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Elementos
Pá gina 1 - Agregar tí tulo de pá gina

Archivos sub…
reglamento
Texto
del aprendiz Recibir en el momento
de la legalización su
Recibir trato digno,
respetuoso, y
matrícula, el equitativo por parte
documento que lo de todos los
acredite como integrantes de la
Má s
Aprendiz del SENA. Comunidad
Educativa.

ARTICULO 7 Recibir formación profesional integral de excelente Expresar con

DERECHOS DEL libertad su

calidad, contando con la competencia humana y
profesional de los formadores; su acompañamiento en
el desarrollo de las etapas lectiva y productiva, la pensamiento,
APRENDIZ SENA
calidad de los ambientes formativos, insumos,
herramientas y materiales de formación, acorde con el
programa a desarrollar, según lo dispuesto por los
conocimiento e
procedimientos institucionales ideas en el marco
del respeto hacia los
demás

Recibir la
Disfrutar de los beneficios de certificación que le
bienestar al Aprendiz SENA, corresponda, una
orientados a garantizar la formación
integral, atendiendo la vez aprobado en
reglamentación que se expida por forma satisfactoria el
parte del SENA. programa de
formación.

Pá gina 2 - Agregar tí tulo de pá gina

Cumplir con todas las

DEBERES Y actividades formativas
Actualizar de oficio o a
propias de su proceso de
PROHIBICIONES aprendizaje según
solicitud de parte, la
información reportada en
modalidad y del plan de
DEL APRENDIZ mejoramiento, definidas
los aplicativos del SENA en
los que se adelanten
durante su etapa lectiva y trámites para aprendices,
productiva; de acuerdo con la
normatividad vigente.

ARTICULO 8
. Conocer y cumplir con el
DEBERES DEL Acceder regularmente
código de integralidad, el
APRENDIZ SENA a los ambientes
reglamento del aprendiz, los
virtuales previstos
manuales,
para la formación

Actuar siempre teniendo como Participar en las

base los principios, valores y actividades
procederes institucionales,
complementarias o de
interiorizando y expresando
en sus actitudes y profundización
comportamientos los deberes
del aprendiz SENA

+ Agregar pá gina

Notas 103 % 2

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