DATOS GENERALES :

Institución educativa :
Código modular - Anexo : 0526137-0 Nivel :
Nombre :
Datos referentes al registro de notas :
Año académico :
Diseño curricular : CURRÍCULO NACIONAL 2017
Período de evaluación : PRIMER BIMESTRE Grado :

ÁREAS

063: MATE MATEMÁTICA

SECUNDARIA
80225

2022

QUINTO Sección : UNICA

 01
ID Cód. Estudiante Nombres NL
13980763 10315430400010 ACOSTA TORRES, ELIAS DAVID
5000396 10143139400110 CASTILLO PAREDES, HILARIA OLENCA
17997894 11072396500020 CASTILLO VARGAS, IRIS JHOBANI
11946956 10021187000130 CRUZADO JUAREZ, FLORESMILDA
5177199 10141783100160 FLORES RUIZ, THALIA
17925653 10072396500040 GAMBOA RODRIGUEZ, JHONAR ROALDO
18002019 09072396500040 LAIZA FLORES, JHORDANY
4762597 10143139400220 LARA TAMBO, SEGUNDO ENRIQUE
3951753 11145640900100 LAYZA ACOSTA, ANA JHOSELIN
4474061 09072396500180 LAYZA TORRES, BVOUNNANTZIERY MARADONA
3958856 11145640900170 OTINIANO BAZAN, VIOLETA MARITZA
18769906 12137697900090 PONCE LAIZA, MELINA
4037539 10021153200150 RIOS CARRION, ANAHI THALIA
5177480 10141783100180 ROJAS FLORES, MAXIMO TEOBALDO
18053315 12021153200040 RUIZ POLO, ZEINITA MARIBEL
3961334 11145640900210 RUIZ VALDERRAMA, HAMMER CRISTOBAL
5178147 10141783100200 TORRES LAYZA, ALBERTH JANDEL
13976648 11315430400030 VALDIVIA TORRES, DELIX
4943590 10143139400150 VARGAS ROJAS, ELINDA SOLEDAD
18022196 10072396500080 VASQUEZ BACA, GROBER ALDAIR

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Resuelve problemas de cantidad
02 = Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
03 = Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
04 = Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
11
14
11
11
11
15
15
11
12
16
11
16
11
12
13
12
16
11
12
16
 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Establece relaciones de equivalenncia con dificultad ya 12
Establece la relacion de equivalencia entre dos grupos y 14
Describe con dificultad una igualdad o como se forma un11
Tiene dificultad para utilizar estrategias que lo lleven a 12
Explica con dificultad lo que debe hacer para hallar el p 12
Describe y comprende como se produce la igualdad o la 15
Emplea diferentes estrategias como conteo, representaci14
Establece relaciones de equivalenncia con dificultad ya 11
Describe con dificultad una igualdad o como se forma un14
Explica lo que debe hacer para hallar el patron, la igual 16
Tiene dificultad para utilizar estrategias que lo lleven a 11
Establece la relacion de equivalencia entre dos grupos y 15
Explica con dificultad lo que debe hacer para hallar el p 12
Establece relaciones de equivalenncia con dificultad ya 11
Describe con dificultad una igualdad o como se forma un13
Tiene dificultad para utilizar estrategias que lo lleven a 11
Describe y comprende como se produce la igualdad o la 16
Establece relaciones de equivalenncia con dificultad ya 12
Describe con dificultad una igualdad o como se forma un13
Explica lo que debe hacer para hallar el patron, la igual 17
 04
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Establece con dificultad las caracteristicas de una forma 13
Usa estrategias, recursos y procedimientos que le permit13
Expresa con dificultad su comprension sobre algunos ele 11
Utiliza con dificultad estrategias para medir o ubicarse en11
Explica con dificultad sobre las caracteristicas o propieda11
Establece las caracteristicas de los objetos y los asocia 16
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadr 14
Establece con dificultad el recorrido o ubicación de objet11
Establece las caracteristicas de los objetos y los asocia 13
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadr 17
Utiliza con dificultad estrategias para medir o ubicarse en11
Usa estrategias, recursos y procedimientos que le permit15
Expresa con dificultad su comprension sobre algunos ele 13
Utiliza con dificultad estrategias para medir o ubicarse en12
Explica con dificultad sobre las caracteristicas o propieda12
Establece con dificultad el recorrido o ubicación de objet12
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadr 16
Expresa con dificultad su comprension sobre algunos ele 12
Utiliza con dificultad estrategias para medir o ubicarse en11
Usa estrategias, recursos y procedimientos que le permit16
Conclusión descriptiva de la competencia
Representa con dificultad los datos obtenidos de una situacion
No reconocesi una situacion es probable o no
Tiene dificultad para emplear estrategias para recoger dato u organizarlo como preguntas
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos con dificultad
Representa con dificultad los datos obtenidos de una situacion
Utiliza preguntas y emplea recursos para recopilar datos
Expresa la ocurrencia de una situacion probabilistica
No reconocesi una situacion es probable o no
Tiene dificultad para emplear estrategias para recoger dato u organizarlo como preguntas
Utiliza preguntas y emplea recursos para recopilar datos
Representa con dificultad los datos obtenidos de una situacion
Expresa la ocurrencia de una situacion probabilistica
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos con dificultad
Representa con dificultad los datos obtenidos de una situacion
No reconocesi una situacion es probable o no
Representa con dificultad los datos obtenidos de una situacion
Expresa la ocurrencia de una situacion probabilistica
No reconocesi una situacion es probable o no
Tiene dificultad para emplear estrategias para recoger dato u organizarlo como preguntas
Representa los datos obtenidos de una situacion en grafico de barras