de la entrega, su participación es escasa y no realiza
mínimo los tres aportes significativos en el foro de discusiones
Este criterio
para el cumplimiento de la tarea.
representa 20

7
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 115 puntos de entre 12 puntos y 16 puntos
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no selecciona el rol, y su participación
no es oportuna dentro de las fechas establecidas, realiza aportes, pero
sin ser significativos para el cumplimiento de la tarea.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 11 puntos

Nivel alto: El documento contiene la estructura indicada,

Quinto criterio de evidenciando aplicación de normas APA séptima edición,
evaluación: ortografía y buena redacción.

El documento final Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

contiene la entre 8 puntos y 10 puntos
estructura
establecida, Nivel Medio: El documento contiene la estructura indicada, pero
aplicando las con algunos errores de ortografía, redacción y/o con algunos
normas APA, criterios de norma APA séptima edición.
ortografía y
redacción. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 7 puntos

Este criterio Nivel bajo: El documento contiene algunos elementos indicados

representa 10 en la estructura, con errores de redacción y ortografía, no aplica
puntos del total normas APA séptima edición.
de 115 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos