UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ

Facultad de Humanidades
Curso: Diseño Curricular y Planeamiento Educativo

Bienvenidos Estudiantes a la Semana 3

del 22 al 28 de febrero
Indicador de logro: Determina cómo influyen en la planificación curricular los enfoques,
principios y fuentes.
DESARROLLE LA SIGUIENTE RUTA DE APRENDIZAJE:
Estudiar los siguientes Materiales de Aprendizaje:
1. Rueda, J. S. Gómez, N. y la Vega, J. D. (2018). Innovación curricular: un reto en la universidad
del siglo XXI. México, D.F, México: Editorial Digital UNID. Páginas 41-45
https://elibro.net/es/ereader/umg/41189?page=41
Video de apoyo para ingresar a e-libro
https://www.youtube.com/watch?v=ckppiWnffPo
2. Enfoque centrado en la persona
https://drive.google.com/file/d/1dQ0mh_2tmIF11wdUG4l8h7tg7QOjbNqb/view?usp=sharin
g
3.CNB Diversificado, Enfoques, principios y fuentes.
https://drive.google.com/file/d/1zY8hVs4v7DuxV55Hr9kUWIvMqowmiWn4/view?usp=shari
ng
4. Qué es un conversatorio
https://www.youtube.com/watch?v=eL-8d0DI_3o
5. Para los curiosos

ACTIVIDAD COLABORATIVA
Luego de leer los materiales que se le proporcionan y de investigar en otras fuentes trabajarán en
grupos colaborativos para grabar un conversatorio. Tema:Enfoques, principios, fuentes
curriculares y cómo influye en la planificación curricular

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sin autorización escrita del editor.
Instructivo para el conversatorio
1. Todos los miembros del equipo ingresan a sus diarios de trabajo en donde
dejaran evidencia de la organización y distribución del trabajo.
2. Cada grupo genera su videoconferencia y graba su conversatorio, procurando no
exceder los 20 minutos.
3. Alguno de los miembros del equipo sube el video a youtube y lo deja
configurado “oculto”.
4. Dejar en los Diarios únicamente el enlace del video Youtube, del conversatorio.
FECHA DE ENTREGA
Última fecha de entrega el lunes 1 de marzo a las 23:59.

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 5 pts.
Indicador de logro: Determina cómo influyen en la planificación curricular los enfoques, principios y
fuentes.

CRITERIO MUY BUENO BUENO SATISFACTORIO NECESITA MEJORAR

5 pts. 3 pts. 1 pt. 0 pts.

Enfoques Determina con Determina que son Determina lo que es Sus comentarios son
claridad, cómo los enfoques, pero la planificación aislados,
influye el enfoque no su influencia en curricular, pero no la superficiales y sin
en la planificación la planificación influencia del conexión al tema.
curricular curricular enfoque en la
misma

Principios Determina con Determina que son Determina lo que es Sus comentarios son
claridad, cómo los principios, pero la planificación aislados,
influye los principios no su influencia en curricular, pero no la superficiales y sin
en la planificación la planificación influencia de los conexión al tema.
curricular curricular principios en la
misma

Fuentes Determina con Determina que son Determina lo que es Sus comentarios son
claridad, cómo los fuentes, pero no la planificación aislados,
influye las fuentes su influencia en la curricular, pero no la superficiales y sin
en la planificación planificación influencia de las conexión al tema.
curricular curricular fuentes en la mism
misma

Organización Queda evidencia en Queda registrado Queda registrado No queda registrado

el diario del grupo la únicamente la únicamente la más que la entrega
organización y distribución del presentación de los del producto final
distribución del trabajo miembros del grupo
trabajo

Video El video evidencia la El video evidencia la El video evidencia la No es un

organización y organización y organización y conversatorio, es
conocimiento del conocimiento del conocimiento del una conferencia,
tema, por parte de tema, por parte de tema, por 1 ó 2 cada miembro
todo el grupo, se algunos miembros miembros del explica lo que le
apegan al tema del grupo, se grupo, los demás asignaron, inclusive
sugerido, la apegan al tema sólo preguntan, cada participante se
conversación es sugerido, pero no pero no generan la apoya en una
amena y fluye de fluye entre los conversación fluída presentación.
manera natural. miembros el sobre el tema.
intercambio de
ideas.

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