RUBRICA DE NIVELES DE MEJORAMIENTO VS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CON GAMIFICACION
NIVELES DE MEJORAMIENTO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE EN 3
Componente
SEMANAS
Aporte individual
ACTITUDINAL: Participar tanto
individual como colaborativamente,
Semana 3,4,5 (30 puntos en cada semana).
realizando aportes de manera
organizada, respetuosa y oportuna
dentro del foro y, retroalimentando,
por lo menos, a uno de sus
compañero.
compañeros, teniendo en cuenta la
Aporte al
referenciación o citación de sus
aportes con el uso de las normas APA.
Aporte individual
PROCEDIMENTAL: Estructurar y
registrar los procedimientos de
solución de la actividad propuesta en
la guía del trabajo colaborativo, de
manera clara y creativa, usando las
herramientas de foro (CANVAS),
compañero.
sistemas computacionales y en
Aporte al
lenguaje matemático.
Aporte individual
COGNITIVO: Interpretar y argumentar
los resultados obtenidos de forma
propositiva de acuerdo a un análisis
de un marco de referencia
Aporte al compañero.
estructurado de manera concreta,
organizada y veraz.
Puntos 90
SOBRESALIENTE (80 a 90 PUNTOS) BUENO (50 a 79 PUNTOS) ACEPTABLE (10 a 49 PUNTOS) NO APROBADO (0 A 9 PUNTO)
Presenta de manera individual el aporte,
La participación es nula para la
Presenta de manera individual el aporte haciendo con falencias en algún aspecto que
Presenta de manera individual el respectivo aporte (individual y/o colaborativo), haciendo intervenciones construcción del trabajo
intervenciones organizadas, respetuosas y oportunas teniendo refiere a la organización, el respeto, la
organizadas, respetuosas y oportunas, usando fuentes bibliográficas fiables que soporten sus ideas, teniendo colaborativo propuesto o sus 15
en cuenta la referenciación o citación de sus aportes con referenciación, y/o publicación oportuna
en cuenta la referenciación o citación con normas APA. aportes son tomados textualmente
fuentes bibliográficas fiables. en la entrega (día de cierre de la
de otra fuente.
semana).
Presenta el aporte al compañero. Sin
La participación es nula para la
Presenta el aporte al compañero haciendo intervenciones embargo , carece su intervención en uno
Corrige, colabora, complementa, construye aportando a su compañero haciendo intervenciones organizadas, construcción del trabajo
organizadas, respetuosas y oportunas teniendo en cuenta la o algún aspecto que refiere a la
respetuosas y oportunas, usando fuentes bibliográficas fiables que soporten sus ideas, teniendo en cuenta la colaborativo propuesto o esta 15
referenciación o citación de sus aportes con fuentes corrección, colaboración, organización, el
referenciación o citación con normas APA. tomado textualmente de otra
bibliográficas fiables. respeto, la referenciación y/o el alcance
fuente.
de oportunidad en la entrega.
Estructura y registra en el foro el desarrollo de las actividades
La participación es nula para la
Estructura y registra de manera individual en el foro el desarrollo de las actividades indicadas en la guía de indicadas en la guía de trabajo colaborativo de manera
construcción del trabajo
trabajo colaborativo, con sus respectivos procedimientos, asociaciones, propuestas de mejora, diversas individual con sus respectivos procedimientos, presentando de Presenta los aportes teniendo en cuenta
colaborativo o se invalidan las 15
soluciones, de forma CREATIVA, COMPLETA Y CLARA sus aportes, a partir del uso de aplicaciones ofimáticas, forma CREATIVA, COMPLETA Y CLARA sus aportes, a partir de algunos de los procedimientos.
instrucciones o procedimientos a
recursos tecnológicos, escritura matemática y editor de ecuaciones (WIRIS). aplicaciones ofimáticas, recursos tecnológicos, escritura
seguir.
matemática y editor de ecuaciones (WIRIS).
Aporta a sus compañeros de grupo, estructurando y
Estructura y registra en el foro el desarrollo de las actividades indicadas en la guía de trabajo colaborativo, registrando en el foro el desarrollo de las actividades indicadas La participación es nula para la
aportando a sus compañeros, realimentando, corrigiendo, o mejorando, con sus respectivos procedimientos, en la guía de trabajo colaborativo con sus respectivos Presenta algunos aportes colaborativos construcción del trabajo
asociaciones, haciendo propuestas de mejora, diversas soluciones, de forma CREATIVA, COMPLETA Y CLARA , a procedimientos, presentando de forma CREATIVA, COMPLETA a sus compañeros. teniendo en cuenta colaborativo o se invalidan las 15
partir del uso de aplicaciones ofimáticas, recursos tecnológicos, escritura matemática y editor de ecuaciones Y CLARA sus aportes, a partir de aplicaciones ofimáticas, algunos de los procedimientos. instrucciones o procedimientos a
(WIRIS). recursos tecnológicos, escritura matemática y editor de seguir.
ecuaciones (WIRIS).
Interpreta y argumenta correctamente la mayor parte de los
Presenta algunos de los resultados o
resultados PROCEDIMENTALES, de sus intervenciones
Interpreta y argumenta correctamente los resultados PROCEDIMENTALES de sus intervenciones individuales, análisis matemáticos de sus propias
individuales relacionándolos con un marco CONCEPTUAL, No presenta resultados ni análisis
relacionándolos con un marco CONCEPTUAL matemático, construyendo con base en dicha relación la intervenciones individuales. , pero 15
construyendo con base endicha relación, la ampliación a casos correspondientes
aplicación a casos cotidianos o industriales, de manera concreta, organizada y veraz. carecen de interpretación y
cotidianos o industriales, de manera concreta, organizada y
argumentación.
veraz.
Interpreta y justifica correctamente la mayor parte de los
Interpreta algunos de los resultados o
Interpreta y argumenta correctamente los resultados PROCEDIMENTALES de sus compañeros, relacionándolos resultados PROCEDIMENTALES, de sus compañeros,
análisis matemáticos de sus compañeros, No presenta resultados ni análisis
con un marco CONCEPTUAL matemático, construyendo con base en dicha relación la aplicación a casos relacionándolos con un marco CONCEPTUAL, construyendo 15
pero carecen de interpretación y correspondientes.
cotidianos o industriales, de manera concreta, organizada y veraz. con base en dicha relación, la aplicación a casos cotidianos o
argumentación.
industriales, de manera concreta, organizada y veraz.
Componente OBJETIVO DE APRENDIZAJE MEDALLAS SOBRESALIENTE (50 a 60 puntos) BUENO (30 a 50) ACEPTABLE (10 a 30 puntos) NO APROBADO (0 A 9 PUNTO) 60

Participación de todos los estudiantes del grupo que hayan participado al menos en dos semanas
ACTITUDINAL: Participar tanto
individual como colaborativamente,
realizando aportes de manera
organizada, respetuosa y oportuna
dentro del foro y, retroalimentando,
SEMANA 5. CONSOLIDADO GRUPAL (Informe dentro del mismo foro).
Concluyen, acuerdan y sintetizan de manera grupal,
la información obtenida en el foro, plasmándola en
MEDALLA AL VALOR: Se otorga la medalla al valor por su
un documento final editado en una última respuesta
destacada actitud colaborativa hacia la construcción de
Concluyen acuerdan y sintetizan
grupalmente, de manera básica la
Concluyen acuerdan y sintetizan de manera grupal, al menos
información obtenida en el foro,
el 75% de la información obtenida en el foro de manera grupal La participación es nula para la
plasmándola en un documento editado
plasmándola en un documento final editado como una última construcción del trabajo
dentro de una última respuesta, usando 20

por lo menos, a uno de sus
compañeros, teniendo en cuenta la
referenciación o citación de sus
aportes con el uso de las normas APA.
dentro del mismo foro, usando fuentes bibliográficas
los aportes completos en equipo durante las 3 semanas.
fiables que soporten sus resultados, teniendo en
FELICITACIONES
cuenta la referenciación o citación con normas APA.
respuesta dentro del mismo foro, usando fuentes colaborativo propuesto o es tomado
fuentes bibliográficas fiables que
bibliográficas fiables que soporten sus resultados, teniendo en textualmente de otra fuente.
soporten sus resultados, teniendo en
cuenta la referenciación o citación con normas APA.
cuenta la referenciación o citación con
normas APA.

Estructura y registra en un documento

final de manera básica el desarrollo las
PROCEDIMENTAL: Estructurar y Estructura y registra en un documento final el Estructura y registra en un documento final al menos el 75% el actividades indicadas en la guía de
MEDALLA CREATIVIDAD: Se otorga esta medalla en
registrar los procedimientos de desarrollo de las actividades indicadas en la guía de desarrollo de las actividades indicadas en la guía de trabajo, trabajo producto del foro colaborativo
reconocimiento a la presentación de los aportes La participación es nula para la
solución de la actividad propuesta en trabajo, producto del foro colaborativo con sus producto del foro colaborativo con sus respectivos con sus respectivos procedimientos,
creativos, haciendo uso de recursos tecnológicos construcción del trabajo
la guía del trabajo colaborativo, de respectivos procedimientos, asociaciones, propuestas procedimientos, asociaciones, propuestas de mejora, diversas asociaciones, propuestas de mejora,
durante las 3 semanas de participación liderando con colaborativo o se invalidan las 20
manera clara y creativa, usando las de mejora, diversas soluciones, de forma CREATIVA, soluciones, de forma CREATIVA, COMPLETA, RESUMIDA Y soluciones diversas, presentando de
los aportes propias y hacia el equipo de trabajo una ruta instrucciones o procedimientos a
herramientas de foro (CANVAS), COMPLETA Y CLARA sus aportes, a partir del uso de CLARA, a partir del uso de aplicaciones ofimáticas, recursos forma clara CREATIVA, COMPLETA,
a innovar y conocer nuevas herramientas para la seguir.
sistemas computacionales y en aplicaciones ofimáticas, recursos tecnológicos, tecnológicos, escritura matemática y editor de ecuaciones RESUMIDA Y CLARA, a partir del uso de
presentación de los procedimientos solicitados.
lenguaje matemático. escritura matemática y editor de ecuaciones (WIRIS). (WIRIS). aplicaciones ofimáticas, recursos
FELICITACIONES
tecnológicos, escritura matemática y
editor de ecuaciones (WIRIS).

Interpreta y argumenta correctamente los resultados

COGNITIVO: Interpretar y argumentar
los resultados obtenidos de forma
propositiva de acuerdo a un análisis
de un marco de referencia
estructurado de manera concreta,
organizada y veraz.
MEDALLA SABER: Esta medalla se otorga en
PROCEDIMENTALES, relacionándolos con un marco Interpreta y justifica correctamente la mayor parte de los
reconocimiento a la presentación de los aportes veraces Presenta algunos de los resultados o
CONCEPTUAL matemático, construyendo con base en resultados PROCEDIMENTALES relacionándolos con un marco
del equipo de trabajo, apoya desde la corrección análisis matemáticos sin lograr el No presenta resultados ni análisis
dicha relación la aplicación a casos cotidianos o CONCEPTUAL, construyendo con base en dicha relación, la 20
edificante a su equipo y les aporta en la relación de los establecimiento de relaciones entre lo correspondientes
industriales, de manera concreta, organizada y veraz ampliación a casos cotidianos o industriales, de manera
resultados analizándolos en un contexto. conceptual con lo procedimental.
en el documento editado como última respuesta concreta, organizada y veraz.
FELICITACIONES
dentro del mismo foro.