“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

INFORME Nº 001 –2021 – GOB.REG.HVCA/DREH/UGEL-CH-JAGP /FR/BPIIE.

SEÑOR : Prof. Raúl Vidal Porras

Director de la Unidad de Gestión Educativa Local Churcampa.
PRESENTE:

ASUNTO : Remito Plan Anual de la estrategia Formadores Regionales de la

Educación Huancavelicana para su aprobación y autorización
correspondiente.
REFERENCIA : OFICIO MULT. Nº 178 - 2021/GOB.REG-HVCA/GRDS-DREH-DGP

FECHA : Churcampa, mayo de 2021.

________________________________________________________________

Es honroso dirigirme a su digno despacho con la finalidad de hacerle llegar

el saludo cordial y a la vez remitirle el Plan Anual de la estrategia Formadores Regionales de la
Educación Huancavelicana en el marco de la Línea Estratégica Buenas Practicas, investigación e
Innovación Educativa para su aprobación y autorización correspondiente, con la finalidad de seguir
fortaleciendo las capacidades de los docentes de la región.

Sin otro particular aprovecho la oportunidad para expresarle las muestras de

mi especial consideración y estima personal.

Atentamente,
 “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN HUANCAVELICA

PLAN ANUAL DEL FORMADOR

REGIONAL DE LA LÍNEA
ESTRATÉGICA DE BUENAS
PRÁCTICAS, INVESTIGACIÓN E
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 2021

Nombres y Apellidos:

Institución Educativa:

PLAN ANUAL DE LA ESTRATEGIA FORMADORES

REGIONALES DE LA LINEA ESTRATEGICA BUENAS
CHURCAMPA 2021.
 PRACTICAS, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
EDUCATIVA.
1. DATOS GENERALES:

1.1 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : Huancavelica

1.2 UGEL : Churcampa
1.3 DIRECTOR UGEL : Mg. Raúl Vidal Porras
1.4 JEFE DEL ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA : Mg. Edgar Quispe Galván
1.5 ESPECIALISTA DE EQUIPO TECNICO LOCAL : Mg. Noel Fredy Conchoy Lino
1.6 FORMADOR REGIONAL :
1.7 DURACION : Mayo – Diciembre 2020

2. OBJETIVOS:
2.1. OBJETIVO GENERAL:
REGIONAL
Fortalecer la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica en las
Instituciones Educativas de gestión pública, a través de la estrategia “FORMADORES
REGIONALES DE LA EDUCACIÓN HUANCAVELICANA EN EL MARCO LA LÍNEA
ESTRATEGICA DE BUENAS PRACTICAS, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
en el ámbito de la Dirección Regional de Educación de Huancavelica.

LOCAL
Promover la participación de los directivos y docentes en los concursos regionales y
nacionales de buenas prácticas docentes y de gestión, enfatizando la investigación e
innovación educativa, generando la conformación de círculos de investigación, el
reconocimiento, la institucionalización y transferencia de las mismas, para mejorar los niveles
de logros de aprendizajes en los estudiantes de las instituciones educativas del ámbito de la
Ugel Churcampa.

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Planificar y organizar las actividades establecidas en la línea estratégica.

 Ejecutar las actividades de fortalecimiento de sus competencias según la línea estratégica
a los directores y docentes de la provincia, a través de diversas estrategias de formación
(cursos virtuales, talleres, micro talleres, GIA y reuniones de trabajo colegiado)
  Viabilizar la ejecución de las actividades establecidas por la línea estratégica de Buenas
Practicas, Investigación e Innovación Educativa, asimismo la incorporación en el Plan
Local de ICNEB.
 Identificar y visibilizar prácticas docentes de Educación Básica que reflejan la
investigación de buenas prácticas docentes y gestión; en el V Concurso Provincial de
Buenas Practicas Pedagógicas y de Gestión “Amawtanchikkunapa Llamkaynin” que
contribuyan al incremento del nivel de logro de los aprendizajes, en los estudiantes de las
Instituciones Educativas Públicas de la Provincia de Churcampa.
 Propiciar el trabajo creativo y colaborativo, entre: directivo y docentes, para generar una
mayor incidencia y cultura de investigación e innovación en las Instituciones Educativas.
 Propiciar el reconocimiento a los docentes por su aporte a la educación Churcampina y
huancavelicana, dando el valor y homenaje respectivo.
 Promover la institucionalización de la investigación y buenas prácticas docentes en las
Instituciones Educativas de la UGEL Churcampa.
III. BASES LEGALES.
 Constitución Política del Perú.
 Ley N° 28044, Ley General de Educación.
 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
 Ley N° 30541, Ley que modifica la Ley de Reforma Magisterial N° 29944.
 Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044, Ley
General de Educación.
 Decreto Supremo N° 009-2016-MINEDU, que modifica los artículos 141, 142, 146, 147 y
153 del Reglamento de la Ley N° 28044 Ley General de Educación, aprobado por D.S. N°
011-2012-ED.
 Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944, Ley
de Reforma Magisterial, modificado por el Decreto Supremo N° 005- 2017-MINEDU.
 Ley N° 27818 Ley para la Educación Bilingüe Intercultural.
 RVM N° 024-2019-MINEDU, que aprueba “Orientaciones para la implementación del
Currículo Nacional de Educación Básica”.
 Resolución Viceministerial Nº 097-2020-MINEDU que aprueba la NT denominada
“Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del
servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos,
frente al brote del COVID-19”.
  Resolución Viceministerial Nº 090-2020-MINEDU que aprueba las “Disposiciones para la
prestación del servicio de educación básica a cargo de instituciones educativas de
gestión privada, en el marco de la emergencia sanitaria para la prevención y control del
COVID- 19.
 Resolución Viceministerial N°094-2020-MINEDU que aprueba el documento normativo
denominado "Norma que regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de
Educación Básica".
 Resolución Viceministerial N° 193-2020-MINEDU "Orientaciones para la evaluación de
competencias de estudiantes de la Educación Básica en el Marco de la Emergencia
Sanitaria por la COVID-19".
 Resolución Viceministerial N° 273-2020-MINEDU “Orientaciones para el desarrollo del
Año Escolar 2021 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación
Básica".
 R.M. N° 121-2021-MINEDU “Disposiciones para la Prestación del Servicio en las
instituciones y Programas Educativos Públicos y Privados de la Educación Básica de los
Ámbitos Urbanos y Rurales.
 Resolución Directoral Regional N° 000087-2021-DREH, Aprueba el Plan Regional de
Implementación del Currículo Nacional de Educación Básica en el ámbito de la Dirección
Regional de Educación -2021
 Directiva N° 003-2021/GOB.REG.HVCA/GRDS/DREH-DGP “INSTITUCIONALIZACIÓN Y
TRANSFERENCIA DE LAS BUENAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y DE GESTIÓN”
 Directiva N° 004-2021/GOB.REG.HVCA/GRDS/DREH-DGP V Concurso Provincial de Buenas
Practicas Pedagógicas y de Gestión “Amawtanchikkunapa Llamkaynin”
 Directiva N° 005-2021/GOB. REG. Hvca/GRDS/DREH Normas y Orientaciones para el
desarrollo de la estrategia “Formadores Regionales de la Educación Huancavelicana en el
Marco del Programa de Formación Docente en Servicio 2021”

IV. RUTA DE TRABAJO:

El Programa de formación docente en servicio se presentará a los docentes atendidos y estará
constituido por:
4.1. SESIONES SINCRÓNICAS:
 Está a cargo del Formador Regional.
  Se desarrollan la tercera y cuarta semana de cada mes, haciendo un total de siete (07)
desde mayo a noviembre.
 Cada sesión implica el desarrollo de un tema específico previamente priorizado por el
equipo de especialistas de la DREH y las UGEL.
 La duración de la sesión es de dos (02) horas cronológicas en el horario acordado con los
participantes.
 Se utilizará la Plataforma del Google Meet u otra herramienta digital a la que se podrá
ingresar utilizando el correo institucional.
 La programación de la reunión virtual y la elaboración del formulario de registro de
asistencia estará a cargo del Formador que esté a cargo del tema.

V. ACTIVIDADES:
a) Elaboración del plan anual de trabajo.
b) Recopilación y sistematización de la Base de Datos generales de Directivos y Docentes de
Aula de las Instituciones focalizadas (conformación del círculo).
c) Autoformación y formación del Formador Regional sobre diferentes temáticas. (mayo-junio)
d) Socialización de la DIRECIVA N°003-2021/GOB.REG.HVCA/GRDS/DREH-DGP.
“INSTITUCIOLNALIZACIÓN Y TRANSFERENCIA DE LAS BUENAS PREACTICAS
PEDAGÓGICAS Y DE GESTIÓN” (Entre formadores regionales y docentes atendidos)
e) Socialización de la DIRECIVA N°004-2021/GOB.REG.HVCA/GRDS/DREH-DGP. V
CONCURSO REGIONAL DE BUENAS PRACTICAS PEDAGÓGICAS Y DE GESTIÓN
“AMAUTANCHIKKUNAPA LLAMKAYNIN” 2021 (Entre formadores regionales y docentes
atendidos)
f) Difusión de la DIRECIVA N°004-2021/GOB.REG.HVCA/GRDS/DREH-DGP. V CONCURSO
REGIONAL DE BUENAS PRACTICAS PEDAGÓGICAS Y DE GESTIÓN
“AMAUTANCHIKKUNAPA LLAMKAYNIN” 2021.
g) Difusión del concurso Provincial de Buenas Practica, experiencias educativas e innovación
educativa “Maestro por vocación, maestro Innovador” (mayo-julio)
h) Implementación de las buenas practicas pedagógicas. (mayo-julio-setiembre) Asistencia
Técnica.
i) Sistematización de las buenas practicas pedagógicas. (junio-julio-noviembre) Asistencia
Técnica.
j) Identificación de docentes con Buenas Practicas para su sistematización.
k) Promoción de la inscripción y entrega de Buenas Practicas Pedagógicas y de gestión.
 l) Presentación de sus Buenas Practicas en el concurso provincial (es parte del concurso
regional)
m) Elaboración de informe final del Formador Regional.
n) Ejecución de GIAs y/o micro talleres institucionales e interinstitucionales.
o) Balance semestral y anual de cumplimientos de metas.

VI. DOCENTES EN FORMACIÓN EN SERVICIO

APELLIDOS Y INSTITUCIÓN
N° DNI CELULAR CORREO ELECTRÓNICO NIVEL
NOMBRES EDUCATIVA
CAJA HUAMAN 4370235 PRIMARIA
1 974648406 jehies_11@hotmail.com 31127
JESUS JOHAN 8 EIB
2
3
4
5
6

VII. CRONOGRAMA:
CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES
A M J J A S O N
1 Elaboración del plan anual de trabajo. X
Recopilación y sistematización de la Base de Datos generales
2 de Directivos y Docentes de Aula de las Instituciones X X
focalizadas (conformación del círculo).
Autoformación y formación del Formador Regional sobre
3 diferentes temáticas. (mayo-junio) X X X

Socialización de la DIRECIVA N°003-

2021/GOB.REG.HVCA/GRDS/DREH-DGP.
4 “INSTITUCIOLNALIZACIÓN Y TRANSFERENCIA DE LAS X
BUENAS PREACTICAS PEDAGÓGICAS Y DE GESTIÓN”
(Entre formadores regionales y docentes atendidos)
Socialización de la DIRECIVA N°004-
2021/GOB.REG.HVCA/GRDS/DREH-DGP. V CONCURSO
5 REGIONAL DE BUENAS PRACTICAS PEDAGÓGICAS Y DE X
GESTIÓN “AMAUTANCHIKKUNAPA LLAMKAYNIN” 2021
(Entre formadores regionales y docentes atendidos)
Difusión de la DIRECIVA N°004-
2021/GOB.REG.HVCA/GRDS/DREH-DGP. V CONCURSO
6 X X X
REGIONAL DE BUENAS PRACTICAS PEDAGÓGICAS Y DE
GESTIÓN “AMAUTANCHIKKUNAPA LLAMKAYNIN” 2021.
7 Difusión del concurso Provincial de Buenas Practica, X X X
experiencias educativas e innovación educativa “Maestro por
 vocación, maestro Innovador” (mayo-julio)
Implementación de las buenas practicas pedagógicas.
8 X X X X X X
Asistencia Técnica.
Sistematización de las buenas practicas pedagógicas.
9 X X X X X X
Asistencia Técnica.
Identificación de docentes con Buenas Practicas para su
10 X X X X X X
sistematización.
Promoción de la inscripción y entrega de Buenas Practicas
11 X X X
Pedagógicas y de gestión.
Presentación de sus Buenas Practicas en el concurso provincial
12 X
(es parte del concurso regional)
13 Elaboración de informe final del Formador Regional. X
Ejecución de GIAs y/o micro talleres institucionales e
14 interinstitucionales. X X X X X

15 Balance semestral y anual de cumplimientos de metas X X

16 X

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS POR MES.

N° DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES ABRIL
Recopilación y sistematización de la Base de Datos generales de Directivos y
1
Docentes de Aula de las Instituciones focalizadas (conformación del círculo).
2 Participación del curso taller de BPIIE,
3

N° DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES MAYO

1
2
3
4

N° DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES JUNIO

1
2
3
4

N° DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES JULIO

 1

3
4
5

N° DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES AGOSTO

1
2
3
4
5

N° DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES SETIEMBRE

1
2
3
4
5
N° DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES OCTUBRE

1
2
3
4

N° DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES NOVIEMBRE

1
2 Informe de las acciones realizadas.

VIII. EVALUACIÓN:
Se evaluará el cumplimiento de la meta y el impacto.
 % de docentes que participaron en el concurso provincial, regional y nacional.
 El cumplimiento de la meta se evaluará de acuerdo a la culminación de las
asistencias técnicas grupal-institucional y el impacto de acuerdo al cambio en el
desempeño de los docentes formados.
 % de docentes que ganaron en el concurso provincial, regional y nacional.
Asimismo, la evaluación tendrá un carácter formativo y permanente con el objetivo de
retroalimentar oportunamente a los participantes.

Churcampa, mayo de 2021.

FORMADOR REGIONAL