DATOS GENERALES :

Institución educativa :
Código modular - Anexo : 0526137-0 Nivel :
Nombre :
Datos referentes al registro de notas :
Año académico :
Diseño curricular : CURRÍCULO NACIONAL 2017
Período de evaluación : PRIMER BIMESTRE Grado :

ÁREAS

0004: CIENC TEC CIENCIA Y TECNOLOGÍA

SECUNDARIA
80225

2022

PRIMERO Sección : B
 01
ID Cód. Estudiante Nombres NL
23747132 00000060717100 AGUILAR VALDIVIA, MEDALY ESTHER B
22601938 00000073168154 BACA VILLANUEVA, ELKY EMERSON B
22774703 13155037500018 BAZAN BLAS, ZAMIRA JHAJAYRA B
22774724 13155037500048 BLAS TRUJILLO, CLEYMER YANCARLOS B
23869013 00000060598316 BRICEÑO VASQUEZ, DEYVIS B
23894084 13143139400018 CARRANZA CASTILLO, IVAN B
23513004 00000062102458 COLLANTES CASTILLO, DILVER AMILCAR B
23403120 00000063285752 LAIZA VALDERRAMA, ABRAHAN B
17910544 12145640900070 LAIZA VALDERRAMA, PABLITO B
18126032 12155037500010 LAIZA VALDIVIA, DAMNER B
23866166 00000060717142 LAIZA VERA, TAILI LUCILA B
25488335 00000060717121 LARA PAREDES, JHOVANY JHOSELI B
4824268 11143139400030 LOPEZ LARA, ERMENCIA ADELI B
23631224 00000060717103 MARIN CARRION, YEISI YIMBRLY B
23459498 00000061698349 ORUNA CRUZ, NEYLER B
23631089 00000062102454 PAREDES PAREDES, ARIATNA DARREJHOU B
25700058 00000060717062 REYES JUAREZ, LIDIA B
23866248 00000060717127 REYES SALINAS, MAHILEE JHONSSU B
25700076 00000061594721 RODRIGUEZ OTINIANO, CLARITA MARIBEL B
23459705 00000060717148 ROJAS BLAS, YOJANY YAMILET A
23631268 00000060717087 RONDO ROJAS, LEANDRO PASCUAL B
23866286 00000062102472 RUIZ BRICEÑO, LIZ JHAMELY B
23894434 00000060717130 TORRES BERMUDES, ALEX ROBIÑO B
22774750 13155037500098 VALERA BLAS, LIZETH ANAMEL B
25673137 00000062102464 VASQUEZ FERNANDEZ, YOBANA B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Indaga mediante métodos científicos para construir sus conoci
02 = Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los ser
03 = Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver probl
 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Analiza tendencias o relaciones en los datos, los interpre B
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son verificadas
B
Diseña un plan de recojo de datos con base en observacioB
Evalúa si sus conclusiones responden a la pregunta de ind B
Evalúa la fiabilidad de los métodos y las interpretaciones B
Analiza tendencias o relaciones en los datos, los interpre B
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son verificadas
B
Diseña un plan de recojo de datos con base en observacioB
Evalúa si sus conclusiones responden a la pregunta de ind B
Evalúa la fiabilidad de los métodos y las interpretaciones B
Analiza tendencias o relaciones en los datos, los interpre B
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son verificadas
B
Diseña un plan de recojo de datos con base en observacioB
Evalúa si sus conclusiones responden a la pregunta de ind B
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son verificab B
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son verificab B
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son verificadas
B
Diseña un plan de recojo de datos con base en observacioB
Evalúa si sus conclusiones responden a la pregunta de ind B
Evalúa la fiabilidad de los métodos y las interpretaciones A
Analiza tendencias o relaciones en los datos, los interpre B
Diseña un plan de recojo de datos con base en observacioB
Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son verificab B
Diseña un plan de recojo de datos con base en observacioB
Evalúa si sus conclusiones responden a la pregunta de ind B
 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Muestra madurez y compromiso al explicar, con base en sus observaciones y experiencias previas, las relaciones entre: las ca
Tienen dificultad para observar y expresar las experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufre
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufren
Muestra madurez y compromiso al explicar, con base en sus observaciones y experiencias previas, las relaciones entre: las ca
Tienen dificultad para observar y expresar las experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufre
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufren
Muestra madurez y compromiso al explicar, con base en sus observaciones y experiencias previas, las relaciones entre: las ca
Tienen dificultad para observar y expresar las experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufre
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufren
Tienen dificultad para observar y expresar las experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufre
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufren
Muestra madurez y compromiso al explicar, con base en sus observaciones y experiencias previas, las relaciones entre: las ca
Tienen dificultad para observar y expresar las experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufre
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufren
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufren
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufren
Tienen dificultad para observar y expresar las experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufre
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufren
Muestra madurez y compromiso al explicar, con base en sus observaciones y experiencias previas, las relaciones entre: las ca
Tienen dificultad para observar y expresar las experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufre
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufren
Tienen dificultad para observar y expresar las experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufre
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufren
Tienen dificultad para observar y expresar las experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufre
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias previas, las características de los materiales, los cambios que sufren
 Conclusión descriptiva de la competencia
observaciones y experiencias previas, las relaciones entre: las características de los materiales
evias, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los s
as, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los ser
observaciones y experiencias previas, las relaciones entre: las características de los materiales
evias, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los s
as, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los ser
observaciones y experiencias previas, las relaciones entre: las características de los materiales
evias, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los s
as, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los ser
evias, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los s
as, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los ser
observaciones y experiencias previas, las relaciones entre: las características de los materiales
evias, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los s
as, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los ser
as, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los ser
as, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los ser
evias, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los s
as, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los ser
observaciones y experiencias previas, las relaciones entre: las características de los materiales
evias, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los s
as, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los ser
evias, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los s
as, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los ser
evias, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los s
as, las características de los materiales, los cambios que sufren por la acción de la luz, el calor y del movimiento de la estructura de los ser
vimiento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo
miento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo.

vimiento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo

miento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo.

vimiento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo

miento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo.
vimiento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo
miento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo.

vimiento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo

miento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo.
miento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo.
miento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo.
vimiento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo
miento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo.

vimiento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo

miento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo.
vimiento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo
miento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo.
vimiento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo
miento de la estructura de los seres vivos y sus funciones de desarrollo.