“AÑO del fortalecimiento de la soberanía nacional”

I.E. N° 640 - POCCYACC - COLCABAMBA

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

OFICIO N°020 – 2022 I.E. N°640-P-C-UGEL- T
SEÑOR: Mg. WALTER GALA PALOMINO
DIRECTORA DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA

ASUNTO: REMITO PLAN DE GESTIÓN BLOQUE N°04 DE LA I.E. N°

640 DE POCCYACC- COLCABAMBA.

___________________________________________________________________
Tengo el agrado de dirigirme al despacho de su digno cargo con la
finalidad de saludarlo cordialmente a nombre de la I. E. N°640 de Poccyacc-
Colcabamba y el mío propio; a la vez remito PLAN DE GESTIÓN DEL BLOQUE N° 4
INICIAL del 10 al 14 de octubre durante el año lectivo en la mencionada red
educativa.
Adjunto PLAN DE GESTIÓN.

Aprovecho la oportunidad para reiterarle las muestras de mi

mejor consideración y estima personal.

Atentamente,
“AÑO del fortalecimiento de la soberanía nacional”
I.E. N° 640 - POCCYACC - COLCABAMBA

“PLANIFICACIÓN DE LA SEMANA DE
GESTIÓN ESCOLAR del 10 AL 14 de
OCTUBRE 2022”
1. DATOS GENERALES:

1.1 DATOS INFORMATIVOS:

DRE: HUANCAVELICA
UGEL: TAYACAJA
GIA: MAESTRAS QUE ENSEÑAN DESDE EL
CORAZON
APELLIDOS Y NOMBRES INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
RESPONSABLE DIRECTORA Quispe Benites Roxana 789-Chuspi-Colcabamba
S DOCENTE Castro Sinche, Judith
DIRECTORA Maribel Mauricio Raimundo I.E.N.790-San Jeronino de
DOCENTE Cataño Ore, Elena Chuspi-Colcabamba

DIRECTORA Espejo Salvatierra, Norma I.E.N. 639-San Cristobal

DOCENTE Huamán Claros, Ofelia I.E.N. 30341- Ccollpacucho

DIRECTORA Parí Espinoza, Silvia. I.E.N. 641-Nogales

DIRECTORA Garcia Taltavera Patricee I.E. N° 919 Amaru

francoise
DIRECTORA Sanchez Baldeon Angely I.E.N 640 - Poccyacc
DOCENTE Ana
Quispe Torre Gladys
Elizabeth
DIRECTORA Romero Almonacid Hilda I.E Barrio Nuevo
Y DOCENTE

1.2 Grado(s)/Sección : 3, 4, 5 Años

2. JUSTIFICACION:
Considerando el OFICIO MÚLTIPLE Nº 00164- 2022-D-UGEL-T-DREH-ME para garantizar el
proceso del aprendizaje e identificar los avances y necesidades de nuestros estudiantes, así como
un mejor acompañamiento durante el periodo de consolidación de aprendizajes de agosto,
setiembre a primera semana de octubre del 2022, establecido en la Resolución Viceministerial N°
221-2021- MINEDU. Esto debe considerarse especialmente en el nivel inicial. En ese sentido CPA
“Maestras que enseñan desde el corazón” presentan el PLAN DE TRABAJO COLEGIADO DEL
CUARTO BLOQUE DE LA SEMANA DE GESTIÓN Para la mejora de la calidad de los servicios
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educativos asegurando aprendizajes significativos en los niños y niñas desarrollando las

competencias establecidas.

3. PRESENTACION:
Desde el liderazgo pedagógico directivo es necesario proponer cambios de real trascendencia, de
modelos educativos que estén acorde a la necesidad y realidad de la comunidad educativa donde
se ejerza el cargo directivo. Según Ministerio de Educación del Perú (2016) las Instituciones
Educativas juegan un rol de suma importancia siendo la primera y primordial instancia donde se
impulsa la construcción de manera autónoma una gestión eficiente bajo la dirección del líder
pedagógico, con el propósito de promover la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

La CPA (Maestras que enseñan desde el Corazón), cuenta con ocho Instituciones Educativas
once docentes, motivo por el cual es necesario realizar actividades de manera colegiada con el fin
de mejorar los aprendizajes de los niños y niñas.

4. BASES LEGALES:
 Decreto Supremo N° 011-2012-ED, Decreto Supremo que aprueba el Reglamento de la Ley
N° 28044, Ley General de Educación
 Resolución Ministerial N° 184-2020-MINEDU, que dispone que el inicio de la prestación
presencial del servicio educativo a nivel nacional en las instituciones educativas públicas y de
gestión privada de Educación Básica se encuentra suspendido mientras esté vigente el estado
de emergencia nacional y la emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-19
 Resolución Viceministerial N° 002-2020-MINEDU, que aprueba los "lineamientos para la
conformación y gestión escolar de las instituciones educativas que se organizan en Redes
Educativas de Gestión Escolar".
 Resolución Viceministerial N° 094-2020-MINEDU, que aprueba el documento normativo
denominado “Norma que regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de la
Educación Básica”
 Resolución Viceministerial Nº 097-2020-MINEDU, que aprueba el documento normativo
denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo
del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos,
frente al brote del COVID-19”
 Resolución Viceministerial N° 098-2020-MINEDU, que modifica la Resolución Viceministerial
N° 097-2020, “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el
desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos
públicos, frente al brote del COVID-19”

5. OBJETIVO GENERAL:

 Brindar información sobre la calidad educativa en la Educación Inicial del trabajo de la semana
de gestión, para coayugar en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, acorde al nuevo
enfoque pedagógico de la presencialidad que se viene desarrollando a nivel COMUNIDAD
PROFESIONAL DE APRENDIZAJE.
6. OBJETIVO ESPECIFICO:
 Analizar la implementación y ajuste de estrategias para atender a los estudiantes en situación de
riesgo académico y/o con necesidades educativas especiales que requieran atención
priorizada.
 Evaluar el avance de las metas del Plan Anual de Trabajo (PAT) del año escolar en
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curso a fin de actualizar éste, de ser el caso, así como determinar las actividades necesarias que
se debe realizar.
 De ser el caso, realizar un balance y reajuste de las actividades de los comités.
 Evaluar el cumplimiento del Reglamento Interno,
 Continuar con la planificación curricular y seguimiento de su avance, a través del trabajo
colegiado, con base en los resultados de la evaluación de los aprendizajes; y

 Evaluar la calidad de la convivencia escolar y del bienestar estudiantil en general y adoptar las
medidas que correspondan.

7. VALORES INSTITUCIONALES:
 Calidad
 Democracia
 Interculturalidad
 Respeto
 Puntualidad
 Trabajo colaborativo.
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2 ACTIVIDADES PLANIFICADAS:

DÍAS ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN DE LA TAREA PARTICIPANTES

 7ra y 8ta sesión sincrónica de la Estrategia  Estrategias para el uso de aplicativos de los tics en el nivel
Formadores Regionales inicial EIB.
 Evaluación formativa EIB Formadores Regionales DIRECTORES,
10/10/2022  Estrategias para desarrollar la competencia escribe diversos DOCENTES y CPA
tipos de textos en su lengua materna.
 Estrategia para desarrollar la competencia crea proyectos
desde los lenguajes artísticos
 Análisis de la implementación y ajuste de  No se cuenta con estudiantes con necesidades
estrategias para atender a las y los especiales.
estudiantes en situación de riesgo académico
y/o con necesidades educativas especiales
que requieran atención priorizada.
11/10/2022
 Evaluación del avance de metas del Plan
Anual de Trabajo del año escolar en curso, a DIRECTORES, DOCENTES Y CPA.
fin de actualizarlo, de ser el caso, así como
 Reajuste del PAT según RM N° 186-2022-MINEDU.
determinar las actividades necesarias que se
deben realizar.

 Segundo taller presencial de
12/10/2022 capacitación sobre planificación y
evaluación formativa 2022
 Balance y reajuste de las actividades de los
comités de gestión escolar.
13/10/2022
 Evaluación del cumplimiento del Reglamento
Interno.
 Trabajo presencial dirigido por las ESPECIALISTAS DE LA UGEL, DIRECTORES,
especialistas de educación inicial. DOCENTES Y CPA
 Cuadro de logros, dificultades sugerencias y alternativas de
solución. DIRECTORES, DOCENTES Y CPA
 Analizar el avance y cumplimiento del reglamente
interno en el tercer bimestre.
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 Planificación curricular y seguimiento de su DIRECTORES, DOCENTES Y CPA

avance, a través del trabajo colegiado, con
base en los resultados de la evaluación de los
aprendizajes.
 Evaluar la calidad de la convivencia escolar y
del bienestar estudiantil en general, y adoptar
las medidas que correspondan.
14/10/2022
 Capacitación del tercer CAP de la RER de
Colcabamba
 Planificación de la experiencia
 Analizar el resultado de la evaluación de los 100% de docentes del aula de 5 años de las IE
aprendizajes para reajustar la planificación curricular. focalizadas por la DREH
DIRECTORES, DOCENTES, CPA Y PADRES
DE FAMILIA
 Analizar y evaluar la calidad de la convivencia de los
estudiantes
 Realizar actividades de soporte socioemocional a los
estudiantes. Y padres de familia.Reflexión sobre

Horario de trabajo: 8:00 a.m. a 1:00 p.m.

https://meet.google.com/cby-qdcn-azy
Poccyacc,11 de OCTUBRE el 2022
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